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《幼儿园交通安全教育课教案汇编2篇》

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作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?

幼儿园在线课堂交通安全教育教案

1.活动目标

认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征。

通过模拟情境,初步掌握过马路的方法。

培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

2.活动准备

与本课程相应的课件。

玩具小汽车、自制的红绿灯、斑马线等。

3.活动过程

引导幼儿进入活动区域,认识有关的交通标志。

(1)教师播放课件,引导幼儿观察并提问:这是什么地方?都有什么标志?有什么用处?

(2)教师讲解并引导幼儿了解交通标志的不同形状、颜色和图案所代表的'含义。

(3)教师出示红绿灯和斑马线的模型,引导幼儿了解它们的作用和使用方法。

模拟过马路,初步掌握过马路的方法。

(1)教师讲解过马路的基本方法和注意事项。

(2)教师示范过马路的方法,并引导幼儿模仿。

(3)教师指导幼儿在模拟情境中反复练习过马路的方法。

总结评价,结束活动。

(1)教师对幼儿的表现进行评价,鼓励幼儿在活动中积极参与、认真听讲、大胆模仿。

(2)教师小结,强调交通安全的重要性,希望幼儿在生活中能够时刻注意安全,做自己力所能及的事来保护自己和他人的安全。

4.活动延伸

在区角活动中投放与交通安全相关的操作材料,供幼儿进行操作和探索。

在日常生活中提醒幼儿注意交通安全,不独自穿越马路、不乱扔垃圾等。

家园共育:家长在家中与孩子一起学习和复习交通安全知识,增强孩子的交通安全意识。

幼儿园交通安全教育主题教案

班会资料:

交通安全教育。

班会目标:

1、经过本次班会活动,让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。

2、经过逼真的画面,真实的`数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点:

培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。

班会准备:

1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

2、准备测试交通规则的抢答题目。

3、学生自制安全宣传卡。

班会过程:

一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。

1、导入:

同学们,今日我们举行一次“交通安全我先行”活动。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、逼真的画面:

播放《交通安全监控录像》

(教师:看了这些录像,你们有什么感想?)

学生回答:

刘x:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。

未x:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。

王x:我以后必须要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。

童x:我一向都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。

教师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的。交通事故。

3、真实数据:

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

4、真切的告诫:

谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5、小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规:

1、辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

2、快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

3、游戏《等车》。

让几名学生表演

剧情背景:周末到了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子最之后了,他们满心欢喜,蜂拥而上,你推我挤,车在还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了。

请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎样做

4、让一名名学生模仿交通指挥动作,让大家辨认

三、课外延伸

请同学们自己设计安全宣传卡,贴到教室里警示自己,也能够发到别的班级做宣传。