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《学习情况汇报(最新3篇)》

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所谓好记性不如烂笔头,学习了一个阶段后要对这段时间的学习进行总结,回顾之前的学习。以下是人见人爱的小编分享的学习情况汇报(最新3篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

教育干部培训班学习报告 篇1

“教育是一群不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程”。这次历时一年半的干训班也是。然而新生必伴有阵痛,我们也经历了摸索所必须的坎坷。可喜,我们较圆满地毕业了。

翻开笔记,细细回想这一年半来的路程,原来在不知不觉中已经有了提升。孔子弟子三千,贤人无数,我想并不一定是孔子的教学方法如何独特,而在于孔子在一言一行中给了弟子们终身的影响。在培训班里,我们也耳濡目染了一些名家、一些领导们的风采,他们的态度,他们的睿智,他们的广博,已在无形中为我们树立了榜样。

国学大师翟鸿燊说,领导就是领袖和导师,领导者的价值在于把追随者培养成领导者。作为中层,我们正在经历着由追随者到领导者的蜕变,我们的眼界正在拓展,我们的境界也相应在提升,我们在学习,也在思考、实践,我们把知识化成了力量,让自己变得强大,让工作变得轻松。

刘局长说,自主学习是最好的学习,自我教育是最好的教育,自强自立是最好的人生。改变是艰难的,也是会有收获的,我们要力争发现问题,解决问题。要表面找问题,深层找原因,要善于营造大环境下的小环境,打造思考力、决策力、行动力。教育教学中有层出不穷的问题,我们一度在这些问题前踌躇不前,顾此失彼,而现在,我们高兴于这些问题的出现,因为这正是促使我们成长、前进的动力。

王迎春主任在提升中小学教师的专业素养的论述中把“积极向上、健康阳光的心态”放到了第一位。对此,我深以为然。现在因为各种各样的原因,教师们都觉得累了,没有了教育的追求,没有了无悔的付出,做事开始追求利益,多一事不如少一事成了消极座右铭,在这个时候提出“积极向上、健康阳光的心态尤为重要”。我认为,学校的管理急需从此入手,明确“让自己快乐是一种美德,让别人快乐是一种功德”,让教师乐于奉献,充满阳光,享受教师工作,这就需要我们能完全站在教师的。位置上来思考,来工作。

陈纪英老师说,“心中有爱,眼中有人”,作为一个教师当如此,作为一个管理者,更应如此。“心中有爱”才有“人人都是天使”的美丽;“眼中有人”才懂“人人都是自己生命的主人公”,才有敬畏与尊重。

迟希新教授强调校长要做好教师专业发展的助者。教师的专业发展必定离不开校长,没有校长的引导、帮助、支持,教师的专业发展必停留在小圈子中徘徊。

赵鹤春校长说,中层做事的水平,决定学校的水平。我们懂得了要给自己的角色准确定位,要敢于承担责任,要有顽强的执行力。

武栋才校长说,主动工作,主动求知。让我们牢记了“主动是打开工作局面的金钥匙。”主动沟通,维系周边环境;主动请求,助推学校发展;主动交流,开阔学校视野;主动谋划,突破发展瓶颈。让我们明白“珍惜学习机会,主动谋求发展。”

崔春魁校长详解了中层的角色定位:对校长负责;对自己负责;对下属负责;站位准确;中层之间互相帮助,忌拆台;勤快不拖拉;计划、检查、反馈总结三个轮子转起来;多提合理化建议,少问怎么做。

刘书谦校长告诉我们要做一个清醒的现实的教育管理者。“忘我,无我才能实现大我”,“有我在,阵地在”,振聋发聩。、

江苏锡山高级中学实验学校的汪定用校长告诉我们,要“为教师创造高质量的职业生活”(待遇上优越感,情感上的归属感,事业上的成就感),从另一个方面让我们明白教育的目的不只是学生的未来。别开生面。

存在不足与差距 篇2

虽然在工作中一年来取得了一定进步,但离领导要求还差甚远,自身的能力素质还不能完全适应各项工作,一是工作经验不足,个人能力有限,尤其是遇到突发事件的时候,应对处置能力不及时。还需今后继续加强学习,戒骄戒躁。二是工作有急躁情绪,有时急于求成,导致工作不够积极主动,遇到困难比较情绪化,缺乏直面困难的勇气和乐观的精神。

外出听课学习汇报材料 篇3

外出听课学习汇报材料

外出听课学习汇报材料

12月2号到12月7号,我有幸参加了在广东省肇庆市举办的《中南六省音乐优质课观摩活动》,由于路程远,时间长,我市总共去参与活动的人员也就十二人,在此非常感谢学校领导对我们音乐课的大力支持。

这次外出学习,是我历年来外出听课学习收获最大的一次!也是我第一次出省去听课。中南六省优质课观摩活动,其规格远超省级优质课大赛,仅次于全国优质课大赛!这次活动选在我们的教育强省--广东举行,也让我们大开眼界。

走在南国他乡街头,很多东西在我们眼里都显得那么的新鲜别样,看到路旁的小树,我们也不禁停下脚步来观察研究,因为我们根本不知道这是什么植物!同行的老师们也议论纷纷,说,有些东西,我们做老师的,大多也只是在书本上、电视上看到过,实际上当这些东西真正出现在你面前的时候,你可能还是不敢确认他是什么。包括我们看到的凤尾竹、榕树、棕榈树等,见到实物时,我们才知道,跟在书本和电视上学到的还是不太一样的。同行的市教研员张贵宾老师说我:“说孙延钧平时也属于知识渊博的,这怎么现在一看,啥也不知道呢?”我们呵呵一笑,我心里说,看来见多识广这句话不虚呀,在这里,我自愧不如!教育教育,处处皆教育!对我们老师来说是这样,对我们的学生来说,我们也绝不能再仅仅停留在书本上的知识了。

组委会安排了2号到7号5天的时间,实际上从我们开始出发到地方,我是12月3号半夜11点半才下火车到达指定地点的。25个小时的长途旅行很是辛苦,在宾馆草草收拾一下,累的躺下就睡了。第二天一大早,组委会安排的班车就在门口等着,接着我们统一拉到会场--肇庆市体育中心荷花馆。到达会场之后,经过一个简短的开幕式,下面正式进入观摩课环节。

观摩课进行了两天时间,连小学到高中,一共有13节课。跟往年在省内听课不同的是,以前我们听课,一般都是听完小学之后,后边的初中和高中的课我们就不再听了。但是这次外出听课,我发现我们身边的每一位老师都是听的那么认真,不论是小学、初中,还是高中的课,几乎座无虚席。小学的课我们是观摩,初中和高中的课,干脆变成了我们学习的课,在这里我们不像是一个观摩课的老师,更像是一个来学习的学生。

第一天上午共进行了三节课。第一节课,《引子与狮王进行曲》讲的很棒!我很佩服这个老师的基本功的。这是一节小学二年级的音乐课,我们原来在上这一课时,也就是让学生听了一下,就结束了,事实上带给学生的东西并不多。这位做课老师,把音乐分析的真透彻、真深入!每一个音符,每一个节奏等,他都讲的很深入。并且他很关注学生的表现,让学生积极参与:拍拍、打打、走走等,整个教学环节,让学生和所有听课老师都觉得是一种享受!

第二节课,《柳树姑娘》。这也是一节小学二年级的音乐课。老师讲的有点太琐碎,关注太多不该关注的东西,老师累的不轻,可学生听的云里雾里。事实证明,在台上越忙活的老师,往往讲课效果并不好,得让学生忙活才可以!

第三节课,《劳动最光荣》还不错,课堂气氛挺热闹,就是听了半天没弄明白是欣赏?还是学唱。到最后我们才听明白了,看来把握课程目标,明确课程目标还是很关键的。

下午也是三节课。第一节课,欣赏《在钟表店里》。老师讲的也很好!真是各省的精英大聚会呀!老师都下苦功了,把乐曲不仅吃的很透,并且能够巧妙的运用图形谱,引导学生视听结合,有助于学生理解和记忆。学生的参与伴奏意识也很强,这跟老师的基本功有很大关系,调控能力很好。

下午第二节,是我们平顶山新华区的教研员韩群老师的课,我们基本上属于勤杂、后勤、保障、掂包、搬凳子带学生……亲友团剑『俸伲韩老师这节课重点关注低年级学生的识谱教学,其方法独特,值得我们学习,这也是我们新华区音乐教育今后所需要探讨的方向。

下午第三节课是一节高中课,《高雅的芭蕾舞》。老师一上场示范就引起阵阵掌声!讲解准确到位,有水平!我虽然是一个音乐老师,但在舞蹈方面,我承认我是一个外行。我们听课的老师,几乎台上台下,完全忘了我们谁是老师,谁是学生了,全都随着老师的一举一动、一招一式做起动作来了……这虽然是高中的课,可所有老师全在,没人走。

在听课的过程中,我也不停的拍照,及时发到了我的微信空间,想做一下学习记录和纪念,可第二天的音乐课,我没有来得及这样做,以至于关注我的朋友们,当然也是音乐同行们开始问我,怎么今天没反应呀?我赶紧在晚上回宾馆休息时,做了一个总结。

第二天拍照比较少,那是因为课讲的太精彩了!我们腾不出手来拍照,甚至不愿意低下头来记笔记……

第二天都是中学的课,初中只有两节,其余都是高中课。

第一节课是广东佛山老师讲的《歌剧图兰朵中的茉莉花》,老师是艺术高中的老师,你们可能不知道,广东这里的老师可不是吃闲饭的!没有水平可别在这里混!早十几年前,广东省就已经面向全国招聘优秀的教师,这里是靠水平竞聘的地方。所以说可想而知老师水平如何了。老师是男高音,歌唱的好,讲解准确,对歌剧的深挖掘极其到位!

第二节课是《音乐欣赏》,武汉的老师讲的。老师自己弹的《少女的祈祷》,结合弹奏,分析,教给学生欣赏音乐的方法。知识点把握还是不错的。

第三节课是我认为讲的最好的一节课。这是一节《梨园奇葩》,内容是京剧知识,老师是广东肇庆端州中学的',可能对自己学生比较熟悉,也加上操练过吧,(只是怀疑,呵呵)学生配合默契,但我不是喜欢这种过于模式化的讲课方式,因为真实课堂并不会这样严谨的!我跟同来的老师一起谈看法时也说了,一节课,老师过于随意不恰当,如果过于严谨公式化也不合适,应该是松弛有度更为恰当一些。

老师应该是京剧学校毕业的,否则,就我目前所了解到的身边朋友,没人对京剧知识如此了解吧!?我又是自愧不如!在这里,大家关注的已经不仅仅是课本身的问题了!这节课,我又学到了不少京剧知识!加上昨天学习的一些芭蕾舞知识,我发现我收获这么多呀!这一出来收获真大,你得到的越多,你才会感受到自己原来这么无知嘛,终身学习不夸张呀!

第四节课,《舞蹈的艺术-造型美》,来自广西的老师,老师的示范不够到位,但讲解还是不错的,学生参与配合意识,也被老师调动起来,也算老师组织教学能力较强吧。我又学习了舞蹈造型的一些知识。

下午我听了两节课,第一节课是长沙的一个老师,《键盘上的舞蹈》,老师估计是从小学习钢琴的,能弹肖邦,能弹李斯特。只是弹的专业性还稍有欠缺。很炫技,实际上学生听的有点云里雾里,还有一些专业知识问题,比如爵士钢琴。钢琴知识是个大学科,敢于尝试讲这样的课,勇气可嘉!我们一起探讨时也说,老师可以只选取其中一个小的方面的内容,深挖,挖的透可能让大家更喜欢吧。

最后一节,咱们洛阳的老师讲的《黄河船夫曲》,老师本不是音乐老师,教语文的,只是带了音乐课,讲的也不错哟!只是老师的语言有点过于随意,缺乏严谨性,比如我们常听到的一个笑话,这个老师竟然真实的再现了,他让学生走到大屏幕上来……

每位老师都有自己的特长,善于发挥自己特长,做自己的特色,这样才可以服人。

这次外出学习,收获很大,一方面是大开眼界,另一方面心情也好了很多。外出一次不容易,这对我的心态也是一种调整,在回来路上我就在思考了,回来之后一定要开始新的工作和学习,换一种生活和工作态度,因为什么样的态度,决定什么样的生活学习方式。

感受较多,就浅显说这么多吧。