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《测试工作报告(通用5篇)》

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随着社会不断地进步,报告的使用成为日常生活的常态,报告根据用途的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪?

测试工作报告 1

近年来,随着我国软件产业的蓬勃发展以及对软件质量的重视,软件测试也越来越被软件企业所重视,软件测试成为了一个前景光明的新兴产业。

由调查机构发布的《20xx年软件测试从业人员调查报告》显示,软件测试行业呈现出以下几大特征:

一、软件测试行业人才缺口大

数据显示,被调查测试人员所属公司中,互联网行业及金融行业分别占42.81%和18.15%,综合占比超过六成,这也印证了经济结构调整的成果,目前互联网行业和金融行业受到了投资者和个人的青睐,企业需求急剧上升,软件测试人才缺口巨大。

二、软件测试人员稀缺

然而,在被调查者所在公司中,测试人员与开发人员的比例在1:4及以上的高达55.13%。在这些公司中,49.66%的公司每年对测试人员进行的培训次数为0。也就是说,将近一半的软件测试人员在工作后没有进行培训学习的机会,这就要求想从事软件测试的人员在入职前培训相关的技能,确保工作可以顺利开展。

三、软件测试行业前景光明

在被调查者中,进行了一年左右软件测试工作的'人员占据了72.26%。其中,大专学历及本科学历的比例分别为34.93%和58.22%,他们的薪资在6000元及以上的占据了53.43%,软件测试工程师薪酬高成为不争的事实。

四、软件测试人员多为培训后入职

由于目前我国高校开设软件测试专业的学校并不多,大多数软件测试人是在转行后或者毕业就参加培训进入的软件测试行业。调查显示,被调查者中通过培训方式转行的占据了58.22%,在这其中,48.68%的测试人员在北京测试空间进行的软件测试培训,也就是说目前软件测试从业人员中,每10个测试工程师就有5个来自北京测试空间;学习软件测试还是要选品牌美誉度和行业口碑好的培训机构,大品牌值得信赖。

测试工作报告 2

为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平,我校全体学生于x年9月23号进行了健康体制测试。

该测试由体育部负责组织和开展。整个测试准备充分,计划周密,组织得力。参与测试工作的裁判员严格公正,认真执裁。本次测试全员参与,尽管来自全校的42个班级人数众多,但在校领导的指导下,在正副班主任的带领下,以及体育组的老师们积极配合下,参加测试的同学,认真听从指挥,分组分批次井然有序的完成了本次测试。据悉,本次测试分上,下午进行。测试项目包括身高、体重、肺活量、50米、坐位体前屈,一分钟仰卧起坐等。

在测试中,大多数学生成绩优异,展现了健康的`身体素质,以及良好的精神面貌。通过本次测试工作,促进了小学生体质健康的发展,激励了他们积极进行身体锻炼,以达到德、智、体、全面发展。同时,有效的推动了我校体育工作的深入开展。

测试工作报告 3

尊敬的领导:

我是技术部、测试组,20xx年即将过去,时光飞逝,日月如梭,我来公司半年的时间转瞬即逝,身为一名年轻的员工,我紧密配合公司的安排,卯足精神、踏踏实实地为公司做事,同时也努力成为一名能主动做事,勇挑重担的员� 回顾半年来的工作,即有收货也有不足,现对自己半年来的工作进行总结。半年来,本人在公司领导的正确领导下,在各位同事的热情帮助和大力支持下,立足本职工作,努力学习,勤奋工作,诚恳待人,团结协作,遵守各项规章制度和工作纪律,不断提高服务质量和工作效率,较好的完成了全年的各项工作任务。以下是本年度以来个人工作总结报告

一、政治思想方面

一年来我积极参加公司里组织的学习,努力做到在思想上、认识上同公司价值观保持一致、始终保持与时俱进的精神状态。同时,自己还树立终身学习的观念,利用业余时间进一步学习自己的业务知识。平时能够团结同志,具有一种良好的敬业精神和责任感。

二、工作情况

半年来我的主要工作有:项目的。测试、的相关测试。

关于,除了进行相关的回归测试外,由于客户对其提出了新的需求,所以要基于新需求重新进行全面测试,以便及时发现新问题,避免客户使用时再次出现问题。现在正在对中电工程进行端口的调试,当端口调试结束后还需要进行回归测试,避免系统给客户安装后出现缺陷。

关于,主要再次对各个二级、三级单位进行和等的相关本部和所属的流程进行测试;配置和的和人员角色的权限,并且测试他们的登录功能和应有的权限是否显示正确;测试公司和公司的会签单;测试差异报告是否和系统相符。

三、存在的问题和打算

尽管经过一些努力,我的业务水平还需进一步提高。在以后的工作中,我将加强自主管理的意识,加强理论和业务学习,不断提高业务技术水平,使自己的工作达到一个更高的层次,能外出为相关项目公司做培训,有问题积极与领导进行交流,出现工作上和思想上的问题及时汇报,也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正,使我的工作能够更加完善。

今后我会加强其它专业知识的学习。社会的进步与企业的发展对员工的综合素质提出了越来越高的要求,要求员工一专多能,只有这样才能进一步提高企业的效率,增强企业的竞争力,才能增强员工在这个社会中的竞争力。所以,在加强本专业业务能力的同时,要不断的学习,扩展知识面,为企业的发展和自身的发展打下良好的基础。

我还会加强英语知识的学习。英语越来越成为了工作中一门重要的技能,今后很多岗位也会对英语水平提出更高的要求。所以在今后的工作过程中,我要不断加强英语的学习,以适应岗位职责对我们提出的要求。

在平凡普通的岗位上,自己只是沧海一粟,但是,人同此心,心同此理,只要你我都有爱岗敬业的行动,必将成为公司发展壮大的坚实基础。我会把自己的理想、信念、青春、才智毫无保留地奉献给这个庄严的选择,因为企业的发展与成功,不仅是一个公司的成功,更是我们每一个员工的成功,只有企业更好的发展,才有员工发挥的舞台,才能尽情发挥个人的才华,实现个人与企业的共发展!

测试工作报告 4

体能测试是为了掌握3—6岁在园幼儿的体质现状,有针对性的对幼儿体能状况进行测试统计分析,为儿童体育锻炼、户外活动实施指导。

根据体质监测的工作要求,在保健医的组织下成立了体能测试小组并对全体老师进行了测试前的培训,指定各项体能测试项目的负责人来负责测试项目的测试。通过全体教职员工的努力完成了本次体能测试。

一、测试结果分析

1、本次体能测试全园应测198人实测198人,测试率达100%,全园幼儿体能测试成绩合格率达100%。比20xx年测试率98.7%提高1.3%。

2、测试组成绩最好的是3.5岁组、4.5岁组,测试组成绩较差的是6岁组。按年龄组成绩基本与20xx年测试情况相近。6岁年龄组成绩较去年没有提升,与班级老师共同分析主要是双脚持续跳和坐位体前屈成绩差,在日常体格锻炼中要注意幼儿身体柔软度,灵敏度、协调能力的锻炼。

3、全园幼儿在测试项目中成绩最好的是立定跳远、较差的`是双脚持续跳。立定跳远成绩、双脚持续跳项目从两年的成绩对比平均成绩成绩稍有下降。

从20xx年与20xx年的体能测试成绩对比中让老师们更加了解幼儿在体格锻炼的薄弱点,在日常锻炼遵循循序渐进、持之以恒、全面锻炼、

区别对待、体格锻炼原则,让孩子们都有一个健康的体格。

二、体能测试过程分析

1、测试前带班老师和测试老师为幼儿做准备活动不够充分。

2、3岁年龄组初次进行体能测试有部分幼儿情绪紧张,自身能力不能完全发挥,测试老师应在测试前多做工作,让幼儿在测试时放松心态,不紧张、不害怕既减少了安全事故的发生,也能让幼儿充分发挥拿到好成绩。

三、整改措施

1、明年测试前培训重点与老师共同讨论各项测试前的准备工作如何做好。(分年龄段)

2、重点培训走平衡木、立定跳远、折返跑项目的测试注意事项,保证测试过程的安全。

对以上情况,我们对老师提出相应要求,提高了我们园内老师对体能测试的组织能力,为更好的组织明年的体能测试打下了基

测试报告模板 5

1、安装、卸载测试

在真机上的以及通过91等第三方的安装与卸载

安装在手机上还是sd卡上

2、启动app测试

3、升级测试

数字签名、升级覆盖安装、下载后手动覆盖安装、跨版本升级、升级后可以正常使用。

覆盖安装要确保数据库有字段更新的话,能正常更新,否则就容易导致app异常。

4、功能测试

包括功能点、业务逻辑、关联性(主要测试客户端与PC端的交互,客户端处理完后,PC端与客户端数据一致)、

服务端接口测试(主要通过访问服务端接口来验证服务端业务逻辑功能点是否正确)

5、数据对比测试

可在模拟器或真机上进行,同时与数据库中实际的插入记录做对比。还要对比主站的相同流程

6、性能

7、安全

8、android特性测试(横竖屏,home键,音量键,power键等)

9、各种网络状态下进行的测试(包括飞行模式)

3G上网:td-cdma、cdma20xx、wcdma能否正常使用。

edge、gprs能否正常使用(主要测试是否支持net接入点和wap接入点)

10、中断性测试

如突然来电

短信弹出

低电量等时app能否正常使用

11、app切换测试(最小化、多个app切换)

12、关机、待机后app能否正常使用

13、兼容性测试

android各种版本

各种分辨率QVGA、WVGA、HWVGA等

与其他第三方app的兼容

14、app在清空数据或强制退出后还能正常运行否

15、api,包括在app内跳转到另一个界面,在返回来,以及跳转到系统api

16、app对资源的占用(cpu、内存、耗电、流量等)

17、app本身涉及的`权限

18、长时间开机且开app,看是否会出现异常情况

19、互动分享:如果程序里面包括分享功能,那么检测点击分享的时候是否会正常给出分享提示,点击分享后所填写的分享内容是否正确