《小学学校教师备课制度范本精选3篇》

小学学校教师备课制度范本（通用3篇）

小学学校教师备课制度范本 篇1

为了加强我校门卫管理，做好校园安全防范工作，特制订进出学校登记制度：

1、门卫要认真做好来访人员登记工作。校外人员来访本校教职员工请先与被访者电话联系，经电话确认后如实填写好《来访登记表》，方可进校。

2、校外人员无正当理由到校，不遵守本校制度，不填写《来访登记表》，门卫值班人员不得让其进入校园。如果外来人员强行入内，门卫值班人员应及时与学校行政领导取得联系并报警，以防止意外发生。

3、学校受访对象接受校外人员来访，应在《来访登记表》上签字确认，来访人员离校时，应将该表的《回执》交回门卫值班室。

4、上级部门或有关单位来校检查、联系工作，门卫应认真验看其工作证（介绍信），做好登记，并与相关部门或行政值班人员联系。

5、重大节假日，外来人员未经行政值班人员允许，不得随意进入校园。

6、进校车辆必须按指定位置停放。

7、学生在上学期间不得随意自由进出校门，如遇特殊情况需要出校门，应凭班主任签字批准的出门条，经门卫值班人员许可，方可外出。

8、携带公物出校必须主动出示有关部门的证明，门卫做好记录后，方能离校。

小学学校教师备课制度范本 篇2

一、本校门卫全天候24小时守护，未经门卫同意，任何人和车辆不得入内。

二、在学生上课、就餐、睡觉时间家长不得探视学生，如有特殊情况急需探望或带学生离校，应按如下规定执行：

1、学生上课时间，请电话联系班主任或副班主任，由班主任或副班主任把学生带至门卫接待室与家长见面。

2、学生在就餐或睡觉时间，请电话联系公寓办公室（2551148），由生活教师将学生带至门卫接待室与家长见面。

3、学生离校，须持有教师许可的签字假条（生活教师管理学生期间，须持公寓办公室签字的假条），由家长签字、登记后出校。

4、家长有急事需进校的，应经校内接待人同意，并作登记后方可入校。

5、为学生送物，请交门卫作好登记，并由门卫通知班主任或公寓管理员领取，家长不得入内。

三、外来办事人员需进校的，须经学校保安与相关部门负责人取得联系，确认同意后，办理登记手续后方可进校，进校后须遵守校内各项规章制度。

四、家长自己接送的走读生，在上学、放学时间凭接送卡进出校门，家长进校应主动出示接送卡，车辆不得驶入校园。

五、校园内严禁骑车和鸣笛，进入校园的车辆须停放在指定的地点。

六、小商小贩、闲杂人员和饮酒人员严禁入校。

七、搬运物品出校者，应主动接受门卫人员的检查，对来历不明的物品和形迹可疑人员，门卫有权予以留置，并交保卫处处理。

八、进入校园的所有人员，严禁吸烟；严禁携带易燃易爆物品；严禁携带各种武器、管制刀具、宠物和其他危险物品。

九、住校教职工23时以后回校的须作登记。

十、门卫执勤人员文明执勤，严格执行门卫制度，认真履行岗位职责，主动接受师生员工和家长的监督。热情的为家长和师生服务。

十一、本制度自公布之日起实施。

小学学校教师备课制度范本 篇3

集体备课是在个人独立备课的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题。根据我校规模较小的特点，我们在有条件的年级、学科开展集体备课。具体要求如下：

一、集体备课组织

1、学校成立备课组建设领导小组。以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、级部主任为成员。负责备课组召集人的聘任工作，以及备课组工作监控、工作评价等管理工作。

2、学校分年级组设立学科备课组。同年级有平行班，且同学科任课教师2人以上(含2人)，建立备课组。

3、每个备课组设召集人1名。学科组长、级部主任可以兼任相关学科的集体备课召集人。

4、集体备课实行级部主任负责制，负责协调本学科(或本级部)相关工作。

二、集体备课时间

两周一次，周一业务学习时间段。（下午两节课后15:30—16:30）。

三、集体备课内容

集体备课内容以教材课例研讨为主，一学期为8次，每个备课组从每个单元选1节课为集体备课课例研究(以后每年每单元选取课例原则上做到不重复，顺延原则，直到循环)。每位教师的一人一课内容，从集体备课课例中选取。

四、集体备课流程

1、学期初，备课组召集人组织组员明确全学期的集体备课内容、进度和主备人，制定简明可行的学期集体备课计划。学期集体备课计划及时交学科组长审定后由教导处存档。

2、集体备课活动前，教师分工完成主备任务，主备人将相关材料提前发给相关教师，以便相关老师早作准备。

3、集体备课活动时，由主备人进行中心发言，其他教师进行讨论。

4、集体备课活动后，各位成员根据班级实际再次修改，形成自己的教学资源，如：二次备课等。教师积极进行课堂实践，同年级同学科教师加强相互之间的听课研讨，教师个体反思发现问题，不断改进课堂教学。

5、每次活动结束，要及时做好教学资源的积累与研究过程的记录。备课组召集人应对会议出勤、中心研究内容、中心发言人、集体讨论做好记录，并及时上交备课组集体备课记录。

6、学期结束阶段，备课组要做好总结工作。由备课组召集人收集、整理相关资料交学科组长审定后由教导处存档，为下一学年教学提供优质资源。

本修订稿从全体教师通过之日起开始试行。