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《初一寒假计划(精选三篇)》

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初一寒假计划(通用3篇)

初一寒假计划 篇1

左眼皮跳跳,好事要来到,今天眼皮一直的跳,好像能不断呼吸。走进学校,就有一种莫名其妙的.感觉在伴随着我。

果然不出我所料,我刚坐到座位上,还没三分钟呢,组长就火急火急地向我走来,就跟我说:你寒假有时间吗?如果有,那我们俩就和张文生,马佳鑫等等,一起去宠物店喂狗,做自己喜欢的卡通饼干,去雪驰学做羽绒服,去养老院慰问,去自闭症儿童那里去慰问;如果没有,那就算了吧!

开始有一些犹豫,一是我怕我父母不同意让我去,二是我怕作业写不完,到开学的时候被老师们骂,来一顿美味的老师父母混合双打宴。想来想去,思来想去,想来思去,最后我终于同意了。

我和组长百般商量过后,只能带六个人去,而且要骑上自行车或着电动车,在学校门口集合。这时,组长淡淡的对我说了几句话,一是时间还没有确定,到时候再打电话逐一通知,二是还要增加一些新活动,不过现在还没确定。这个时候,我想说,组长啊,你是不是把我们当猴耍呢,我苦笑着。

左眼皮跳跳,好事要来到。

初一寒假计划 篇2

我的寒假计划内容非常丰富。

首先,为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定。

1、尽量少看电视。

2、每天坚持做眼保健操。

3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛,但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

其次,为了使我学习能更上一层楼,写作水平能有所提高,我便要求自己做到:

1、每天坚持写日记

2、预习下学期课文。

3、认真做完寒假作业。

除此之外,平时爸爸妈妈常说我知识面不广,了解的课外知识少,我便又对自己提出了以下要求。

1、多看课外书。

2、每天坚持背一首古诗。

3、上网或看报了解新闻时事。最后,为了自己在学习和娱乐的.同时,也不忘好的生活习惯,便又对自己规定了以下几点。

1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。

2、早睡早起。(这一点我怀疑自己可能做不到,于是我便要求爸爸妈妈加强监督。)

3、自己的事情自己做。

计划制订好后,最重要的是我自己要按计划执行,不能光说不做。同时,我每过五天我便会对自己做自我检查。希望自己能过一个既快乐又有意义的寒假。

400字作文我爱我的家乡,我祝愿她更加繁荣富强!半夜,我去喝水时,你还在那里双手不停歇。霎时,森林里迅速地安静下来,拉拉队员们都在为他们默默加油。我决心从现在做起,做一个知法、懂法、守法的好学生;当爸爸把大西瓜切开,看到红红的瓜瓤,我直流口水。

初一寒假计划 篇3

【提高阶段复习】

1、要学会建立正确的解题思路

如解答物理问答、说理题一般步骤是:

(1)首先交代清楚解决问题的依据和理由;

(2)解释说明过程或发生了什么变化;

(3)物理现象或物理规律起了什么作用;

(4)产生了什么结果。

解答物理计算题的一般步骤是:

(1)审题:通过读题明确题意,知识要求解决问题,判断该题属于 哪些知识范围,应用哪些知识解题,并找出已知条件和隐含的条件。

(2)确定研究对象,对问题进行分析与综合,弄清研究对象的物理 状态和物理过程,明确已知量和未知量的关系,明确所遵循的规律。

(3)确立有关算式或方程,用规定的符号表达出已知量和未知量的 关系。

(4)进行运算讨论,先进行符号运算再带入数据,数据要带单位, 有时需进行必要的判断分析和讨论。最后检验解题过程的正误。

2、引导学生进行一题多解练习

有许多物理题,可从不同角度、不同方向去思考,有着多种解题途径。我们应用多种思路解题,以便做到既能灵活地运用知识和思路,又能通过比较选出 更合理、更简捷的解题思路。一题多解的好处很多,它可以培养发散思维能力、判断能力、逻辑推理能力、综合概括能力、聚敛思维能力、联想能力、创新和创造能 力。

3、联系社会、联系生活复习物理

物理知识来源于生活实践和社会实践,来源于观察和实验,只有把物理知识与生活实践和社会实践结合起来,才能真正学好物理,因此在复习过程中,可联系生活做一些题目。如:让观察老虎钳,说出应用的物理知识及如何运用的;试列举出几种生活中应用物理知识的事例等等。

4、利用实验进行系统复习

在掌握基本测量工具的使用方法和注意事项的基础上,应掌握教材规定的学生实验、演示实验、小实验。能够设计实验,如:试利用所学的知识,设计几种测定矿石密度的实验,并列出实验器材、实验步骤、结果表达式等。

复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的.障碍。寒假期间,同学们有必要对物理知识进行梳理和归纳,使知识系统化。

【巩固阶段复习】

巩固阶段的复习主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工具的使用进行回顾、整理、加深记忆的过程,起巩固和加深理解作用。

1、物理概念的复习

在复习过程中,要从每个概念的整体内容上把握,也就是要从概念建立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐个整理。如“压强”是为了表示压力作用效果大小的;概念是“物体单位面积上受到的压力”;公式是p=F/S;单位

2、物理规律的复习

理解规律揭示知识内容,能用规律解决相关问题。如:牛顿第一定律的条件是物体不受力,揭示了不受力时物体的运动状态,原来是静止的将保持静止状态,原来是运动的将保持匀速直线运动状态。

3、物理现象和实验的复习

对物理现象要明确现象发生的条件、产生的原因,掌握解释现象的方法。如“惯性现象”发生的条件是物体间发生相对运动。

解释惯性现象的方法是:

(1)首先明确研究对象所处的运动状态。

(2)弄清楚发生了什么运动状态的改变。

(3)惯性保持物体原来的运动状态。

(4)说明产生了什么结果。

实验要求学生熟练掌握基本量度仪器,如刻度尺、天平、弹簧秤、量筒(或量杯)、温度计、电流表、电压表等的使用方法和注意事项,并能总结出它们使用时应注意的共同点:起点位置、精确程度和测量范围。对于天平、弹簧秤、温度计、滑动变阻器还要知道它们的工作原理。应着重对“双基”的记忆和理解,训 练题目的编选,要紧紧围绕各个知识点多角度、多层次进行,全面系统地理解和掌握。

【综合阶段复习】

1、 抓住主线,掌握知识间的内在联系

从大块分,初中物理知识可分为:力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等,每一部分一般都有“概念”、材料、能源这根主线。复 习过程中,要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。如“力是物体对物体的作用,力的三要素,力的图示”,可以联系到重力、摩擦力、压力、浮力等复习掌 握。

2、利用类比,抓住知识的本质

有些物理概念,尽管物理知识不同,但定义方法相同或类似,在复习过程中可以归类比较,着重复习一两个概念,举一反三,触类旁通。例如:密度、匀 速直线运动的速度、比热容和电阻等。对于一些本质不同,容易混淆的知识点则进行对比、比较,可消除模糊认识。如质量和重力;压力和重力;惯性和惯性定律 等。