《暑假实习日记（实用四篇）》
暑假实习日记 篇1
又是晴天，真好。昨天接到朋友们的短信，祝我中秋节快乐。其实一直以来，是我应该感谢他们，给我那么多的关心、信任和感动，让我总能乐观的生活着。而现在，有着温暖阳光的清晨，我用微笑迎接新的一天!
老大随丁总去贵州出差了，在出发前对我们的工作已经分配好了。由于黄金周是个高峰期，我们人事部在之前很长一段时间里已经把每个部门的人员编制填充好，到十一的时候就停止招聘工作，而分配另外的工作。所以，吃过早餐过后我们便各谋其职了。张哥到停车场指挥车辆，我和小李忙办公室的一些锁碎事。
暑假实习日记 篇2
体育游戏课应该说是在大学里特别受欢迎的，就算是老鹰捉小鸡这样比较小孩的游戏大家也会玩得比较疯狂。在我的实习课上，我也采用了体育游戏，可是让我意想不到的是，他们的积极性特别不高，表现的很冷漠，有的学生还对我说：“老师，这样的游戏好幼稚啊!”他们的态度让我的心里很不舒服，因为我们这些自称大人的大学生还在玩他们认为很幼稚的游戏，而且我们还玩的很开心。
课后我认真总结了一下，90几个人的一个班，要组织出一个体育游戏确实特别难，而且要使这样的游戏符合大众的口味就更难啦!像这样多人数的班，我一般采用的是接力性的游戏，理由是便于组织，而且适合集体参与，可是学生参与积极性仍然不高。这里就存在着一个问题，学生的竞争意识。
由于学生的竞争意识不够强，因此在整个游戏过程中，学生只是被动的做游戏，而不是积极主动的参与游戏，这样让学生感觉到的仍是一种任务的完成，而不是以一种愉悦的心情玩游戏。所以这就是为什么大家对游戏表现冷痰的原因之一。另外一方面就是各个班所表现的氛围不同，对于同一个游戏不同的班也有不同的表现，所以针对各个班的特点，应有不同的游戏设置，绝不能一劳永逸。
我想其中最重要的原因就是，他们并不是体育生，体育生一般都性格开朗些，而且对于体育活动的参与也是万丈热情，所以在面对这此示是体育生的学生时，我们体育老师应该认清这一点，不能将我们对体育的热爱理所当然成为他们的热爱，只有认清这一点我们才可能更好的摆正自己的心态，更好的组织我们的课堂教学。
暑假实习日记 篇3
实习结束了，时间不长，想回家帮家里做做家务活了，说一下在那的感受吧，不自然啊，没帮上什么忙，也没学到什么，但感受了一下那氛围，老板和老板娘不懂设计，他们都是很实际的做东西，而不是像在学校，讲究这讲究那的，他们只要满足客户的要求就可以了，有点很另我吃惊啊，也觉得他们不应该这样，就是做名片设计啊，他们居然直接在昵图网上，找个模板，然后改的名字和号码等，我感觉不对啊，应该自己先帮客户设计啊，毕竟他们家不是大公司，不是很专业的平面设计，而只是个广告小门市，他们家也做报纸啊，就排个版，有些东西，还是在网上找的素材，没有多少是自己做的，实习的时间不长，也想了很多啊，应该找个大的公司，而且他们自己也不怎么懂设计，没学到什么东西，大概了解一些，也不错啦，感受了一下，还想实习啊，感觉在学校真没学到什么实用的东西，到社会上，人家都不满意，学的东西没用到实际生活中，到学校后，得自己找点别的东西学学，时间过的很快，得抓紧时间了，好好学习专业知识，相信总会用到的一天，多学点没坏处，感觉也不能光顾着学习，也得关注一下生活，生活就是做好的设计，一个感想，一句话，一个举动，最后都会变成设计，通过设计又融入到生活中，设计来源于生活，又融入到生活中，它们是相互的，又是缺一不可的，用生活做设计，用设计享受生活。
暑假实习日记 篇4
xx年8月5日，这天，我实在又没上什么忙啊，今天又就我和老板娘，那个学长和老板出去办事去了，可我懂的不多啊，万一客户来了，怎么办啊，老板娘也不是很懂啊，没过多会，真得有人来了，他是开车的，要雕刻字，做车后面的牌号，可是雕刻字啊，我不懂啊，老板娘懂一点，可是她不知道怎么弄，她就先把软件打开了，让我做看看，我说不会啊，她说，你试试吧，打开那刻字软件，我汗住了，一点不懂，我不知道怎么刻字，后来，老板娘让我把那车号输入，尺寸确定一下，可我还是不会，哪些工具怎么用，她也不会，后来找了别人来帮忙，看她做的很熟练啊，打好字后，选择了雕刻，原来旁边有雕刻机啊，直接把字刻出来了，然后老板娘把那字抠出来了，客户就拿走了，原来这样啊，没帮人，真的很难受，看着自己啥也不懂啊，