《2025年体育卫生工作计划范文(9篇)》

2025年体育卫生工作计划范文（精选9篇）

2024年体育卫生工作计划范文 篇1

一、指导思想

本学期小学体育与公共卫生学科中心组工作，以教师进修学院艺术体育研训部20xx——20xx学年度第二学期工作计划为指导，遵循小学体育与公共卫生20xx——20xx学年度第二学期工作计划，以课程改革为核心，以课堂教学研究为主阵地，突出教学实践研究，充分发挥学科中心组成员在全市教学中的研究、示范、引领、服务和指导作用，切实有效地提高课堂教学质量，推动小学体育与公共卫生教学改革健康发展。

二、重点工作

1.积极参与小学体育学科期间小学体育学科成果物化工作。按照艺体部《关于抚顺市中小学教师培训成果系列丛书》实施方案，学科中心组成员积极参与编写工作。要与市学科教研员一道，按照小学体育所承担的编写内容，参与其中，明确各时段工作任务和具体要求，按时完成编写任务。

2.协助学科教研员开展骨干教师培训工作。本学期骨干教师培训，一是继续以新课程评价改革专题和学科培训专题为培训重点，强化课题研究和观摩研讨、案例分析，突出培训的针对性，学科中心组成员要为骨干教师上教学评价专题观摩课；二是学科中心组成员与骨干教师一道进行实践探索，共同研究并制定的学科教师教学、学生学业评价办法形成专题研究报告；三是部分学科中心组成员要完成对学科骨干班学员优秀课例加以点评并形成材料。

3.参加调研工作。协助学科教研员深入基层学校，积极开展集体调研和学科调研工作。一是积极参与在部门组织下学科选取不同层次的典型、中间和薄弱学校深入开展调研，完成必要的工作；二是协助学科教研员开展学科调研工作。调研和反馈要做到了解情况要有效度，评课要有深度，交流要有广度，指导要有高度，切实发挥学科中心组成员在学科教育教学中的研究、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和教师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校体育教育教学质量的提高。

三、主要工作

1.协助学科教研员开展新任教师培训工作。学科中心组成员协助学科教研员开展20xx年小学体育新任教师培训，按照学科培训计划对所承担的培训对象按时完成实践指导、教学观摩研讨、说课并上实践课、成绩考核记分，各项档案资料符合部门要求。

2.做好科研研究与指导工作。小学体育学科主持承担的《中小学体育教学研究方式的探索》教育科研课题已进入总结验收阶段，本学期学科中心组成员在加强对本区域课题点校课题指导工作同时，协助学科教研员完成课题结题前的准备工作。

3.兼职教研员和学科中心教研组要强化教学间的联系，适时开展区域间的小学体育教学交流，在交流中发挥兼职教研员及中心教研组成员在教研工作中的示范、引领与牵动作用，积极带动校际间互动和群众性研究。

4.兼职教研员和学科中心教研组成员要立足本县区，本学校上研究课和示范课，通过上研究课和示范课，不断提升自身的教学研究和实践能力。

5.全力协助艺体部举办的中小学教职工乒乓球赛。在艺体部学期末将举办“抚顺市中小学教职工乒乓球赛”中。学科中心组成员要积极参与乒乓球赛的赛前筹备和比赛裁判工作，保证中小学教职工乒乓球赛的顺利进行。

四、其它工作

完成艺体部临时布置的学科相关工作任务。

2024年体育卫生工作计划范文 篇2

体育卫生是学校教育工作的重要组成部分，增强学生体质，增进身心健康，是贯彻学校体育“健康第一”，促进学生全面发展的需要。因此根据学校工作计划中提出的各项要求和任务，初步拟定本学期体卫工作计划如下：

1、进一步确定“健康第一”的指导思想，面向全体学生上好体育课。开学初要求各年级任课教师制订好教学计划、教学进度表，明确各年级备课教师。为迎接教育强镇的验收，所有任教体育课的教师从现在起都要积极准备，精心设计，准备一节较好的展示课。严格规范课堂常规，注重师表形象，规范学生着装，做到课前有准备活动，课后有整理活动。教学有内容，加强双基教学(基本技能、基本技术)全面提高学生的身体素质。

2、抓好“二操二活动”，进一步强化小学生广播操训练，尤其是低年级班主任要抓好进退场的训练，体育教师要每周有重点，逐节将广播操动作规范到位。做到：进、退场队列整齐，步伐一致，动作规范，正确到位。在四月份举行全校1-6年级广播操评比活动，按低、中、高年级段进行量化评分并计入期末文明班级评比。同样五月份眼保健操评比活动也将按照以上操作进行评比，结果计入文明班级评比。

3、努力提高体育竞技水平。积极开展以田径队为主的业余训练，明确专人负责： 为教练，要求二月份做好参赛报名的各项资料准备。训练时间为：早上6：50-7：30为集中训练，活动课体育课为分组活动时间。力争在三月份市小学田径运动会取得良好成绩。运动员： 共6人。

4、认真实施《国家学生体质健康标准》，由于面广量大，测试项目、内容不同，要求精细，要求各班级积极组织本学期部分项目的锻炼和测试。采取课内与课外相结合，集中与分散相结合，认真总结经验，进一步提高全校达标率和优秀率。

2024年体育卫生工作计划范文 篇3

一、指导思想

进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进中小学生全面健康发展。坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。全面推进素质教育，加强艺体课改教研活动，努力实施新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，提高学生艺术鉴赏力，使学生得到全面发展。

二、工作任务

1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选。

2、体、音、美教师专业技能培训。

3、体、音、美教师专业技能比武。

4、广播操、健身操、校园集体舞比赛。

5、“红五月合唱节”活动。

6、校园课外文体活动。

7、学校体、卫、艺工作督导检查。

三、实施办法

1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选

各镇中小学每科各选拔一人参加初评，县直各学校每科各选拔一人参加初评。采取到各乡校听课初评、上公开课总评的方式，评出一等奖获得者推荐参加市级论文、优质课评选。此项评比活动每年举行一次。

2、体音美教师专业技能培训

每年署假用一周到十天的时间，由体卫艺工作站对体音美教师进行专业技能培训，发挥教学能手、骨干教师的引领作用，促进兼职教师专业化，专职教师技能化。

3、体、音、美教师专业技能比武

内容：

①体育教师：田径、球类、操类、个人特长。

②音乐教师：歌唱、舞蹈（或唱游）、自弹自唱、个人特长。

③美术教师：国画（或西画）、手工制作、软笔书法、个人特长。

方式：采取比赛的方式评出一、二、三等予以奖励。

4、广播操、健身操、校园集体舞比赛

广播操、健美操、校园集体舞比赛每年一次，中学、小学、城区、乡镇分组进行，根据学校体育课堂教学实际，分组设立不同的比赛项目，各乡镇中心学校、县直各学校、民办学校可根据自己的实际选择参赛项目。

5、“红五月合唱节”活动

每年五月，举行合唱节活动，中学生、小学生、教师分组进行，以乡镇中心学校、县直学校为单位组成合唱团参加，县城区有条件的公办、民办学校也可以学校为单位组成合唱团参加。

6、校园课外文体活动

坚持“艺体并举，三位一体，整体优化，全面普及”的原则，广泛开展“三团”（合唱团、舞蹈团、乐团）、“三类”（文艺类、美术类、体育类）活动。积极开展兴趣小组的活动。做到活动有明确的计划，实施有具体的方案，组织有专门的教师，过程有清晰的记录，每月有上报的信息，每学期有详实的总结。争取使每个学生在九年义务教育阶段达到掌握两项健身技能和一项艺术技能的目标。

7、学校体、卫、艺工作督导检查

①开课情况：开足开齐体卫艺教育课，达到五固定——固定时间、固定课程、固定教师、固定教材、固定教案。

②教师配备：各乡镇中心小学、中心初中、县城区各学校要配齐体、卫、艺教师，专兼职均可。

③活动开展：学校建有“三团”，开展“三类”兴趣小组活动。活动计划明确，实施方案切实可行、兴趣小组有专门辅导教师，活动记录齐全，信息上报及时。

④器材保管：按国家和地方课程计划，合理有效地利用好现有的体音美教学器材，鼓励教师自制教具，做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械日检查制度，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室器材的清点、登记工作。

⑤校园文化建设：坚持办好校园广播站、校园文学社、校园黑板报、校刊校报、知心信箱、心理咨询站等校园文化阵地，建设美丽校园、和谐校园。

四、工作措施

1、加强领导、健全制度

全县各级各类学校要加强对学校体卫艺工作的领导，把体卫艺活动开展列入学校总体规划。各乡镇中心学校、县直各学校要成立体卫艺工作领导小组，明确一名副校长专抓。建立健全学校体音美活动的各项工作制度、活动计划、辅导措施，做到有组织、有领导、有目标、有计划、有措施、有落实，引导活动在全县健康蓬勃的开展。

2、发挥课堂主渠道作用

开足开齐、上好体音美卫课，加强在职体音美教师的专业技能培训和新教材、新课标教学研讨，提高在职教师的业务水平。坚持面向基层、面向农村，开展送教下乡活动，发挥骨干教师的示范作用。加强岗位培训、校本培训，使兼职的非专业教师尽快胜任教学。坚持以教师为主导、学生为主体，开展多种形式的才艺展演、技能比赛、业务比武等活动，以比赛促活动，以活动促教学，努力培养全面发展、健康向上、有个性、有特长的一代新人。

3、引入考评奖惩机制

加强对学校体卫艺工作的督导和检查，将此项工作列入学校目标管理，并列入学校年终工作总评。体卫艺工作站将把全年开展的各项体卫艺教育教学活动、评比竞赛作为主要内容，对各乡、校进行量化考评。每项活动满分10分，按要求参加得5分，获一等奖或组织奖10分，二等奖8分，三等奖7分，优胜奖6分，不参加0分，没按要求参加酌情扣分，获省奖每项加3分，或市奖每项加2分，各乡校有自主开展的创造性活动可酌情加分。将全年活动累计总得分排列名次，乡镇中心学校前5名，县直学校前5名予以表彰，并以此作为体卫艺工作参与年终综合考评的主要依

2024年体育卫生工作计划范文 篇4

一、指导思想：

贯彻党和国家的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》、《体育与保健》、《学生体质健康标准》等法规、政策，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，体育开课率达到达到100%，坚持德育渗透以人为本，健康第一的体育教学理念，贯彻《食品卫生法》，保证每一个学生用餐喝水安全，健康成长。

二、具体工作：

1、学校分管领导经常深入体育教学，协助体育教师开展教学，课外活动、课余训练，科研以及培训等，配备好体育器材，体育场馆、设施，基本满足学生的体育课，课外体育活动和课余活运动训练的需要。

⑴本学期召开金泽中学第3届学生运动会；

⑵组织好校园之件的学生篮球赛；

⑶组织并实施冬锻系列活动。

要求体育教师热爱本职工作，体育课的教学符合教育教学规律，注重学习方式和教学方式的改革，教学质量的提高，具有开拓创新意识和良好的组织教学能力，积极参加业务培训，不断提高教学水平，根据学校条件安排好学生课外活动，做到学生参与面广，形式多样，有特色，富有成效。定期举办全校园运动会，传统体育竞赛活动或趣味性竞赛活动等，积极参加区组织的学生运动会和各类体育单项竞赛。争取在比赛中取得较好的成绩。

2024年体育卫生工作计划范文 篇5

一、指导思想

学校体卫工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

(1)参加校内外政治学习，提高教师党员的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

(2)积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。

(3)积极参加体育新教改协作组的活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

2、多渠道、多方式加强学生健康意识教育的养成，形成良好的卫生习惯及做好一名卫生宣传员。

(1)在体育与健康教育课上从理论知识角度向学生传授卫生常识，一些流行疾病的防止;

(2)利用红领巾广播、宣传栏、板报、知识讲座来督促学生卫生习惯的养成。

3、积极参与体育新课程的学习，提高对新课程的理解和应用。

(1)，组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对《体育与健康新课程标准》和新课标理念的理解，提高掌握运用新课程设计的能力!

(2)，认真学习并制定学期、学年、单元教学计划!

(3)，开展教学研讨课、公开课，加强组内学习交流;积极参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。

4、抓好田径队、软式排球队，力争取得突破性进展。

本学年安阳市的体育比赛项目较多，任务较重，要及时抓好运动选材和训练工作，采用科学训练，积极提高运动员的水平，争取更上一层楼!

2024年体育卫生工作计划范文 篇6

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻 阳光体育活动的实施精神

学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。

5、抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

6、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

2024年体育卫生工作计划范文 篇7

一、指导思想

进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进中小学生全面健康发展。坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。全面推进素质教育，加强艺体课改教研活动，努力实施新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，提高学生艺术鉴赏力，使学生得到全面发展。

二、工作任务

1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选。

2、体、音、美教师专业技能培训。

3、体、音、美教师专业技能比武。

4、广播操、健身操、校园集体舞比赛。

5、“红五月合唱节”活动。

6、校园课外文体活动。

7、学校体、卫、艺工作督导检查。

三、实施办法

1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选

各镇中小学每科各选拔一人参加初评，县直各学校每科各选拔一人参加初评。采取到各乡校听课初评、上公开课总评的方式，评出一等奖获得者推荐参加市级论文、优质课评选。此项评比活动每年举行一次。

2、体音美教师专业技能培训

每年署假用一周到十天的时间，由体卫艺工作站对体音美教师进行专业技能培训，发挥教学能手、骨干教师的引领作用，促进兼职教师专业化，专职教师技能化。

3、体、音、美教师专业技能比武

内容：①体育教师：田径、球类、操类、个人特长。

②音乐教师：歌唱、舞蹈（或唱游）、自弹自唱、个人特长。

③美术教师：国画（或西画）、手工制作、软笔书法、个人特长。

方式：采取比赛的`方式评出一、二、三等予以奖励。

4广播操、健身操、校园集体舞比赛

广播操、健美操、校园集体舞比赛每年一次，中学、小学、城区、乡镇分组进行，根据学校体育课堂教学实际，分组设立不同的比赛项目，各乡镇中心学校、县直各学校、民办学校可根据自己的实际选择参赛项目。

5、“红五月合唱节”活动

每年五月，举行合唱节活动，中学生、小学生、教师分组进行，以乡镇中心学校、县直学校为单位组成合唱团参加，县城区有条件的公办、民办学校也可以学校为单位组成合唱团参加。

6、校园课外文体活动

坚持“艺体并举，三位一体，整体优化，全面普及”的原则，广泛开展“三团”（合唱团、舞蹈团、乐团）、“三类”（文艺类、美术类、体育类）活动。积极开展兴趣小组的活动。做到活动有明确的计划

，实施有具体的方案，组织有专门的教师，过程有清晰的记录，每月有上报的信息，每学期有详实的总结。争取使每个学生在九年义务教育阶段达到掌握两项健身技能和一项艺术技能的目标。

7、学校体、卫、艺工作督导检查

① 开课情况：开足开齐体卫艺教育课，达到五固定——固定时间、固定课程、固定教师、固定教材、固定教案。

② 教师配备：各乡镇中心小学、中心初中、县城区各学校要配齐体、卫、艺教师，专兼职均可。

③ 活动开展：学校建有“三团”，开展“三类”兴趣小组活动。活动计划明确，实施方案切实可行、兴趣小组有专门辅导教师，活动记录齐全，信息上报及时。

④ 器材保管：按国家和地方课程计划，合理有效地利用好现有的体音美教学器材，鼓励教师自制教具，做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械日检查制度，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室器材的清点、登记工作。

⑤ 校园文化建设：坚持办好校园广播站、校园文学社、校园黑板报、校刊校报、知心信箱、心理咨询站等校园文化阵地，建设美丽校园、和谐校园。

四、工作措施

1、加强领导、健全制度

全县各级各类学校要加强对学校体卫艺工作的领导，把体卫艺活动开展列入学校总体规划。各乡镇中心学校、县直各学校要成立体卫艺工作领导小组，明确一名副校长专抓。建立健全学校体音美活动的各项工作制度、活动计划、辅导措施，做到有组织、有领导、有目标、有计划、有措施、有落实，引导活动在全县健康蓬勃的开展。

2、发挥课堂主渠道作用

开足开齐、上好体音美卫课，加强在职体音美教师的专业技能培训和新教材、新课标教学研讨，提高在职教师的业务水平。坚持面向基层、面向农村，开展送教下乡活动，发挥骨干教师的示范作用。加强岗位培训、校本培训，使兼职的非专业教师尽快胜任教学。坚持以教师为主导、学生为主体，开展多种形式的才艺展演、技能比赛、业务比武等活动，以比赛促活动，以活动促教学，努力培养全面发展、健康向上、有个性、有特长的一代新人。

3、引入考评奖惩机制

加强对学校体卫艺工作的督导和检查，将此项工作列入学校目标管理，并列入学校年终工作总评。体卫艺工作站将把全年开展的各项体卫艺教育教学活动、评比竞赛作为主要内容，对各乡、校进行量化考评。每项活动满分10分，按要求参加得5分，获一等奖或组织奖10分，二等奖8分，三等奖7分，优胜奖6分，不参加0分，没按要求参加酌情扣分，获省奖每项加3分，或市奖每项加2分，各乡校有自主开展的创造性活动可酌情加分。将全年活动累计总得分排列名次，乡镇中心学校前5名，县直学校前5名予以表彰，并以此作为体卫艺工作参与年终综合考评的主要依据，上报局党组。

2024年体育卫生工作计划范文 篇8

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔20__〕7号,以下简称中央7号文件)和省教育厅印发《关于的实施意见》的通知(粤教体〔20__〕82号,以下简称《意见》)精神，进一步加强我区学校体育卫生工作，切实提高青少年的体质健康水平，促进青少年的全面发展，特提出以下实施意见：

一、加强学习，提高认识，牢固树立健康第一的观念

各学校要认真组织学习《意见》，充分认识加强青少年体育工作、增强青少年体质的重要性和紧迫性。《意见》不仅是指导我区学校体育卫生工作的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件。各学校领导要站在全面落实科学发展观、贯彻党的教育方针的高度，以对国家、民族未来高度负责、对青少年学生根本利益高度负责的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实把加强学校体育卫生工作作为全面实施素质教育的战略突破口，作为衡量教育质量的重要指标，作为办人民满意教育的一件大事来抓，为我区迈向教育现代化而努力。

(一)各学校应通过有效方式向学生家长宣传我区学校体育卫生工作的内容和要求，指导家长教育子女树立“健康第一”的意识，帮助家长基本掌握保障学生健康成长的教育方式方法，配合学校共同做好学生的教育工作。

(二)各学校应通过各种有效途径向学生进行宣传教育，让学生了解党和国家对广大青少年学生健康成长的关心和爱护及采取的一系列措施，使其深入人心。并尽可通过各种社会媒体报道有关学校体育卫生工作的情况、进展和成效，形成全社会都关心学生健康成长的良好氛围。

二、建立健全学校体育卫生工作机构

(一)各学校要严格按照《广东省中小学教职员编制标准实施办法》(粤机编办〔20__〕73号)的要求，加强与区有关人事部门的协调，落实好学校体育卫生管理机构的设置和人员编制。

(二)各学校应根据《学校卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》设置学校医务所(卫生室)。寄宿制中小学校或600名学生以上的非寄宿制中小学校设立卫生室;600名学生以下的非寄宿制中小学校设立保健室或卫生室。

(三)各学校要配合卫生部门(包括卫生行政部门、疾控部门、卫生监督部门等)，做好学校卫生工作的管理、监督检查、督导及培训等有关工作。

三、加强学校体育卫生人员队伍建设

(一)足额配备体育卫生教师。各学校要按不低于以下标准配备体育教师和卫生(保健)室人员：小学1～2年级每4～5个班配备1名体育教师，3～6年级每5～6个班配备1名体育教师;初中每4～6个班配备1名体育教师;高中(含中等职业学校)每6～8个班配备1名体育教师;学校卫生(保健)室人员按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备。

对尚未配齐体育教师的学校应尽可能安排科任教师兼任体育课。保证开足开齐体育课的需要。暂时不能配足、配齐校医(保健教师)的，可从附近的卫生医疗机构聘请医生到校担任兼职校医，定期到学校指导卫生防疫和开展健康教育工作。

(二)切实保障体育卫生教师工资福利待遇。各学校必须保证体育教师与其他教师同工同酬。体育教师承担的课间操、大课间体育活动、组织学生每天1小时体育锻炼，以及组织学生课余训练、竞赛等工作应计算入体育教师的工作量，学校向体育教师每人每年发放一套运动服装和一双运动鞋，体育教师按规定享受室外高温工作津贴(每年按半年计算)。兼职体育教师按50%执行。校医(保健教师)享有与其他科室的专业技术人员同等的待遇，持有教师资格证并从事相关教育教学工作的校医(保健教师)享受与其它教师同等的待遇。校医(保健教师)享受卫生保健津贴(上述标准可参照广东省教育厅粤教体字[1994]5号文制定)。

(三)加强体育卫生教师培训工作。中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。兼职体育教师要经过培训后方能上岗。到20__年，将对现有体育教师、校医或卫生保健人员进行一次全面、系统的轮训。

健康教育课原则上由校医(保健教师)和健康老师来承担，要做好健康教育教师上岗前的培训及指导工作。对取得卫生专业技术资格证书，具备相应教师资格且担任健康教育课的校医(保健教师)，可按照教师系列专业技术资格条件的规定和要求申请教师职称评定。

四、加大学校体育卫生经费投入

学校公用经费应安排落实体育卫生经费，专项用于学校体育卫生工作，并逐年有所增长，确保体育教学器材的及时添置和维修，切实保证学校体育卫生工作的正常开展。积极鼓励单位、社会团体、企业、个人和华侨、港澳台同胞捐赠体育卫生设施设备、捐款专用于体育卫生工作。

五、加强学校体育卫生设施设备器材建设

《国家学校体育卫生条件试行基本标准》是各级各类学校运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及开展学生健康体检的最基本要求。这既是国家标准，也是刚性任务，且必须在20__年前实现达标。我区各学校要按照《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》(标准已发)的要求进行配备，新建学校运动场地、设施严格按照我省的规定进行报建。

六、落实体育课程计划，确保学生每天锻炼一小时

(一)开足上好体育课。严格执行体育(体育与健康)课程和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，严格执行《广东省体育(体育与健康)课教学常规》。小学1、2年级的4节体育课可采用2+1+1模式(其中2节常规体育课，1节学校体育传统项目或体育特色教学课，1节形体课);小学3年级到初中3年级的3节体育课可采用2+1模式(其中2节常规体育课，1节传统体育项目或特色体育项目课);高中体育课的选项教学，以学校体育传统项目和特色项目教学为主，形成学校的体育特色，打造学校的体育品牌，积极引导和培养学生掌握1-2项终身体育的运动技能。到20__年，我区各学校学生在毕业时要求掌握游泳和一项球类运动技能。

(二)认真做好早操、课间操和眼保健操等工作，积极开展大课间体育活动。各级各类学校要将每天30分钟的全校性大课间体育活动列入课表并安排活动。当天没有体育课的班级，学校必须组织学生进行一小时体育锻炼。

(三)学校要切实减轻学生过重的课业负担。保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

七、全面实施《国家学生体质健康标准》(以下简称《健康标准》)和《广东省中小学生体能评价标准(试行方案)》(以下简称《体能标准》)

(一)各学校每年要认真做好实施计划和各项测试、统计工作。并及时做好“国家数据库”和“广东省学生体质数据”的上报工作。

(二)根据《健康标准》的要求，结合广东省县域教育现代化指标体系和我区学校实际，要求各学校学生体育课考核合格率、体质健康标准达标率和优秀率分别要达到95%、95%和30%以上。区教育局每学年对学校的测试结果进行抽检和通报。

(三)初中以上学校要把学生《健康标准》达标情况及测试报告书列入***并作为毕业、升学的重要依据。

(四)做好测试器材的维修和保管，并逐年添置智能型的测试器材，做到20__年前各中心学校、区直学校和各中学都能配备一套完整的智能型测试器材。

八、进一步完善体育考试制度

严格按照中共中央国务院的要求组织实施初中毕业升学体育考试，根据省、市有关要求，进一步完善体育考试的内容、组织形式，努力探索体育与健康教育相结合的考试模式，每年将体育考试成绩按中考文化课成绩总分(文化课考试原始分)8%计算为50分，记入学生中考总分。

九、积极开展阳光体育

(一)以竞赛为杠杆，促进体育教学、群体活动的开展，营造良好的校园体育文化氛围，吸引广大青少年走到阳光下、走到运动场、走到大自然参加体育锻炼。进一步完善我区学生体育竞赛管理机制，使体育竞赛向规范化、制度化发展;每年举办一次综合性的全区中小学生田径运动会和单项体育竞赛和体育节。

(二)学校要经常开展群体性的体育竞赛活动，每学年组织一次以田径为主的综合性校运会或体育节，并举办各种形式的单项体育比赛，在冬季要组织全校师生参与的长跑活动。

(三)各学校要采取有效措施，调动一切积极因素，切实办好体育传统项目学校和高水平运动队，积极创建体育特色学校。从20__年起，区教育局和区文广新局将联合命名一批蓬江区学校体育传统学校，争创一批省、市级传统体育学校和体育特色学校，以此作为学校品牌，扩大学校知名度和影响力，推动学校体育工作的发展。

十、加强体育安全教育和管理

学校要建立和完善学生意外伤害事故保险制度及建立相应的应急预案，加强学校体育的安全教育与管理。对学校体育伤害事故，按照广东省教育厅《学生伤害事故处理办法》实施细则，予以妥善处理。

十一、加强学校健康教育工作

(一)从20__学年度起，各学校要按照教育部印发的《中小学健康教育指导纲要》的要求，以九年义务教育阶段为重点，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟为重点内容的学校健康教育，要将健康教育纳入学校教学计划，要保证每学期小学8-10学时，初中6-8学时，高中一个健康教育的学分时间。每学年要认真做好学校健康教育二十项指标的评价工作。

(二)各学校要开展形式多样的、有针对性的健康教育活动，在学生中普及卫生科普知识，增强保健意识，养成良好的健康行为和生活方式，提高自我保健能力。要根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育和咨询辅导，舒缓心理压力。

(三)各学校要建立健康教育教师教学能力考核和教学效果评估制度，每学期进行不少于2次的健康教育教研活动，提高教师教学水平，保证教学质量和效果。

十二、落实学生健康体检工作

(一)落实学生每年一次的健康体检制度，实现义务教育阶段每一位学生每年都能享受一次免费的健康体检。各学校应按照《中小学生健康体检管理办法》(卫医发〔20__〕37号)以及省教育厅、卫生厅、财政厅和省物价局联合下发的《广东省中小学生健康体检有关事项管理办法》(粤教体〔20__〕29号)要求，规范管理，落实到位。

(二)学校要建立学生健康档案，对学生的生理发育进行动态跟踪和记录，并及时将体检反映的健康问题反馈给学生及家长，进行必要的干预和治疗。

(三)负责学生体检的医疗机构要做好体检统计、结果反馈、数据上报及建立学生健康档案等的管理工作，使其真正起到防病治病、反映学生健康状况、为制定工作措施、促进学生健康成长提供科学依据的作用。

十三、认真做好学生常见病的防控工作

各学校要明确责任，落实人员和设施，采取综合措施，切实加强学生常见病防控工作。重点抓好中小学生近视眼防控工作，落实《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，抓好试点，推动全面;加强龋齿防治工作，以有效降低龋患率，提高龋齿填充率，以防为主，积极推动窝沟封闭防龋工作。将学生常见病发病情况列入学校年度考核指标内容。

十四、加强学校突发公共卫生事件防控工作

(一)切实加强学校突发公共卫生事件(包括传染病、食物中毒、意外伤害等)的预防和处理，以预防为主，落实学校突发公共卫生事故的工作责任制，层层签订工作责任书，制订防控工作应急预案，强化事故上报制度。开展以自查、抽查、督查相结合的综合防控措施，发现问题和隐患及时处理和整改，常抓不懈，切实将传染病、食物中毒等学校突发公共卫生事件的防控工作抓出成效。

(二)各学校要严格执行《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规。各学校的主要领导要认真履行学校卫生防疫与食品卫生安全管理第一责任人的职责，落实学校突发公共卫生事件报告人及其职责。学校要成立学校卫生防疫和食品卫生安全领导小组及其办公室，承担本校传染病防控和卫生监督的日常行政管理职能。教育局与学校签订学校传染病防控工作责任书，把防控工作落实到具体部门和责任人。教育局联合卫生监督、疾病控制机构定期加强学校食物中毒和传染病疫情预防控制工作的指导，指导学校采取应急处置措施，防止疫情扩散和蔓延。联合市卫生监督所加强学校食堂管理人员和从业人员卫生知识培训，严格依据卫生部、教育部《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》落实责任追究制，减少食物中毒发生。各校要建立健全学生体质健康档案和新生预防接种查验证制度，开展预防接种查漏补种工作，预防控制传染病的发生。

(三)各学校要设专(兼)职的“红十字”卫生员，教育局每年与“红十字”会联合组织对“红十字”卫生员进行现场急救的培训，特别是心肺复苏的培训，提高对学校突发事件的应急处置能力。各学校要按照《中国红十会20__-20__年卫生救护工作规划》的目标要求，结合《关于在学校开展救护知识培训工作的通知》(粤红〔20__〕31号)的要求，有计划、有步骤地在师生中开展卫生救护培训，高(职)中要逐步把初级卫生救护培训纳入新生军训内容，提高师生自救互救的能力。

十五、建立健全学校体育卫生工作督导机制

(一)建立定期的学校体育卫生工作督导检查制度，并将督导检查的结果列入各校年度考核和评优评先的指标体系。

(二)加强体育卫生工作在评估指标体系中所占的权重。在各项评估中，对达不到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，体育课开课不足，学生一小时体育活动得不到保证，学生体质健康水平连续两年以上下降的学校实行一票否决制。取消其依法治校或教学水平评估的评优评先资格，同时予以通报批评并要求整改。

(三)有针对性地开展学校卫生工作调研，将学校卫生及健康教育工作的落实情况列入各校领导年度考核内容和办学水平评估指标体系。

(四)凡由于管理不善或不认真履行职责而造成集体性食物中毒、传染病暴发流行、饮用水污染事故、意外伤害事故等突发公共卫生事件的发生或发生后未做好善后处理工作造成不良后果和影响的，实行一票否决，取消评优评先资格，并视情节轻重追究相关责任人的行政责任和法律责任。

(五)从20__年开始，我区将配合市教育行政部门建立学校体育卫生工作定期督导检查和评选制度。每三年进行一次专项督导和对学校体育卫生工作先进单位和先进个人进行表彰(评选方案另定)，每年进行抽查，进一步提高全区学校体育工作水平。

2024年体育卫生工作计划范文 篇9

一、指导思想

学校体卫工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

(1)参加校内外政治学习，提高教师党员的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

(2)积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。

(3)积极参加体育新教改协作组的活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

2、多渠道、多方式加强学生健康意识教育的养成，形成良好的卫生习惯及做好一名卫生宣传员。

(1)在体育与健康教育课上从理论知识角度向学生传授卫生常识，一些流行疾病的防止;

(2)利用红领巾广播、宣传栏、板报、知识讲座来督促学生卫生习惯的养成。

3、积极参与体育新课程的学习，提高对新课程的理解和应用。

(1)组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对《体育与健康新课程标准》和新课标理念的理解，提高掌握运用新课程设计的能力!

(2)认真学习并制定学期、学年、单元教学计划!

(3)开展教学研讨课、公开课，加强组内学习交流;积极参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。

3、抓好田径队、软式排球队，力争取得突破性进展。

本学年安阳市的体育比赛项目较多，任务较重，要及时抓好运动选材和训练工作，采用科学训练，积极提高运动员的水平，争取更上一层楼!

三、工作安排

9月份：

(1)组织新课程理论学习，各教师制定学期教学计划、校队训练计划

(2)田径队、乒乓队、软式排球队开始系统训练

(3)各教师制定相关课题研究活动计划、方案。并进行理论学习。

(4)组织教师学习新《义务教育法》，并写出心得体会。

10月份

(1)组织新课程理论学习，积极组织参与片新课改的交流活动

(2)组织骨干教师示范课及骨干教师讲座。

(3)积极开展全校性新课程开课学习交流活动，加强对新教材的理解和运用!

(4)组织学生进行应急逃生的演练。

11月份

(1)组织新课程理论学习，参加学校各业务培训学习。

(2)全校学生素质考核，作好分析比较统计。

(3)开展冬季体育竞赛，并选好各项目的运动员，进行集中培训。

(4)汇总学生素质测试成绩。

(5)组织学生参加排球各班对抗赛。

(6)组织学生学习“冬季传染病的预防”知识讲座。