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《武术社工作总结(推荐三篇)》

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武术社工作总结(精选3篇)

武术社工作总结 篇1

时间过得真快,本学期又接近了尾声,在此做武术社团本学期的工作总结。

我校的武术班开展至今已逐步走向成熟化,正规化,从锻炼同学的自身素质出发,从关爱武术爱好者的身体着想,主要以加强社员的体能训练,技能训练,进行素质培养,和团队精神的培养。对新老社员进行分层教学训练取得了良好的成效。

一、体能训练:

体能训练是本学期的重要内容,通过这学期的武术基本功和体能训练,社员们能够积极参加,并且对训练的内容能够积极的完成,达到很好的效果。

二、技能训练:

在训练中武术指导老师根据各组社员的实际情况,采用分组教学、区别对待的方法,在训练中对达不到要求的同学进行了特别的训练,并且对其减慢了学习进度。对于掌握较好的社员重点培养,为校武术队发现并积累人才。

三、主要活动及成绩:

1.我校的武术班成员参加了福地节的开幕式表演的教育教学汇报演出活动。获得校内外领导的肯定。

2.我校武术队成员在太仓市武术比赛中获得了展示比赛二等奖和团体总分前六名的好成绩。

最后本设响应校长室、政教处、学生会的号召,按照章程制度办事。集聚了共同兴趣、爱好的同学,强身健体,弘扬武术精神,展示学子风貌。愿我社成员能共同努力,共同发展、共同进步。一同创造一个属于我们中学生自己的明天。

武术社工作总结 篇2

我校“龙的传人”武术社团已逐步走向成熟化,正规化,从锻炼同学的自身素质出发,从关爱武术爱好者的身体着想,主要以加强社员的体能训练,技能训练,进行素质培养,和团队精神的培养。

本学期,我们对全体七年级学生展开了《少年健身拳》武术操普及,利用了近一个月的时间完成了动作的传授,编排及配乐演练。我们的付出是辛苦的,但收获是欣慰的!记得,多少节课连排,有时一天能上到七八节。多少遍学生不厌其烦的演练。音乐的录制,及音乐与动作配合的问题,我们改了又改,排了又排。

而后,根据学生兴趣及武术爱好,我们组织了“龙的传人”武术社团。在练习武术长拳基本功、基本动作的同时,我们实行了分组教学:一组练习初级棍术,另一组练习24式简化太极拳。在学期中期,由于各方面不可克服的原因,我们的社团成员有很大暂时性流失,阻碍了我们活动的正常开展。面对这样的情况,校领导给予了及时有力的帮助,随后情况大有改观。在大家的努力和帮助下,到“元旦”之前,社团的大多数成员都能较好的完成计划中的全部内容。由于天气冷,有时我们把训练时间改在中午,记得多少个中午,我们老师和学生活动在操场上,成为操场上一道亮丽的风景。

经过这学期的练习,我们的社团人员们的身体素质有了很大的提高,特别在柔韧性和协调性方面,除此之外经过我们刻苦的练习,还锻炼的组员们不怕吃苦不怕累、敢于挑战困难的品质,为他们的全面发展起到了促进作用。

主要活动及成绩:

1、“龙的传人”武术社团组织编排了“中国魂”元旦汇报演出节目,在《精忠报国》、《好男儿》等的音乐伴奏下,学生们身穿武术服,为全校师生奉献了一套精彩的集体武术套路演练,获得大家的肯定。

2、“龙的传人”武术社团被评为我校的精品社团,全体社员得到了极大的鼓舞。并在县精品社团验收中,成功汇报。

存在问题:

1、在学生出勤考勤方面还要进一步严格。

2、学生的武术基本功还需要进一步强化,加强练习。棍术中,人与棍的配合还不是那么完美,24式简化太极拳中,学生的动作还有些生硬,连接不够流畅。

3、人员数量还不够多,我们在下一学期争取最大程度的充实。

面对问题,我们会继续努力,争取在下学期有大的突破。大家对我们的认可使我们尝到了成功的喜悦,当然我们会把这样的鼓励和荣誉化为动力,争取在未来的日子里取得更大的进步!

武术社工作总结 篇3

我校“精武社”开展至今已逐步走向成熟化,正规化,从锻炼同学的自身素质出发,从关爱武术爱好者的身体着想,主要以加强社员的体能训练,技能训练,进行素质培养,和团队精神的培养。对新老社员进行分层教学训练取得了良好的成效。

一、体能训练:

体能训练是本学期的重要内容,通过这学期的武术基本功和体能训练,社员们能够积极参加,并且对训练的内容能够积极的完成,达到很好的效果。

二、技能训练:

在训练中武术指导老师根据各组社员的实际情况,采用分组教学、区别对待的方法,在训练中对达不到要求的同学进行了特别的训练,并且对其减慢了学习进度。对于掌握较好的社员重点培养,为校武术队发现并积累人才。

三、主要活动及成绩:

1、“精武社”社员组织编排了我校“春风桃李又一年”教育教学汇报演出活动。获得校内外领导的肯定。

2、以“精武社”骨干组成的校武术队在江苏省第二届武术比赛中获得了佳绩。

本设响应校长室、政教处、学生会的号召,按照章程制度办事。集聚了共同兴趣、爱好的同学,强身健体,弘扬武术精神,展示学子风貌。愿我社成员能共同努力,共同发展、共同进步。一同创造一个属于我们中学生自己的明天。