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《高中语文议论文类阅读答题技巧》

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  议论文的三要素是论点、论据和论证。只要清楚明确地了解议论文的基本知识,那么解答高中语文议论文也很容易了。下面是小编为大家整理的关于高中语文议论文类阅读答题技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  1高中语文议论文类阅读答题技巧

  一、 把握中心论点

  1、 从题目入手 ①题目即为观点。例:《抱着长不大》 、 《孝心无价》 ;②有的题目是论 题,从文中找出直接回答这个论题的语句,就能把握论点。例:《美的断想。 》

  2、 从文中运用的论据推断出论点。 论据是支撑论点的材料。 即抓住文中所运用的事实 或道理论据用来证明什么,尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话,也能把握论点。

  例:《什么是自制力》 [先说明自制力是什么,再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力, 最后提出反问以结尾。 ]

  3、 捕捉文章的“中心句” 。根据论点常见位置 [一般在篇首或篇末,也有在篇中的 ]来 寻找。 [篇首 ]例:《论事业成效及艺术修养的关系》 [开门见山地提出论点 ]《谈骨气》审视开头是不是中心论点,也要慎重,必须通读全文,才可确认。 [篇末 ]例:《论各类老师》 [举了四个不同老师类型的例子后,进而总结。 ]放在结尾的,往往先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。

  4、 借助理清论证思路来把握论点。 要很好地研究文章和题目的各种关系, 才能归纳出 来。先分析、 后归纳的结构, 论点常出现在篇末; 总、 分、 总结构, 论点一般是在开头。 [先 分析、后归纳 ]例:《不应该压制大胆的设想》 [总分总结构 ]例:《语言文字是民族生命的一 部分》 [提出问题→分析问题→解决问题 ]

  5、审察论题。 通过阅读明确文章的论题是什么, 对文章的论题还是能把握的, 然后在这一 论题中作者的看法、主张是什么,这样一来作者的观点就会比较明确。例:《不应该压制大 胆的设想》论点:论题 +作者的观点、态度 [明确的判断 ]

  2高中语文议论文阅读答题技巧及套路

  1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

  A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点) ⑴明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点)

  ⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

  B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

  2、论据(用什么证明) ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

  ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。

  3、论证(怎样证明)

  ⑴论证方法(须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙②道理论证(引证法和说理) 道理论据议论

  ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。

  ⑵分析论证过程:① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结。

  ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)

  ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。

  3高中语文议论文阅读技巧

  一、清楚明确地了解议论文的基本知识。

  议论的三要素:论点、论据和论证;论证方法:举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构:提出问题、分析问题和解决问题。

  二、多读议论文,从内容和结构上读透,然后在自己的写作中运用。

  下面是课外阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段,我们以此分析议论文的结构和内容。

  ①将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

  ②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

  ③因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。

  ④然而,倾听是需要一种定力的。

  ⑤“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

  ⑥倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。

  ⑦心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。

  ⑧孙子曰“知彼知己,百战不殆。”

  ⑨其实,“知彼”难,“知己”更难。

  ⑩因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

  这样把结构罗列出来,在写作中可操作度就大了,我们在写的时候,就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中,只要每一步都做到位,议论文的写作能力就会有所提高。

  三、用散文的优美语言,弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。

  例文《做人要有立体感》其中的一段,我们可以看出议论文的语言可以这样写。

  “生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后,生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种.种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现时,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”

  这样通过句式的变化,生活中现象的罗列,充实了文章的内容,读起来朗朗上口,有说服力。

  4高中语文议论文阅读知识点及答题技巧

  一、关于论点 考点一;找出或概括中心论点

  1.论点 是作者对所论述问题的见解和主张。论点分为中心论点和分论点。中心论点统摄全文,分论点对中心论点起支撑作用,结构上表现为总分关系

  中心论点一般具有的特点

  【1】是全文的灵魂,起统帅全文的作用【2】是明确的判断,有明确的表态【3】形式上是完整的句子,是作者看法的完整陈述【4】不运用修辞或疑问词【5】语言简洁

  22.找中心论点的方法

  【1】分清论题和论点,通过论题推论点【2】通过论据反推论点【3】注意论点的表述形式【4】通过位置找论点【标题,开篇,结尾,偶尔在中间】【5】梳理文脉,确定文章的核心

  考点二 找出或概括分论点

  1.问题变式;文章是从哪几个方面论证中心论点的

  2.分论点一般具有的特点;

  【1】统帅某段或某部分【2】是明确的判断,有明确的表态【3】形式上是完整的句子,是作者看法的完整陈述【4】不运用修辞或疑问句【5】语言简洁,往往几个分论点的句式比较一致,排列整齐

  二、关于论据

  考点一 概括,补充论据

  1.论据是议论文中用来证明论点,支撑论点的材料

  论据分类

  【1】事实论据;包括具体的事例,概括的事实,统计数字,亲身经历,感受,可靠的史实等。事实论据的概括需要紧紧围绕中心论点,并且注意主要人物及其主要事件【2】道理论据;包括前人的经典著作,至理名言,民间的谚语和俗语,科学上的公理,规律等等。需特别注意,引用名人的言论来证明论点的是道理论据;引用名人事例来证明论点的是事实论据

  2.概括,补充论据应注意

  【1】概括论据时要简洁并突显论点,其中必须包含的要素是人物+事件【2】补充事实论据时选择的事例必须真实,用人物+事件+结果的形式紧扣论点,概括叙述【3】补充道理论据时要紧扣论点,引用具有权威性的名言警句,格言俗语等等

  考点二 联系课内,判断,补充论据

  能准确把握课内的相关材料所能证明的观点;准确把握该阅读材料的论点;判断课内材料的观点与该阅读材料的论点是否匹配



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