《2023高中语文《信条》教学教案》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《信条》教学教案,希望大家喜欢!
2020高中语文《信条》教学教案一
一、导入新课:
1988年,在巴黎的一个聚会上,有位记者问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学、哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔奖获奖者微微一笑说:“在幼儿园。”那位诺贝尔奖获得者为什么会这样说呢?今天,我们来学习当代作家富尔格姆的名篇《信条》(板书)。
二、作者简介:
富尔格姆,美国当代作家、哲学家。主要著作是散文随笔集《我需要知道的一切》,这部散文随笔集极富哲理性,曾成为美国年度第一号畅销书。《信条》就出自其中。
三、内容探究:
学生大声齐读课文。
问1:哪位同学能够以精练的语言概述一下本文的写作思路?
明确:我真正需要知道的东西在幼儿园都学过——幼儿园中学到的人生信条有哪些——人生中的任何道理都包含在这些信条中——这些信条适用于任何地方——强调第十三则信条。
2020高中语文《信条》教学教案二
一、导入新课
曾有人问一位诺贝尔奖获得者:“您是在哪里学到您认为最重要的东西的?”那位老人平静地回答:“是在 幼儿 园。”“在幼儿园学到了什么?”老人继续说:“在幼儿园学到了:把自己的东西方分一半给小伙伴;永远不要打人;东西要放整齐;要知害羞、有廉耻之心;午饭后要休息一会儿;要仔细观察大自然;要相互团结、彼此扶助;要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”我想,那位诺贝尔获奖者,并不是哗众取宠,他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。
现在我们一起来看一看富尔格姆的信条。(信条的含义)
(明确:信守的准则;认真遵循的准则)
二、作者介绍
罗伯特·富尔格姆,美国当代作家、哲学家。在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒,身下就起火》。
《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》这部散文随笔集极富哲理性,曾成为美国年度第一号畅销书。
三、文本探究
㈠诵读·初步感知 ⒈学生自由朗读(带着以下问题朗读)
⒉思考、讨论:(1)概括文章主旨。(这篇文章主要阐明了什么道理?)
(2)作者在文章中强调了什么?
(3)作者列出这些最基本的信条有什么意义?(讨论、回答)
提示:信条:。
(1)人们在生活中,实际上只需要遵守那些最基本的规则,而这些规则在幼儿园里就学过。“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过。”
(2)“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。”
(3)人们常说真理是朴素的。又说,世上最难的事情,就是用最简明的语言表达复杂的道理。这些信条告诉我们怎样生活、怎样做事和怎样做人。这些信条“贴近真实,清晰明了并且坚实可靠”,可以适用于家庭、工作和社会。
㈡再读·体悟:学生齐读幼儿园规则部分,标出序号(共十六条)
思考讨论:你对那些信条感受最深?谈谈理解。可以旁批的形式在书上写下来。
㈢分享感受
⒈研读“十六条”
师:很多同学都画出了感触较深的信条,有些同学已经把感悟写在课文上了,那么,现在,就请同学们来谈一谈感悟。哪一条或者哪几条信条对你感触比较深,是怎样的感悟?
⑴有东西大家分享。
仁爱。分享就是给予,分享能给人带来快乐。能够与人分享或说共享,要有相当高的境界,中国早有子路“愿车马,衣轻裘,与朋友工。敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典故事。
⑶不打人。 文明。不粗鲁、不野蛮,不残忍。人要摆脱兽性,趋仁向善。
⑺惹了别人你就说声对不起。
这是对别人的尊重,发自内心而态度诚恳,才能够获得人们的原谅、尊重与信任
⑵公平游戏。
平等守信,“游戏”才能公平进行。否则,就会惹起事端,造成矛盾,引发战争。
⑷交还你捡到的东西。 拾金不昧。“不当得利”。“侵占罪”
⑹不要拿不属于你的东西。本分,不贪婪。不偷、不摸、不占、不抢。
⑻吃东西之前要洗手。 养成良好的个人卫生习惯。健康自己,也健康别人。
⑼便后冲洗。养成良好的个人修养,注意公德。
⑽热甜饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡营养,身体健康。
⑿每天睡个午觉。 休息。劳逸结合。“谁不会休息,谁就不会工作。” ——列宁
⑸收拾好你的一摊子。
尽责。(忠于职守)对己、对人、对家、对国。“修身、齐家、治国、平天下”“一屋不扫,何以扫天下”;“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之”“国家兴亡,匹夫有责”
⑾过一种平衡的生活——学一些东西,想一些东西,逗逗乐,画画画儿,唱唱歌,跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。
学会学习,学会思想,精神乐观,情趣高雅,养活自己,奉养亲人、贡献社会。和谐生存。
⒀“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。”
读万卷书,行万里路。观奇异风光,看万千人生,开阔视野,豁达心胸。但要注意安全,时时处处保护好同伴。”仁者爱人。
这强调了人与人之间要团结,要互相关爱,要有合作意识。
⒁“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子:它的根往下生,茎叶往上长,没有人真正知道这是怎么回事或者为什么,而我们大家也都差不多是这么回事。”作者要阐明的是什么道理?
承认奇迹 承认事实 尊重生命 尊重规律
生命本身很神秘。有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事,为什么,可是,承认事实就是这样。那么对于这个规律,我们就要遵守,要承认它,尊重它。
⒂在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子,它们都会死去。我们也会。
死亡。凡是生命都是自然的奇迹。要承认、要尊重、要热爱所有的生命,更要热爱珍惜自己。
⒃再就是记住迪克们和琼们的识字课本,以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。
常识最重要。“看”就是观察,也是学习。多看、多学,进而深思,认清事理。
“生活乐趣的大小与你对生活的关心程度有关”。
2.讨论交流,拓展探究
(1)文中所说的“金规矩”到底指什么?
2020高中语文《信条》教学教案三
【教学目标】
一、知识与能力
1、了解作者相关知识,熟读课文内容。
2、摘抄、记忆名言警句,并学会运用。
二、过程与方法
1、把握论著的主要观点和基本倾向,学习作者从生活细处着手的写作手法。
2、要在阅读过程注重反思,敢于提出自己的见解,并积极和同学交流切磋,共同提高。
三、情感态度与价值观
培养学生树立正确的人生信条,指导自己的人生方向。
【教学重难点】
领会文章主旨,品味文化内涵。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、导入新课
曾有人问一位诺贝尔奖获得者:“您是在哪里学到您认为最重要的东西的?”那位老人平静地回答:“是在 幼儿 园。”“在幼儿园学到了什么?”老人继续说:“在幼儿园学到了:把自己的东西方分一半给小伙伴;永远不要打人;东西要放整齐;要知害羞、有廉耻之心;午饭后要休息一会儿;要仔细观察大自然;要相互团结、彼此扶助;要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”我想,那位诺贝尔获奖者,并不是哗众取宠,他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。
现在我们一起来看一看富尔格姆的信条。(信条的含义)
(明确:信守的准则;认真遵循的准则)
二、作者介绍
富尔格姆,美国当代作家、哲学家。在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒,身下就起火》。
《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》这部散文随笔集极富哲理性,曾成为美国年度第一号畅销书。
三、文本探究
(一)诵读·初步感知
1、学生自由朗读(带着以下问题朗读)
2、思考、讨论:
(1)概括文章主旨。(这篇文章主要阐明了什么道理?)
(2)作者在文章中强调了什么?
(3)作者列出这些最基本的信条有什么意义?(讨论、回答)
提示:信条:。
(1)人们在生活中,实际上只需要遵守那些最基本的规则,而这些规则在幼儿园里就学过。“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过。”
(2)“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。”
(3)人们常说真理是朴素的。又说,世上最难的事情,就是用最简明的语言表达复杂的道理。这些信条告诉我们怎样生活、怎样做事和怎样做人。这些信条“贴近真实,清晰明了并且坚实可靠”,可以适用于家庭、工作和社会。
(二)再读·体悟:学生齐读幼儿园规则部分,标出序号(共十六条)
思考讨论:你对那些信条感受最深?谈谈理解。可以旁批的形式在书上写下来。
(三)分享感受
1、研读“十六条”
师:很多同学都画出了感触较深的信条,有些同学已经把感悟写在课文上了,那么,现在,就请同学们来谈一谈感悟。哪一条或者哪几条信条对你感触比较深,是怎样的感悟?
(1)有东西大家分享。
仁爱。分享就是给予,分享能给人带来快乐。能够与人分享或说共享,要有相当高的境界,中国早有子路“愿车马,衣轻裘,与朋友工。敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典 故事 。
(2)不打人。 文明。不粗鲁、不野蛮,不残忍。人要摆脱兽性,趋仁向善。
(7)惹了别人你就说声对不起。
这是对别人的尊重,发自内心而态度诚恳,才能够获得人们的原谅、尊重与信任
(2)公平游戏。
平等守信,“游戏”才能公平进行。否则,就会惹起事端,造成矛盾,引发战争。
(4)交还你捡到的东西。 拾金不昧。“不当得利”。“侵占罪”
(6)不要拿不属于你的东西。本分,不贪婪。不偷、不摸、不占、不抢。
(8)吃东西之前要洗手。 养成良好的个人卫生习惯。健康自己,也健康别人。
(9)便后冲洗。养成良好的个人修养,注意公德。
(10)热甜饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡营养,身体健康。
(12)每天睡个午觉。 休息。劳逸结合。“谁不会休息,谁就不会工作。” ——列宁
(5)收拾好你的一摊子。
尽责。(忠于职守)对己、对人、对家、对国。“修身、齐家、治国、平天下”“一屋不扫,何以扫天下”;“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之”“国家兴亡,匹夫有责”
(11)过一种平衡的生活——学一些东西,想一些东西,逗逗乐,画画画儿,唱唱歌,跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。
学会学习,学会思想,精神乐观,情趣高雅,养活自己,奉养亲人、贡献社会。和谐生存。
(13)“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。”
读万卷书,行万里路。观奇异风光,看万千人生,开阔视野,豁达心胸。但要注意安全,时时处处保护好同伴。”仁者爱人。
这强调了人与人之间要团结,要互相关爱,要有合作意识。
(14)“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子:它的根往下生,茎叶往上长,没有人真正知道这是怎么回事或者为什么,而我们大家也都差不多是这么回事。”作者要阐明的是什么道理?
承认奇迹 承认事实 尊重生命 尊重规律
生命本身很神秘。有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事,为什么,可是,承认事实就是这样。那么对于这个规律,我们就要遵守,要承认它,尊重它。
2020高中语文《信条》教学教案相关文章:
1.2020高中语文《雷雨》教学教案
2.高中语文《氓》教学教案
3.2020高中语文《宇宙的未来》教案范文
4.高中语文《我有一个梦想》教学教案大全
5.2020高中语文《张衡传》教案设计
6.高中语文《赤壁赋》教学教案
7.高中语文《沁园春长沙》教学教案
8.2020高中语文《老人与海》教案设计
9.高中语文《氓》教学教案范文
10.高中语文《鸿门宴》教学教案