《初中物理光学实验题的操作与初中物理实验方法归纳》

　　光学物理在初中也是很重要的。小编在这里整理了初中物理光学实验题的操作与初中物理实验方法归纳，希望能帮助到大家。

　　初中物理光学实验

　　验证凸透镜成像规律

　　【实验目的】验证凸透镜成像规律

　　【实验器材】光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。

　　【实验步骤】

　　1.记录凸透镜的焦距。

　　2.在光具座上从左往右依次放置蜡烛，凸透镜，光屏，并调节凸透镜和光屏的高度，使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。(使像成在光屏中央)

　　3.固定凸透镜的位置，使烛焰位于凸透镜的 2f 以外(u>2f)，移动光屏找像，在移动的过程中，眼睛要注意观察光屏上的成像情况，直到光屏上出现一个最清晰的像为止。此时像的情况是一个倒立、缩小的实像。测量并记录此时的物距和像距，再把像距、物距与凸透镜的 f、2f 相比较(f

　　4.使烛焰位于凸透镜 f、2f 之间(f2f)。

　　5.使烛焰位于凸透镜 f 以内(u

　　【实验结论】

　　1.表格.

　　2.凸透镜成实像时：

　　物距越大，像距越小，像越小， u﹥v 成缩小的像

　　物距越小，像距越大，像越大， u﹤v 成放大的像

　　15. 探究平面镜成像的特点

　　【实验目的】探究平面镜成像的特点

　　【实验器材】玻璃板、白纸、两支等大的蜡烛、火柴以及刻度尺

　　【实验步骤】

　　1.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放一块玻璃作为平面镜。

　　2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支等大、未点燃的蜡烛B。

　　3.移动玻璃后的蜡烛B，直到从玻璃板前各个位置看去，玻璃板后的蜡烛B看上去好像点燃一样，这个现象表明了像和物体的大小相等。在纸上记下这个位置，这样做的目的是确定虚像的位置。

　　4.测量出两支蜡烛到玻璃板的距离，发现：距离相等。

　　5.观察蜡烛A和蜡烛B的连线，发现：连线垂直于玻璃板。

　　6.若要判定所成的像的虚实，应该在像的位置放一块光屏，通过玻璃板观察上面是否成像来进行判断。

　　★ 用玻璃板代替平面镜：为了方便确定虚像的位置。

　　用两支等大的蜡烛：为了方便比较像与物体的大小。

　　实验中，眼睛观察到有2个像，它们分别是由于光的反射而形成的蜡烛A的虚像，由于光的折射而形成的蜡烛B的虚像。

　　进行多次试验的目的：多次实验得出普遍规律。

　　【实验结论】

　　1.平面镜所成的像是虚像

　　2.像和物体到平面镜的距离相等

　　3.像和物体的大小相等

　　4.像和物体的连线跟镜面垂直

　　初中物理试验方法归纳

　　一、控制变量法

　　1.研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。

　　2.研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。

　　3.研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。

　　4.研究液体的压强与液体密度和深度的关系。

　　5.研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。

　　6.研究物体的动能与质量和速度的关系。

　　7.研究物体的势能与质量和高度的关系。

　　8.研究导体电阻的大小与导体长度材料横截面积的关系。

　　9.研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系。

　　10.研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系。

　　11.研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系。

　　二、图像法

　　1.用温度时间图像理解融化、凝固、沸腾现象。

　　2.电流、电压、图像理解欧姆定律I=U/R、电功率P=UI。

　　3.正比、反比函数图象巩固密度ρ=m/V、重力G=mg、速度v=s/t、杠杆平衡F1L1=F2L2

　　4.压强p=F/S p=ρgh 　浮力F=ρ液gV排　功　热量Q=cm(t2-t1)等公式。

　　三、转换法

　　1.利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大;利用轻小物体的跳动或振动来证明发声的物体在振动。

　　2.用温度计测温度是利用内部液体热胀冷缩改变的体积来反映温度高低。

　　3.测量滑动摩擦力时转化成测拉力的大小。

　　4.通过研究扩散现象认识看不见摸不着的分子运动。

　　5.判断有无电流课通过观察电路中的灯泡是否发光来确定。

　　6.磁场看不见、摸不着，可以通过观察小磁针是否转动来判断磁场是否存在。

　　7.判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引的大头针的数目来确定。

　　8.研究电阻与电热的关系时，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测或比较，可通过转换为可看见的现象(气体的膨胀、火柴的点燃等的不同)来推导出那个电阻放热多。

　　四、实验推理法

　　1.研究真空中能否传声。

　　2.研究阻力对运动的影响。

　　3.“在自然界只存在两种电荷”这一重要结论也是在实验基础上推理得出来的。

　　五、等效替代法

　　1.在电路中若干个电阻可以等效为一个合适的电阻，反之亦可;如等效电路、串并联电路的等效电阻，都利用了等效的思维方法。

　　2.在研究平面镜成像实验中用两根完全相同的蜡烛其中一根等效另一根的像。

　　3.用加热时间来替代物体吸收的热量。

　　4.用自行车轮测量跑道的长度，跑道较长，无法直接测量，用滚轮法处理：轮子的周长乘以圈数即为跑道的周长。

　　六、类比归纳法

　　1.研究电流时类比水流。

　　2.用“水压”类比“电压”。

　　3.用抽水机类比电源。

　　4.研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。

　　5.用弹簧连接的小球类比分子间的相互作用力。

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