首页 > 知识大全 > 国学经典 > 文言文 > 文言文《归去来兮辞》知识点全梳理最新2篇正文

《文言文《归去来兮辞》知识点全梳理最新2篇》

时间:

在我们上学期间,不管我们学什么,都需要掌握一些知识点,知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是小编精心为大家整理的文言文《归去来兮辞》知识点全梳理最新2篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

文言文《归去来兮辞》知识点全梳理 篇1

一、重点词解释:

1、乃瞻衡宇,载欣载奔(一边…一边)

2、三径就荒,松菊犹存(近于)

二、通假字

1、曷不委心任去留(通"何")

2、景翳翳以将入(通"影",日光)

三、一词多义

1、行:三人行,必有我师焉(行走)

感吾生之行休(将要)

李白乘舟将欲行(离去)

则知明而行无过矣(行为)

2、引:林暗草惊风,将军夜引弓(拉开)

引壶觞以自酌(端起)

引以为流觞曲水(退隐)

不宜妄自菲薄,引喻失义(疏导,引来)

3、乘:公与之乘,战于长勺(乘坐)

聊乘化以归尽(顺应)

以区区之地,致万乘之势(古代四匹马拉的兵车)

因利乘便,宰割天下(趁,就着)

4、策:振长策而御宇内(马鞭子)

策扶老以游憩(拄着)

退而论书策(竹简)

蒙故业,因遗策(计策,策略)

四、词类活用

1、策扶老以流憩(拄着,名作动)

2、园日涉以成趣(每天,名作状)

3、或棹孤舟(划着,名作动)

4、善万物之得时(以…为善,意动用法)

5、乐琴书以消忧(以…为乐,意动用法)

6、携幼入家(儿童,形容词作名词)

7、眄庭柯以怡颜(使颜怡,使动用法)

8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情,形作名)

9、感吾生之行休(将要,动作状)

五、古今异义词

1、于时风波未静(古义:指战乱:今义:比喻纠纷和乱子)

2、尝从人事(古义:治人之事;今义:人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等)

3、寻程氏妹丧于武昌(古义:不久;今义:寻找,追寻)

4、悦亲戚之情话(古义:亲属戚属 今义:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的成员)

5、觉今是而昨非(是:古义:正确;今义:判断词,是。非:古义:错误;今义:判断词,不是)

六、特殊句式

1、 复驾言兮焉求(宾语前置句)

2、胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句)

3、乐天天命复奚疑(宾语前置句)

4、农人告余以春及(介词结构后置句)

5、既自以心为形役(被动句)

6、童仆欢迎,稚子候(于)门(省略句)

七、难句翻译

1、 悟已往之不谏,知道来者之可追

译:我觉悟到过去做错的已无法挽回,知未来的事还来得及补救

2、 实迷途之未远,觉今是而昨非

译:虽然走入迷途但还不是太远,现在已经明白了如今归田是对的。,以前出仕是错的。

3、 倚南窗以寄傲,审容膝之易安

译:身体依靠着南面的窗户寄托自己傲世的情怀,深感简陋的居室更容易使人安乐满足。

4、 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑

译:姑且顺着大自然的变化以了结此生,抱定乐天安命的主意,又有什么可疑虑的呢?

文言文《归去来兮辞》知识点全梳理 篇2

一、文学常识:

陶渊明(约365年—427年),字元亮,号 五柳先生 ,谥号 靖 节 ,入刘宋后改名 陶 潜 。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居, 田园生活 是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。

二、指出下列通假字:

乃瞻衡宇(衡,通“横”)

景翳翳以将入(景,通“影”,日光)

三、指出加点字词类活用类型

瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)

眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快)

倚 南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)

审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)

园日涉以成趣(日:名词作状语,每日)

乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书)

或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)

四、一词多义:

心:1、因事顺心(心愿)

2、既自以心为形役(内心)

夫:1、问征夫以前路(名词)

2、乐夫天命复奚疑(助词 )

故:1、故便求之(所以)

2、亲故多劝余为长吏(故交 ,朋友)

之:1、胡为乎遑遑欲何之(到,动词)

2、求之靡途(代“为长吏”,代词)

3、四方之事(助词“的”)

奚:1、奚惆怅而独悲(为 什么)

2、乐夫天命复奚疑(什么)

而:1、门虽设而常关(表转折)

2、觉今是而昨非(表并列)

3、时矫首而 遐观(表修饰)

4、鸟倦飞而知还(表承接)

以:1、既自以心为形役(介词,把)

2、舟遥遥以轻飏(连词,表修饰)

3、问征夫以前路(介词,往)

4、引壶觞以自酌(介词,表承接)

5、云无心以出岫(连词,表修饰)

6、农人告余以春及(介词,把)

7、请息交以绝游(连词,表并列)

8、乐琴书以消忧(连词,表目的)

9、木欣欣以向荣(连词,表修饰)

五、古今异义:

(1)于时风波未静

风波:古义:指战乱。

今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

(2)尝从人事

人事:古义:指做官。

今义:常用义,人的离合,境遇 ,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。

(3)寻程氏妹丧于武昌

寻:古义:不久。

今义:常用义为“寻找”“追寻”等。

(4)悦亲戚之情话

亲戚:古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。

今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

(5)幼稚盈室

幼稚:古义:小孩。

今义:指不成熟的做法。

(6)于是怅然慷慨

慷慨:古义:感慨。

今义:指大方的行为。

(7)恨晨光之熹微

恨:古义:遗憾。

今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。

(8)将有事于西畴

有事:古义:指耕种之事。

今义:指发生某事。

六.指出文言句式:

1、皆口腹自役(判断句“皆”表判断)

2、复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。 “焉求”即“求焉”,追求什么)

3、胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”,到哪里去)

4、寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

5、将有事于西畴(介宾结构后置)

6、农人告余以春及(状语后置,“以春及告余”)

7、乐夫天 命复奚疑(宾语前置,“疑奚”)

8、情在骏奔(省略句省略主语“余”)

9、寓形宇内复几时(省略句“形” 与“宇”之间省略介词“于”)

10、稚子候门(省略句省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)

1 1、遂见用于小邑(被动句,见,被)

12、以心为形役(被动句,为,被)