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《你是我最感激的人优秀作文【精彩7篇】》

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?

我是老师作文 篇1

老师,一个光荣而伟大的称号。有人把老师比作辛勤的园丁,那是因为老师培育了像我们这样的祖国的花朵,也有人把老师比作人类灵魂的工程师,是因为老师为祖国培育出一批批国家的人才。我热爱老师,因为老师是我们知识的启蒙者,因为老师是我们走向社会的领路人,我们就好比一株株小苗,但是经过园丁的栽培与修剪总有一天会长成参天大树的。

将来有一天,如果我

如果我是老师,我不会依靠老师的威严来压制学生,我会让我的学生感到师生平等,课下时我会与同学们做好朋友,让他 。我会与女同学谈心、聊天,跳绳、踢毽子等。我会与男同学在一起跑步,等等。

如果我是老师,我绝不会让我的学生们天天钻在书堆中,过着永无止境的生活。我可以引导同学们走进大自然、走进森林、走进生活,去感受蓝天的辽阔,湖水的清澈,去呼吸新鲜的空气,泥土的芬芳,去亲吻绿油油的小草,去抚摸红艳艳的花儿……

如果我是老师,我会将爱分给每个同学,不 我会多指出每个同学的不足,也会指出每个同学的长处。让他们取长补短,使他们在关爱中拥有完美的学习。我会融入到同学们的内心世界,成为他们最棒的朋友,一起分享快乐,共同分担痛苦。

如果我是老师,我会给同学们留比较少的作业,那是因为只要同学们课上45分钟听好了,记在大脑里了,就可以到家里写很少的作业。我不希望同学们像一只只被关在笼中,永远飞不上蓝天的小鸟,所以我会给同学们插上一对飞翔的翅膀,可以在他们的小小世界中自由的翱翔。

如果我是老师,我会给同学们介绍名人的事迹,鼓励他们努力学习,做个对国家,对社会有用的人。无论将来做什么工作,都可以有一技之长,为国家的建设做出贡献。

如果我是一位老师,该有多好哇。但我相信在不久的将来,我真的 同学们,老师们,你们相信我吗?

啊!老师抒情作文400字 篇2

小时候,父母像是一座山、像尊神一样地呵护着我,照顾我,教我学习,教我做人。

初来到这个世界,这里的一切让我感到陌生。我怕,怕周围的人会伤害我;我又高兴,高兴我诞生在这个色彩缤纷的世界。初次睁开眼睛,见到了一位慈祥和蔼的女士,那是谁?噢,那是我妈妈。我左瞧瞧右望望,又见到了一位英俊潇洒的男人,那又是谁?噢,那是我爸爸。他们朝我笑,我也笑。转眼,我一岁了,该学讲话了,我不懂,只是咿咿呀呀地乱说一通,口水直往下流,那是候的我呆呆的,笨笨,也傻傻呼呼的,常走错走门,妈妈说,她最喜欢那时候的我。

长大后,父母像是一位老师,专心而又耐心地教我读书、做人。7岁那年,我被送进了生机勃勃,充满欢声笑话的罗租小学。我感谢我父母,是他们的选择和培育让我走进了罗租小学,走进这个团结互相的`校园,让我认识了许多知心的朋友,让我懂得了什么是“友谊”。我爱这所学校,它哺育着我长大,一步步踏进社会。老师是我的第二个爸爸妈妈,老师批评我,我会哭,老师表扬我,我会笑。在我遇到了挫折和痛苦的时候,我会找我的父母,他们是我人生的引路灯,带我走向光明,再去面对许多残酷的现实。

所以说,父母是我的第一所学校,第一位老师……

我是“老师”作文 篇3

今天,老师笑咪咪地走进教室说:“同学们,今天我不做老师,让同学来做小老师。”我听了很诧异,但是觉得很新鲜。“男生来分析讲解第一张卷子,女生分析讲解第二张卷子。”老师帮我们安排好了任务。

而轮到我分析的是第二张卷子的第二题。我忐忑不安地走上讲台,手心一下子冷汗冒了出来,两腿不受控制的发抖。我心里一个劲的对自己说“我能行!”我深呼了一口气,站上了讲台,把前面一个同学在黑板上写的题目擦掉,就开始讲了:“首先请大家自己读一下课文。”于是,我等了一会,看大家都陆陆续续把头抬起来时,于是说:“请哪位同学来为我们读一下题目?”这时,只见好多只手都举了起来。“有请小陈!”我叫道:“请你来读。”说完她就站起来流利的读完了题目。“小关,请你为我们读一下句子。”小关也站起来大声地读了句子。我开始在黑板上写了起来,说:“′你怎么种梨树呢?’这一句里面有个′怎么’,也有个′?’所以这个句子不是反问句,就是设问句,也可能是疑问句。”我把这些写在了黑板上,并解释了这三种“句式”的特点。“那么这个句子是什么句式呢?”我问小黄,“是反问句”,只听见小黄站起来大声的说到。我点点头,把“设问句”“疑问句”给擦掉了。“那么请问反问句有什么作用呢?”我趁热打铁,继续问。“强调作用。”小周脱口而出。这时我意识到小周的老毛病又犯了,又不举手回答问题了。其实小周在我们班语文还算不错的,数学课是他的强项,他足球也踢得好。只是他有两个不足,一是他脾气有点暴躁,动不动就会生气。二是他上课时一知道答案就说,有时还不举手,这样就使其他同学没有了思考时间,也打断了他们的思路。于是,我将计就计,故意提高了嗓门,“请举手回答问题”,“唰”,好几只小手都举起来,包括我的好朋友小刘和小王,可是我发现刚刚“抢答”的小周却没举手,我有意地盯着他,我心想,你再不举手我就学张老师一样点你名喽,可能他发现我看他的眼神了,他也很知趣的慢吞吞的举起了小手,“小周,请你回答”,我叫道,“强调作用,”他答道,“同学们对不对啊?”我反问道,“对”,同学们异口同声地回答道——我心里美滋滋的走下了讲台,我觉得我只是寥寥数语,但是大家给了我热烈的掌声。我的心里比吃了蜜还甜。

原来做一个小老师一点儿也不难,只要我们勇于去做一件事,就要勇于克服困难。就像做小老师一样,一开始有点儿紧张,可我勇于挑战自己,勇于克服自己的胆怯,所以我成功了,得到了同学们的肯定和热烈的掌声。

我们的语文老师作文 篇4

教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小,我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球,但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的周围。

有一次,吴老师带领我们学习《所见》这首诗时,要求我们写一写牧童捕蝉的片段。他并不是急于要我们立即完成,而是要求我们先想象一下生活中自己是如何捕蝉的。接着,他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台,他左看看,右瞧瞧,这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉,这时我们更是大笑不止了。老师说:“我是叫你捕蝉,而不是砸蝉呢!”第二个上台的是王伟健,上台后,王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止,老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作,而且做得更加夸张。我们肆无忌惮地大笑起来。老师不再让同学表演,因为他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰,眼睛紧紧盯着那只蝉儿,轻轻地挪动着脚,到了蝉的旁边,然后像闪电一样伸出右手抓住了那只蝉。老师逼真的表演,让我们一下就有了写作的灵感,同学们写的作文一个比一个精彩。

我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰富的知识,明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。

你是我的老师作文 篇5

今天是个特殊的日子,但不是连放七天的国庆节,也不是美食飘香的中秋节,而是亲爱的老师们的“教师节”。

虽然昨天已经用了一两节课的时间和老师们庆祝了教师节,但是我们9班的同学,哦不,是全球的学生应该都会在今天写下这篇关于老师的作文,去表达对老师的一点点敬意和感谢。废话不多说,下面就是我的作文,你是我的老师。

升上初二,学校发生了改变,老师们也跟着换了几个新面孔,还记得开学第一次上语文课的情景。虽然大家都不是初一的学生了,可大家像小学生一样叽叽喳喳讨论新老师的热情不减,大家都对新的语文老师感到好奇。一阵清脆的上课铃响起,大家都回到了座位等待老师的到来。

只见,一位穿着粉紫色连衣裙的老师从正门姗姗而来,这位老师挺着个略大的肚子,脸上带着一副甜美的微笑。窗外的风透过窗户吹动她一头乌黑齐耳的短发,显得有少少飘逸。那双少少黑亮的双眼透过她脸上架着的黑框眼镜,在观察同学们。当时,我坐在第四排,老师站在讲台上,可我心里感觉不出小学时老师们给我们特有的感觉——那种威严而居高临下的感觉。是老师矮还是我高呢?估计最重要是老师看起来平易近人的原因吧。

老师站在讲台上给大家作了简单的自我介绍,接着又拿粉笔在黑板上写下自己的姓。我记忆最深的是她说的一句话:“我是你们中最大的,因为我怀有宝宝,我体积比你们大,身材比你们大。而我又是你们中最小的,因为我行动不方便,我要受到你们特殊的照顾和关怀。希望我们合作愉快!”老师的言行居然让我感觉到有点亲切,而又有点敬佩,老师是伟大的。

然而平常老师令我印象最深刻的还是老师的敬业与负责。虽然老师已经怀孕,挺着个大肚子不方便,但她对同学们平时的过关也是抓得很紧的,甚至牺牲自己的时间来督促同学们。记得上一次放学,因为几个同学的过关,老师就等了他们将近半个小时,耽误了自己下班的时间,这是多么负责任而认真的老师啊!而且我还能看见语文老师帮助那些落后同学纠正错误,古诗、文言文的笔记之所以做得那么工整,可想而知老师付出了细心监督和指导。她就是这么一位负责敬业的老师,她是我们9班的一员,是与我们共进退的朋友。

新的语文老师,您是我的老师,您是我们值得尊敬的师长,也是我们9班亲切的朋友。

你是我的老师作文 篇6

老师,五年不曾见面了,你还好吗?你还记得教我们的短暂时光吗?突然忆起你,便写下这篇文章

2015年8月31日那天早晨,我们相遇了。小小的我背着书包,第一次跨进这个陌生的教室,在崭新的课桌旁坐了下来。我看到一位高高的女老师戴着眼镜,穿着粉红色的长裙走进教室,那就是你,我的老师。你落落大方地站在讲台前做了自我介绍。“同学们,我姓叶,叶子的叶,是你们的语文老师兼班主任。”接下来,你给我们发书,并让我们做自我介绍。此次,我们结识了。

那时候的我们还不懂事,经常闹矛盾,你从不批评我们,反而总是细声细语地开导我们。有一次,我因与同学发生矛盾而哭了,你把我叫到身旁,抚摸着我的头,柔声道:“吴若飞,我知道你是乖巧的孩子,你要坚强,发生矛盾,彼此都有错误,不哭了,你先去向他道歉,原谅他,他才会原谅你。你要宽容一些,不然会气坏身子的。”说完,你鼓励我去找别的同学和好,我们原谅了对方。你对我竖起了大拇指,轻轻地点了点头,露出一个甜美的微笑。从那时起,我开始学会控制自己的情绪,自己解决问题。

老师,虽然我们相处的时间很短暂,只有一年,但我从你身上学会了很多。这是我六年小学生涯中最美好的回忆。我会记住你!

我们的语文老师作文 篇7

我们班的语文老师邱老师。我很喜欢语文,也很喜欢语文老师。

邱老师的样子有点胖,但也胖得可爱。中等身材,长发披肩,像个美丽的魔鬼。但是世界上哪有这样美丽又可爱的魔鬼。一双美丽的小眼睛,仿佛能看穿学生的心思;一张伶牙俐齿,说起话来头头是道。

邱老师很幽默,有时说的话很不正经,但正经起来就非常正经,不正经起来就,相当的不正经。她上课总是很正经,嘴里的话如同滔滔江水连绵不断地灌入我的耳朵,使我想忘也忘不了。老师上课有时幽默,偶尔会和我们讲一个小笑话,笑得我们肚子都快要破了。但上课时老师也会说许多“酸话”,还好我是一个铁石心肠的男子汉,流血不流泪。那些女生呀,像林黛玉一样,听到“酸话”,泪水就像雨水一样唰唰的向下落。

邱老师留给我的印象是不可磨灭的。老师也挺傻的,傻乎乎的孩子气。她上课是老师,下课就和我们是朋友,经常和我们一起嬉戏,高兴得忘乎所以,甚至还会跳起舞来。

还记得在秋游的那天,老师陪同我们一起玩电动游戏。她在玩的时候,好像一个孩子,笑起来是那么甜,那么纯真。不过老师的嗓门儿也是挺大的。玩过山车的时候,老师的尖叫声回荡在整个游乐场,她恨不得向全世界宣告她的勇敢英雄!嬉戏的时候,她给我们拍照,留下最美的瞬间,留下我们的快乐回忆。

邱老师,是您教给了我们知识;是您让我们懂得了做人的道理。您教育我的每一句话我都牢牢记在心间。“学会学习,学会生活,学会做人”。简单的十二个字,是您教书育人的全部。

感谢您——邱老师,您让我懂得了一句话“人不可貌相,海水不可斗量。”智慧与美貌并重的邱老师,您是我崇拜的偶像,我喜欢这样的语文老师。