《借物喻人的作文【优秀14篇】》

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？

借物喻人的作文 篇1

这是第一个给人带来春意的花，这是第一个小巧柔美的花，这是第一个映入我脑海的花——

记得那是五月份的一天，我专门跑去赏樱花。微风轻轻一吹，轻轻地拂过了每一片樱花瓣。柔柔的，轻轻的，宛如一场深得人心的“樱花雨”。

远看，一棵棵樱花树上缀满了樱花，虽然紧紧地挨在一起，但却错落有致。我抬头仰望着这成千上百朵的樱花，呼吸着淡淡的花香。

我不禁十分怜爱地拾起那朵刚刚被微风吹落到地上的樱花。我小心翼翼地捧在手心上，生怕被微风吹走。

近看，数十瓣花瓣叠在一起，每一瓣都十分轻薄。放在手里，就如绸缎一般丝滑，冰冰凉凉的。这感觉“唰”一下子流入我的心里，舒服极了。我又轻轻地走到一棵樱花树旁，生怕惊醒它们的春梦。

瞧！它们有的含苞待放，十分害羞；有的挺立枝头，争奇斗艳；还有的在微风中翩翩起舞，宛若一群芭蕾舞者正在跳华尔兹圆舞曲。

我走在那满是樱花的羊肠小道上，宛如走进了人间仙境。周围的樱花一片片、一朵朵、一树树，我的身心也仿佛已经与自然界融在一起了。

一片樱花落在我的肩上，仿佛在对我说悄悄话。虽然樱花很美，但它的生命却很短暂。它在那无比短暂的生命里，给人留下了最美的一面。

是呀！人生虽然很短暂，但是我们仍要以最好的一面来拥抱这个世界呀！

六年级借物喻人作文600字 篇2

在我的求学生涯里，有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真，一般闪亮。他们的情，深深地印在了我记忆中的小河，流也流不完。在我那回忆的银河中，有那么多颗星，让我感到无比的自豪，骄傲！我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴，他们给予了我知识的源泉！

无论记忆有多么地久远，每当想起老师的那一刻时，依然激情难耐；每当面对熟悉的老师时，那一瞬间，那些小事，总是激起我对老师久蓄于心的感激；我们的师生之情，放飞心灵于宇宙，定格为永恒，铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般，将自己的脂膏不惜地流向人间，培育出慰藉的花儿，结成快乐的果子。

记忆中老师的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌声；在我的心目中，老师的目光是一座木桥，晃晃悠悠荡出我们的顽皮，是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊；老师的目光是一条小路，曲曲弯弯，量出我们的稚弱，是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光，明明灭灭，照出我们的迷惘，是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中，在我的眼里，老师的目光是轻轻的风，轻轻的是它对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是它对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中的一朵花，为我们开过了，然后凋谢了，然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯，为我们亮过了，然后就灭了。

老师啊！你是我们的路灯，照亮了我们人生的旅途。老师啊！你是我们的护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。此时，我们想说；老师辛苦了，你永远是我们心目永不灭的蜡烛，因为有你这根蜡烛才会有我们的光明！

借物喻人的作文600字 篇3

我一直是个安静的孩子。小时候，最爱干的一件事便是一个人倚在窗前看雨、听雨、想雨……觉得那又细又密的雨丝如一张铺天盖地却又密不透风的网，想把整个世界都网在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是强大的，它无孔不入，常带着强风，携着闪电。而能与雨对抗的，是小小的伞。那一顶顶五颜六色的伞，是一朵朵美丽的蘑菇，它们慢慢地、慢慢地在大街小巷里移动，给我幼小的心灵注入了无限欢乐，每当这时，妈妈总笑着摸着我的头说：“傻丫头，又看雨呢，出门要带你的伞！”

小孩子不怕淋雨，在“沾衣欲湿杏花雨”里，顶一片硕大的荷叶，便是我的雨伞。圆圆的雨珠滴落在荷叶上，久久不肯离去，使小小的我一下子就明白了“水露清圆”的韵味。这把绿色的天然雨伞，给了我无尽的欢乐。

渐渐长大了，遇到下雨天，总在父母的叮咛下带上一把黑色的大伞，这伞不漂亮，而且沉重，却很有安全感，在电闪雷鸣的暴风雨里，它用自己的身体为我遮风挡雨，好像在亲切地对我说：“不用怕，一切有我。”它为我创造了一片静的自由的天空，使我在风雨中能无所畏惧地前行……

父母，就是伞。我们在父母充满关爱的目光中，慢慢地成长。我们跌倒了，他们将我们扶起；我们失败了，他们将我们脸上的泪痕擦干，我们遇到困难了，他们鼓励我们继续前进……当我们在充满风雨的道路上不断前行时，他们却老了。在为我们遮风挡雨的时候，皱纹悄悄爬上了他们的额头，白发悄悄躲进了他们的双鬓，但他们依然毫无保留地在我们身上灌注心血，不求回报，毫无怨言……

借物喻人的作文 篇4

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始� 在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮别人，燃烧身体！

借物喻人的作文 篇5

严寒的冬天，腊梅花处处盛开。

腊梅花有红色的，白色的，黄色的。由于品种各有不同，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。

腊梅花虽然不及牡丹花妖娆，但却比牡丹花清雅；虽然没有荷花高洁，却有着不畏严寒的傲骨；虽然不像菊花那样雍容华贵，却能在寒冬里给人们预报春的信息。

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛爷爷这首《卜算子。咏梅》词，对腊梅花进行了最精彩的赞誉。

我也喜欢腊梅花，然而，我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨，更喜欢它不与群芳争艳，不计名利得失，默默充当春天使者的高尚品德，尽管春天山花烂漫之时，它已经“零落成泥碾作尘，只有香如故。”然而，却正如毛爷爷所赞美的那样，只有“她在丛中笑”。

我们的社会之所以越来越和谐，我们的生活环境之所以越来越美好，不正是因为有许多像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗？同样，我们在对待学习上，也应该像腊梅花那样，不为名次、不为分数，而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。

借物喻人的作文 篇6

我不由得停住了脚步。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”寒风中，它一身傲骨，挺立。一树似火的红梅，在色彩单调的严冬中直逼你的眼，送来丝丝温暖与馨香。只见一片辉煌的红，宝石般缀在枝头。一片片娇嫩的花瓣，错落有致地互相映衬，围成一朵朵艳丽的花，簇拥者细小的，嫩黄的蕊，让人忍不住将它掬在手心，饮在心头，醉在梦中。在这半梦半醒之间，一股沁人心脾的芬芳直冲心扉，在唇齿间荡漾，在心田里萦绕，我难以自拔……

“梅花香自苦寒来。”是寒？是苦？铸就了它一身铮铮铁骨。“已是悬崖百丈冰”，它却玉洁冰清，昂首肃立。在五次三番冰雪严寒的历练之后，展现在人们眼前的，不仅仅是小小花，更是坚持不懈，坚忍不拔，百折不挠的精神，正所谓天寒地冻之下“犹有花枝俏”。古往今来，像红梅这样的人数不胜数。想当年，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，一举消灭了吴国，成为了独占鳌头的一方霸主。现任残联主席张海迪，身残志坚，以她坚强的意志和顽强的毅力，最终达到了成功的彼岸，实现了人生的价值。纵观世界，前苏联文学家高尔基，在极端艰苦的环境中，日复一日，年复一年地发奋努力，终 这些大文豪、大人物，都是在磨练中成长，在磨练中进步，在磨练中开拓的。在艰苦环境的历练下，在坚强意志的鼓舞下，他们脱颖而出，俨然成为了傲风斗雪的红梅！

红梅，在冰雪中孕育，在严寒中生长，“待到春光烂漫时”，她却不与群芳争艳，静悄悄地在丛中窥笑。美丽的寒冬斗士，我爱你！

又是一阵寒风呼啸而来，路上行人们都不禁瑟缩了一下。谁也没有注意到，在冰冷的严冬一隅，一树红梅挺立依旧。它们正对着寒风笑呢！

在寒风中，我的脚步越发坚定了……

六年级借物喻人作文500字 篇7

村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的，一棵一棵连在一起，就形成一道密不透风的墙。

风魔张开了大口，使劲地吹，它想越过白杨，掀翻果园，因为它嫉妒人间的美好生活，白杨见状立刻手拉手，肩并着肩，东来东挡，西来西挡，摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了，掀起了沙粒，大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施，只好灰溜溜地逃走。

雨魔接踵而至，倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣，来势汹汹，下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电，制造了一个恐怖的氛围，白杨勇士们用根深深抓住泥土，你连我，我连你，变成了一道固若金汤的铜墙铁壁，拼命吸收着水分。终于，雨魔使尽了自己的最后一口气，也退了回去。这时红日高照，又一个艳丽的晴日，我园里安然无恙。

可刚过不久，旱魔也来了，它很不服气，想与白杨树打一场持久战，看谁的耐力大。几十天不下雨，白杨不停地工作，把吸收的水向外散发。整个果园，依然翠绿一片，果实由小变大，生机勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面离去。

如今走到杨树下，看见他们矫健的身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵，我不禁心生敬意，举起了右手，敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境，但困难永远会向勇敢者低头，勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。

借物喻人作文 篇8

在公园里，在田野里。在山峰上，在池塘边。都有增添美景，默默为人奉献的小草。

在太阳公公还没起床的时候。那一棵棵小草身上都有着晶莹剔透的露珠。等到太阳公公出来了，小草们就暖洋洋的晒太阳，能量补足了，春姑娘带着一阵阵微风轻轻吹过，草儿们都很精神，全都长高了，它们像人一样也有喜、怒、哀、乐四种表情。

还记得有一首歌赞美小草，没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。小草虽然没多少人注意，但它的生命力却很顽强。诗人白居易写过一首诗，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这也说明小草的生命顽强，小草生命不仅顽强，它还不停的默默的为人们做着贡献。小草可以帮人们烧火，也可以把人们养的羊、牛等食草动物喂得很壮，不容易生病。人躺在草地上，软软的，很舒服，还是一种很棒的享受呢！它们忍着疼痛，虽然觉得好难受，可它们一想是在为人们做贡献，服务就会觉得很高兴，这真是帮助别人，快乐自己。小草不像花一样。五颜六色的话就会生出爱慕之心，此时却忽略了小草。但小草仍然为人们付出很多。它热爱帮助别人，使别人快乐，小草的这一大优点是任何植物都比不过的。

所以，人要像小草一样，为别人做贡献，辛苦自己。快乐别人，不要做只会命令别人为自己做事，不为别人付出的人。

作文借物喻人500字怎么写 篇9

在你每一天开着车子穿过条条大道路回家去，当你每天晚上走过你的小区，当你第一次在黑夜中玩耍，你有没有发现是谁在为你照明？是路灯！

你可能听过这样一个故事：一个小女孩，仅有五岁，在人山人海中与父母分开了。她左顾右盼，东找西找，却一直都没有找到父母。她灰心了，坐在地上大哭了起来。有许多好心人想把她抱回家，但她使劲挣扎着，不走。人群一哄而散，没有人再陪着她，可是路灯却在那里默默无闻的为她照亮，仿佛对她说：“别怕，没事的。别哭，有我在。我会在这里陪着你，直到你的父母到来。”这时它的生命仅仅剩下了一点点。不一会儿，小女孩的父母来了，把小女孩接走了。当小女孩走了时，路灯却没听到一句感激的话，甚至没有被别人注视。但它却没有在乎这一次被人冷落，而是继续为人们照亮，直到它的生命结束。

这种牺牲自己照亮别人，默默奉献，不图虚名的精神是多么的伟大，多么得值得我们学习呀！

我想：人就一定要做一个不图虚名，默默奉献的人，千万不要做一个只图别人几句感谢就完了的人。当你看到一个小女孩因摔倒而哭泣时，你就要多想想路灯；如果你看见一个盲人要过马路时，你一定要想想路灯；当你看到一位老人在公交车上没有座位时，你一定要想想路灯……那一个路灯就有牺牲自己照亮别人的精神，我们为什么不能呢？

所以，我们一定要学习路灯，坐一个默默�

借物喻人的作文 篇10

有人喜欢花的娇艳；有人喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子。

竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，它翩翩起舞，舞姿柔美，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象。

我喜欢竹子，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改、宁折不弯、不屈不挠。郑板桥曾称赞：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”

这多么像那些为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。

以借物喻人的400字作文 篇11

时间的光！车上搁了一个手电筒，落满了灰尘。今日，它跟随着这辆车来到了旷野。

这是一片临海的干旱地，了无生机的它很少焕发生命，此时临近黄昏，那轮巨大的夕阳笼罩着整个旷野，令人叹为观止，我掏出了那个已被遗忘很久的手电筒，那轮红日，朱、赤，不曾看似几滴的艳，却仍旧不失意境，一层淡淡的光晕，细风微服面颊，朦朦胧胧，清清袅袅，在那蒸汽中模糊了自己庞大的身影，海平面映出一片金红。光，射在了我的面颊上，手电筒上的灰尘早已被海风抚净，打开它，短促的光只是闪了几下，便消失了。

我心想着，在落日前追上朝阳，可否达到呢？距离海平面的断崖有很长的一段距离，我准备行动。

在脚离开地面的瞬间，一种超脱的飞跃感充斥全身，迎着海风，向前奔跑，光是橙黄色的，也是赭色，无欲是滴落的粒粒汗水，化作金光，宁静之中又是唯一的生机，仿佛无限长，无限宽，它，是藏在有志之人的心中，是一种新希望，新目标……

当赶到断崖时，落日的余晖铺满了海面，不知是什么滋味，很激动，又很失落，我战胜了时间，却没有了光……

最后的`残阳陨落了，留下的，只有惆怅。努力达成一件事，完成的漂亮，赢过时间。就需要遥远而又坚不可摧的志向，就像光。不断的去追逐，追逐……

六年级借物喻人作文600字 篇12

亲爱的朋友，当你在清晨骑着自行车，匆匆奔往工作岗位的时候；当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时；当你与家人在月星隐耀的时候……朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神呢？你也许会很惊讶：“路灯很平凡啊！”可是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯并不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不假。

路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。

每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环境都显得安逸，和谐。尽管它的光不够大，不够亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的献给人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比美呢？春天的花吗？不能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了；夏日的水吗？不能，虽然它给人柔顺的印象，却会大发雷霆；冬天的太阳吗？不能，它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。

我想起了老师，他能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解；也许我的理想是当一名老师，作为一名未来的老师，有着一种近乎痴迷的荣誉感；也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。

路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，如果你想让自己的生命变的永恒，请选择做夜之神吧。

六年级借物喻人作文600字 篇13

鹰，它像一道光，穿梭于一碧如洗的天穹之上，它也是经历了置之死地而后生的磨难，才有如今的雄姿英发。

刚出生的鹰，还是毛绒绒的一团，浑身上下都闪着灰乎乎的暗光，一对纤弱的翅膀牢牢地环抱着身躯，一双初识世间的眼睛，显露出一股无知纯洁的目光。但迫于生计，它必须要学会飞翔。在崖边，它双爪紧紧地攥着岩石，时不时哀鸣一声，恳求母亲的宽容。无奈，未来的路只能自己前行。雏鹰“腾”地一跃而起，灰黑色的羽翅奋力地扑扇着，在天地间沉浮着，柔软的胸脯也在剧烈地运动着……渐渐地，它慢慢地“浮”了起来，东倒西歪地落在了附近的山峦上。它尖叫着，金灿灿的嘴喙向着朝阳，欲说些什么。

谁的成功是一挥而就的呢？雄鹰之所以能自由遨游于苍穹，是因为它能战胜内心的恐惧，勇敢地踏出尝试的第一步。刚刚出生的它，看到眼前如此深的悬崖，难免会产生恐惧，在绝望之际，不放弃，依旧敢于迈出第一步，那么再继续往下走去，还有什么困难是我们解决不了的呢？雏鹰如此，我们亦可如此。

我的表弟才四岁，当饱尝母亲怀抱的他突然有一天被大人们劝说着要自己行走时，他是百般不愿的。他一手死死地拽着妈妈的衣襟，不愿落地。“嘭”地一声，又摔下了，紧抿着双唇的他顿时嚎啕大哭起来，再不愿爬起来。无奈，还是得继续学着。他一手揪着大人的衣角，一手扣着身旁的围栏，一步一步地向前挪动着……渐渐地，越走越顺利，越走越快速，这不，已经能扶着墙跌跌撞撞地挪动一两步了！

面对前方的困难，我们都可能会打“退堂鼓”，雏鹰如此，表弟也如此，但重要的是，都要敢于去尝试。

借物喻人的优秀作文400字 篇14

它是阳光的忠实粉丝；它是草丛中的拔尖者；它是我的最爱——向日葵。

我喜欢向日葵，因为它总是不折不扣的面寻日光，就像我们所追求心中的目标那样不折不扣。我喜欢向日葵，因为它乐观，不管夏日是那么的炎热，阳光多么的刺眼，它总是那样乐光，面不改容的朝着日光转；就像我们面对生活态度那样——乐观。即使是寂寞，即使是悲伤，我们都不要低着头走在放弃的路上，我们要以乐观的心态去追寻希望的阳光。我喜欢向日葵的执着，我喜欢向日葵那灿烂的笑脸，我喜欢向日葵高高直直的枝干，我喜欢向日葵的……

牡丹，花之富贵者也。比起牡丹，向日葵永远是没有资格比得上牡丹的高贵的。它既配不上豪华的装修，又衬不上华丽的礼服，但它并没有因而自卑，它反而是花群中开得最灿烂的花儿。

向日葵是过不了冬天的。过不了冬天是它终身的遗憾。它没尝试过冬天的味道，也没享受过冬日的温暖；所以它根本不知道冬天是什么。它就像温室里长大的孩子，遇寒必死。

十全十美是不存在的。向日葵有缺点是必然的，生活中学会扬长避短是必要的，所以我们应持有向日葵的‘乐光’和梅花般的坚韧过寒冬。

不管缺点不缺点，它永远是我的最爱——向日葵。