《《烛光里的微笑》的观后感优秀15篇》

《烛光里的微笑》该片讲述女教师王双铃在平凡的岗位上辛勤耕耘，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康成长的故事。那么你知道《烛光里的微笑》观后感怎么写吗？

烛光里的微笑观后感 篇1

开学前，我校组织全体教师观看了电影《烛光里的微笑》，这部影片感动了所有的人，不少老师都已是热泪盈眶，同是作为教师，看后我的内心久久不能平静。王双铃老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖；在平时教学中热爱并尊重后进后，做好后进生的转化工作；她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也荡涤着我们的灵魂。

王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮忙下，最后振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。另一位同学，因在父母的影响之下，亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛劳的园丁帮忙、启示下正直的成长起来。

老师给予学生的帮忙、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳，使她无形中构成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。最后由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久的倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们的感觉温暖而楚痛，王双铃老师的学生们哭了，银幕前的观众也被感动得热泪盈眶！

看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的职责感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。

同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些……

烛光里的微笑观后感 篇2

都说《烛光里的微笑》这部电影挺感人的，还未与它见面的我打开了电脑，静静地观赏起来，当看完这部电影，我的泪水情不自禁的流了下来，此时此刻，我的心境无比激动……

影片中的主人公是一位普通而平凡的小学女教师，她体弱多病，却挑起全校最差的“乱班”这一重担，用自我的爱心去浇灌每一位同学的心。

她不就像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自我而照亮别人，影片中的小朋因家中无人照管，成了游荡子。这时，王双玲教师却向小朋伸出了关爱之手，把他领进自我的家门，像对待自我的孩子一样，无论是生活上还是思想上，王教师用她那春风细雨般的爱心无微不至地滋润抚慰着孩子。小朋最终认识到自我的的错，并由后进转变为先进，王教师看到这些，会心的笑了……

影片看完了，可是王教师的形象时时浮此刻我的脑海中。是啊，多么好的教师呀，在我的身边也有许许多多像王双玲这样的好教师，他们教我们知识，让我们学会做人，为了我们的健康成长耗费多少心血。

教师，您是多么的崇高啊！

“燃尽了自我却照亮了别人”。这不正是一种无私的奉献精神吗

“一日为师，终日为父”看完了此影片，我下决心必须要改掉那颗贪玩的心，好好学习，用最好的成绩来报答您所给予的爱。

《烛光里微笑》观后感 篇3

最近看了《烛光里的微笑》这部电影，这是一部挺老的电影了。通过影片，我深深的认识了王双玲老师，真正感受到王老师身上那伟大无私的奉献精神。

影片中的王双玲老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖；在平时教学中热爱并尊重后进生，做好后进生的转化工作；她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也照耀着我们的灵魂。

王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德正体现在平时点点滴滴平凡的教育事业中，她深爱着自己的讲台和学生。在她眼里，没有工作的苦与累，只有工作的意义和价值；没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神。

那位上学经常迟到而沉默寡言的女生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来，使她有了进步，重新有了欢乐。另一位同学，因在父母赌博的影响下，开始走上了邪路，但还是在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。

老师给予学生的帮助和关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励；对于王老师来说，已是尽职尽责了。由于为教育事业默默的操劳，使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。终于由于过度操劳及病魔的无情，她倒下了，永远的倒下了。王双玲老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

透过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。

看完影片的感动之余，我觉得王双铃老师给我更多借鉴的地方是� 整部影片我是怀着一颗无比感动的心看完的，异常是看到影片最终，一群原本顽劣的孩子自发地在教室里为她的教师开追悼会时，我已经是泣不成声，以至于家人问我“你怎样啦”，这部影片太感人了，使我的内心受到无比强烈的`震撼。

影片讲述的是上海市一位普通教师王双铃的感人事迹。王教师是一位和蔼可亲、人人都敬仰的教师。她患有心脏病，医生说她必须要在家里静养三个月，但为了自我心爱的教育事业，她不顾一切、瞒着他人去学校上课，如果不是她的学生给她送药，所有人都不会明白她患心脏病。看病后进校门的第一天，学校的差班----四(二)班的班主任甩手不干了，正值学校无可奈何之际，王教师主动请缨再次接了这个差班(她以往教的都是差班)。当王教师接这个班的时候，班里已经乱作一团，很难接手。早上，别的班都在晨读，而四(2)班却是欢声笑语、自由自在。就在王教师第一次进教室时，就挨了一“枪”，可是她不但没有责罚孩子们，反而还若无其事的看着孩子们，静心等待孩子们安静下来，等班里稍微安静之后，她用自我独有的方式拉近与调皮学生的距离，‘李小鹏，你的爸爸叫李富根，20xx年前他就是在这张桌子上磕破了下巴，是王教师背他去医院的；周小刚，你的小姨也是我的学生……。’应对班里公认的“老迟到”周丽萍的再次迟到，王教师为她巧妙的为她解了围；为了了解孩子们的心声，她让班里每个孩子说一句话，对教师提出要求，从孩子的言谈话语中明确自我今后的努力方向。

放学后，为了清楚地了解学生的家庭情景，她不辞辛劳、忘却病痛折磨前去家访，每一天回家后都瘫软在床上，他的老公心疼地说她‘在外面是一条龙，回到家像一条虫’，描述的十分形象。一天，学生李小鹏的父母因非法盗卖黄色录像带被公安机关抓了，王教师小鹏带到自我家里，像母亲一样关怀他、爱护他，使得李小鹏从教师那里感受到了家庭的温暖。之后她最终因过度劳累而悄然无声地走了，孩子们满怀悲痛，自发地在班里为她举行了追悼会。在王教师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了教师那亲切的微笑。

看完这部电影，我对“师爱”有了更清晰的认识：

一、作为一名教师，我们要像王教师那样有足够的爱心。说话的语气要平和、温柔，让孩子们听了如沐春风、如淋细雨；看学生的眼神要带着母亲一样慈爱的光；对待孩子地每一次抚摸，能让孩子感受到那是爱的抚触。总之，作为一名教师，对待学生的一言一行、一举一动，都能让学生感受到自我从教师那里得到了母亲一样的关爱。

二、作为一名教师，我们要向王教师那样有足够的宽容心。一个再优秀的班级总会有几个问题学生，对待问题学生要有一个宽容的心。应对在自我家里吃住的李小鹏“偷钱”，他不急不躁，耐心询问孩子拿钱做什么了。学生陆明在学校里被车撞伤了腿之后，陆明的妈妈不问青红皂白到王教师的家里无理取闹，让王教师赔他孩子一条腿，应对失去理智的陆明妈妈，王教师不作任何解释，还跑到学校看望陆明。这让我想到了教育家刘可钦应对问题学生时的情景，应对迟到的学生会她会说：“你可来了，我们正为你担心呢”;应对无故不到的学生，第二天她说：“嘿！你昨日怎样了，我们都想你呢”同样是一句话，拉近了学生与教师的距离。人非草木，孰能无情，怀着这样一颗宽容的心对待学生，并用这样的亲切话语贴着学生的心灵走，学生怎能不为之动容，改正错误。

三、作为一名教师，要有一颗无私奉献的心。这在王教师的身上体现得淋漓尽致。为了学校里学生的安全，她不顾个人得失向校长提出提议，不让在学校停车。学生李小鹏的父母被公安机关逮捕后，她主动承担抚养李小鹏的义务，让小鹏在自我家里吃、住；并且带小鹏看望自我服刑的父母；为小鹏过11岁生日、点歌；学生周丽萍被母亲打骂出走后，她深夜冒雨找孩子；学生周丽萍提高后，她利用自我微博的工资收入给孩子买了一个新书包和一个文具盒……，这样的事不胜枚举，处处透着这位普通的人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献之心。

四、作为一名教师，要有一颗真挚的心。大教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这句话张贴在王教师家里的墙上，成了王教师的座右铭。正因为王教师的真心天天滋润学生，换回了学生的真心。就在王教师去世后，班里几十个孩子自发的在班里为王教师开追悼会，李小鹏哭诉着深情地称教师为“妈妈”，周丽萍哭着说，王教师你不但教育了我，也教育了我妈妈，你是我的教师也是我妈妈的教师；学生陆明说：王教师我们都是你的孩子……虽然王教师没有自我的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑地叫她“妈妈”。孩子的心是纯洁、无暇的，能让孩子真情流露的仅有对她真情付出的人。

我想，这部电影之所以用《烛光里的微笑》命名，是有它的异常用意的，自古以来，烛光都代表奉献，是给别人送去温暖、幸福的代称。这部电影里的烛光正是对王教师工作精神的写照，烛光里的微笑，是王教师对学生无私奉献的时候总是满脸笑容的，是慈祥的。比较王教师，我自愧不如，以后要以王教师为榜样，在平凡的工作岗位上，在无数个普普通通的日子里，把自我的关爱、敬业、职责无私地献给我们的孩子，用自我的实际行动来圆满地诠释“师爱”的真谛。可是心里也对才四十岁的王教师去世感到痛惜。在我们的教育战线上的确需要一大批像王教师一样对学生无私奉献的教师，但也提醒教师们在忘我工作的同时，也要注意自我的身体，更持久地站在自我的岗位上，为教育事业发出更多的光和热！

烛光里的微笑观后感 篇4

上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。当她走进教室时，调皮捣蛋、缺乏纪律的学生在教室里闹成了一锅粥。在班上路明腿被压断，李小朋被社会人员带坏等等一系列事情之后，王老师用自己的爱改变着这些孩子的性格习惯乃至他们的一生。

王双铃的爱心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，王双铃背他爬山，过度的劳累使她再次发病，靠在山石上，她永远闭上了双眼。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。

在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

有句古话说得好:“家有三斗粮，不当孩子王。”我们都知道，在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一星，没有太陽那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。

而王老师是众多基层老师的一个缩影，她集中了那些优秀老师所有的美好品质。

去年中央电视台举办的《寻找最美乡村教师》，还有很多像王老师这样的老师。有一位台湾来的小伙子，到中国一个偏远山区去旅游，从此，他辞去了年薪几十万的工作，他在此一住便是十年。把人生最美好的时光都给了那所山区的孩子们，陪他们一起快乐一起成长。由于他的带动，陆陆续续，教师队伍逐渐扩大，有的呆了6.7年，有的呆了2.3年，也有刚刚才毕业的大学生。他们有的也已经在那座山里成婚生子，永远扎根那片可爱的土地上。还有很多很多最美丽的乡村教师，他们共同撑起这祖国的未来。看到如此，让我坚决了；到讲台上面对可爱的孩子们，也让我更坚决了，传道授业，这是一个伟大的事业。

回望那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。

这就是红烛的生命，是人民教师神圣而无声的誓言，映衬着烛光里的微笑！

烛光里的微笑观后感 篇5

最近，我噙着眼泪看完了《烛光里的微笑》这部影片，情绪无比激动，久久不能平静下来。

影片中的主人公是一个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑起全校最差的"乱班"这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心。

她就像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。小朋的父母因赌博，倒卖黄色录像带被公安局逮捕了。已染上恶习的小朋，无人照管成了浪荡子。这时，王又玲老师向小朋伸出了温暖的手，把他领进自己的家门，像对待自己的孩子一样，生活上照料，思想上开导，用他那春风春雨般的爱心去滋润抚慰着孩子。小苗返青了，开始茁壮成长，小朋也由后退转变为先进。

影片看完了，但是，王老师的形象时时在我的脑海里闪现。在我周围也有许许多多像王又玲这样的好老师，他们为了让我们健康成长耗费了许多心血，老师多崇高啊！正如教育家陶行知说的:"捧着一颗心来，不带半根草去。"这是一种无私的奉献精神。

烛光里的微笑观后感 篇6

在当今社会，有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们，而一位平凡的乡村教师王老师却一向在平凡的岗位上默默奉献，把自己的全部精力投入到学生当中，望着她的背影，我感觉到她是如此的伟大和崇高。我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育好处的，只要能领悟到一点点，就能使我们受益匪浅。

影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班，然后全身心地投入，走访学生，鼓励学生发展他们自身的个性，之后她最后由于过度劳累病倒了，然后她就悄然无声的走了。这部影片其实是社会的一个缩影。从王老师身上，我学到了要乐于助人，要对人们一视同仁。王老师从不偏袒某些差生，她走访了学生之后，就用心帮忙他们解决困难。让同学之间互相学习，消除矛盾。她就像一支默默燃烧的蜡烛，放出光芒温暖别人，奉献自己。她，作为一个普通的教师，总是把学生放在第一位。

而当看到她的一位学生的家长因赌博，贩卖盗版黄色光碟而被捕后，原本一个完整的三口之家就这样被破坏了，那个学生也成了“孤儿”。其实，最可怜，最无辜的就是孩子，这种孩子容易走错人生的道路，多亏了王老师的细心教导，才使他没误入歧途。

烛光里的微笑个人感悟

《烛光里的微笑》观后感 篇7

千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这的确很难做到，但这却是一个老师用一生去追求的信仰。

她就是王双玲老师。

4(2)班是一个乱班，但她却毅然接手了，接得理所当然，接得毫不犹豫。我想她当时想到的第一件事恐怕只有学生了，因为她相信，她相信每一个孩子都会好起来，她用的不仅仅只是一个老师的心，而是一位母亲的心如天使般去关心、爱护每一个学生。她把一切都置之度外，包括她自己的健康。

至今还记得，她对周丽萍的关怀，帮她开脱同学的嘲笑，到她家中了解情况，连夜冒着大雨去将周丽萍找回，对她成绩进步的肯定与鼓励，点点滴滴，看似平凡而却又不平凡的感动深深烙印在周丽萍的心上同时也烙印在了我们的心上。

“妈……妈妈……”在王老师的追悼会上，李小x唤出了那个在心中回荡了千万次却又道不出的称呼。没错，王老师对于小鹏来说可能更胜于他自己的妈妈。爸爸妈妈的犯罪举动使他们最终走进监狱，但同时也剥夺了属于小鹏的全部的`亲人之爱。是谁，在此时收留了小鹏并给了他温暖的母爱；又是谁，为了不让小鹏学坏，心切成病。

当听到他人以为小鹏是王老师的孩子，王老师说“学生也是一样的”时，我心中不禁一抽，王老师她也并非无儿无女，她有她的学生，她有许许多多的儿子女儿，她爱她的孩子，她的孩子们也爱她。

整部影片中，出现的最多的，就是两个字“谢谢”，出自老师的口中，也出自学生的口中，这不是客套的谢谢，这是自心底发出的最真挚的话语，千言万语到嘴边都化为一句“谢谢”，这两个字是沉重的，它承载着学生与老师间无私的爱，这两个字也是珍贵的，只有心中有爱的人才能将它念得如此温馨，触动人心房那最温柔的一角。

然而这样无私的老师，却最终早早地离开了她深爱着的学生。在她临终未完的话语中，那半张半合的双唇中蕴含着的留恋与不舍。我想问遗憾吗？或许她并不觉得遗憾，她虽然生命短暂，但她做到了，她做成了一个兢兢业业，无私奉献的好老师，她做到了“教人求真，学做真人”，她用心地改变了每一个学生，给他们温暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种温馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜爱的工作中去了，而她的孩子们，一直都深爱着这个“妈妈”。

回眸瞬间，似又听见了课堂上那严肃却可亲的声音。

似又看见了她轻轻地抚摸着孩子们的脑袋，用带笑的明眸传递给他们无尽的温暖。

似又看见那高大的身影向孩子们深深地一鞠躬。

似又瞥见那烛光中殷勤期盼的双眼。

似又听见那甜美的歌声：“小树问蓝天，我怎样才能长大，蓝天笑盈盈，它轻轻来回答……”

这一切伴随着含笑的眼眸，微张的双唇渐渐远去，渐渐远去……

而我却能感到有什么东西永远留在了我的心中。

《烛光里微笑》观后感 篇8

假期里，我在网络上观看了电影《烛光里的微笑》，作为一名教师观看这部影片时，让我认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。51—论文—

影片讲述的是上世纪八十年代末上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，尽职尽责，人人都尊敬她。有一天，当王老师知道自己的心脏不好的情况下接了一个差班，这个班级不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？

王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑教师

烛光里的微笑观后感 篇9

今天，我上网看了《烛光里的微笑》这部电一影。我的心久久不能平静。

故事讲的是一位四十多岁体弱多病的老师管理着一所小学里最乱的一个班。老师凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。班上有一名同学叫李小朋，他的父母赌一博，自己也染上了恶一习一。不久，小朋的父母因进行非法活动被逮捕，小朋逃学在外被坏人利用，老师把小朋带回了家里住，她把小朋当做自己的亲生儿子一样看待。小朋渐渐改掉了自己身上的恶一习一。老师的一爱一心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，老师背他爬山，过度的劳累使她心脏一病突发，这位老师永远的闭上了双眼。

看完了这部电一影，我有很多感想。这位老师把学生当做自己的孩子来看待。为了他们，老师可以付出一切。我突然想起了我的老师，每天老师都要给我们上课，即使生病也不能请假。晚上当我们熟睡的时候，老师正在灯光下给我们批作业。老师是多么伟大啊！我想我一定要好好学一习一，不辜负老师对我的期望。

《烛光里的微笑》观后感 篇10

暑假期间，我在家里观看了《烛光里的微笑》这部电影，剧中王双玲老师的光辉形象深深感动了我。其中这几个情节我记忆犹新，感触颇多。

王老师心脏不好，在家多休养一段时间再上班，可她放心不下学生，到了学校毅然接受了学校的差班。这种对工作任劳任怨，不拈轻怕重的精神多么值得我们学习。

接手新工作上任，四（2）班的早读课上，教室里可以说是“鸡飞狗跳的”一团乱。当我看到这里时真为王双铃老师捏把汗。但她却很从容的走进教室什么也不说，等待着同学们安静下来。这里可以看出王双铃老师很镇定、处乱不惊。接下来，她就让同学们说说自己对老师的期望。陆明要求不禁止他们踢球，王老师还鼓励他们要锻炼身体，成为国足的希望。爱说粗话，欺负同学的朱小刚提出不要到家里告状，她同意还鼓励孩子慢慢把坏习惯改掉，等等。通常我们在第一节课上都是对学生提出自己的期望，从不顾及学生的需求。王老师懂得倾听学生的心声，把学生放在第一位。

当王双铃老师接管四（2）班后，她首先进行了家访了解了李小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。要教育学生，首先要了解学生，每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景。所以只有了解问题的根源、走进学生的内心，这样才能很好的教育学生。

王双铃老师信任学生、尊重学生人格，并且时刻呵护着学生幼小的心灵。当小鹏擅自拿50元钱去还债时，她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。当丽萍经常迟到时，她也没有批评而是进行家访，了解丽萍迟到的原因。后来丽萍考了76分，脱离了不及格，她也及时鼓励丽萍，同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。她送丽萍书包、文具盒，一方面是鼓励丽萍好好学习，另一方面是对丽萍进行帮助同时不让其觉得是施舍。这里也可以看出王双铃老师对学生人格的尊重，对学生自尊心的保护。

在影片的最后，王老师不顾身体的不适，依然兑现诺言领孩子们去郊游。说到做到，这种身体力行的做法比千言万语还管用。最后孩子们自发的在教室里为老师开追悼会，饱含泪水喊出的的那一声“妈妈”，令每个人都动容。

王老师的一生没有什么豪言壮语，但留在孩子们心中的却是尊重，负责，信任，爱心，细心和用心。

做为一名老师，王老师这种无私奉献的精神值得我们每个人学习。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是她的真实写照。

反思我的工作，在今后对待学生在耐心一点，对待学生再细心一点，不放弃，不抛弃每一个孩子，用自己火热的心对待工作。

《烛光里的微笑》观后感 篇11

“蜡炬成灰泪始干，衣带渐宽终不悔……“，身为一名教育者，我知道许多描述教师的语句，但从未有过心灵的震撼。观看了《烛光里的微笑》这部影片后，我被深深感动了。这才是一位合格的、用心的教育者，这也是我们当今社会缺少的一股子一精一神。

王老师拥有一颗金子般的心。她有着为教育奉献一切的执着；她有着捧着一颗心来，不带半根草去的决心；她有着一心只为孩子的忘我一精一神，她用自己最真挚、最炙热的一爱一温一暖着孩子的心灵，也震撼着我们的灵魂。

王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的一爱一温一暖了每一位同学的心，�

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。

那位在父母赌一博的影响之下，走上邪路的孩子，在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下重新成长起来。

也许你会说这多么平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，弥足的珍贵。这是这些孩子人生的起航点。

蜡炬成灰泪始干，为了后一代的健康成长，王老师却把自己置之度外。人的生命仅有一次，为了事业，为了孩子们，终于过度劳累及病魔的无情，让她倒下了，她的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

在一片摇曳的烛光里，映出了老师的笑脸、学生的泪眼，这片烛光给人们的感觉一温一暖而痛楚。她用心地改变了每一个学生，给他们一温一暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种一温一馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜一爱一的工作中去了，而她的孩子们，一直都深一爱一着这个“妈妈”。从中我深深地感受到了王老师的伟大，被深深的感动。

教人求真，学做真人。她，做到了。同样身为人师，我将顺着这条轨迹继续前行，教人求真，学做真人。

烛光里的微笑观后感 篇12

“蜡炬成灰泪始干，衣带渐宽终不悔……“，身为一名教育者，我知道许多描述教师的语句，但从未有过心灵的震撼。观看了《烛光里的微笑》这部影片后，我被深深感动了。这才是一位合格的、用心的教育者，这也是我们当今社会缺少的一股子精神。

王老师拥有一颗金子般的心。她有着为教育奉献一切的执着；她有着捧着一颗心来，不带半根草去的决心；她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也震撼着我们的灵魂。

王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的'心，�

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。

那位在父母赌博的影响之下，走上邪路的孩子，在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下重新成长起来。

也许你会说这多么平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，弥足的珍贵。这是这些孩子人生的起航点。

蜡炬成灰泪始干，为了后一代的健康成长，王老师却把自己置之度外。人的生命仅有一次，为了事业，为了孩子们，终于过度劳累及病魔的无情，让她倒下了，她的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

在一片摇曳的烛光里，映出了老师的笑脸、学生的泪眼，这片烛光给人们的感觉温暖而痛楚。她用心地改变了每一个学生，给他们温暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种温馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜爱的工作中去了，而她的孩子们，一直都深爱着这个“妈妈”。从中我深深地感受到了王老师的伟大，被深深的感动。

教人求真，学做真人。她，做到了。同样身为人师，我将顺着这条轨迹继续前行，教人求真，学做真人。

烛光里的微笑观后感 篇13

今天，老师带我们看了一部影片，名叫《烛光里的微笑》。这部影片看完之后，我很感动，都哭了，同时也受到了很多启发。

其中，我喜欢王老师，她是一个和蔼可亲的`老师，她把四（2）班的一个一爱一打架、淘气的男孩小胖，教育成了一个知错就改的小男孩；还 有她发现了四（2）班一个自卑的女孩周立萍，通过一次家访，才得知她生活非常艰苦，于是她不断鼓舞周立萍，终于帮她恢复了自信。

还 有一个小男孩，叫陆明。他的父母很有钱，天天赌钱，他也一爱一让班里学一习一好的替他写作业，报酬是一次5一毛一钱。但最终，他父母因为私自贩卖黄带子被警察抓去了，从此，陆明就一直和王老师生活。

另外一个男孩，他很一爱一踢足球，可一场车祸让他受了伤，他很伤心，因为不能踢球了，王老师却鼓励他恢复自信，有一天男孩坚强的站了起来！

看完影片，我要像王老师一样，帮助别人，像男孩一样坚强，千万不要学陆明的爸爸一妈一妈一！

《烛光里的微笑》的观后感 篇14

星期四的下午，老师让我们看电一影，电一影的名字叫《烛光里的微笑》。

电一影主要演的是王双玲老师接受了个乱班，这个老师非常有一爱一心，把孩子们的坏一习一惯都改掉了，同学们的学一习一都提升了。王双玲老师真棒啊！

有一天，王双玲老师带着同学们去看海，由于老师过度疲劳而去世了。同学们都很伤心，他们点燃了蜡烛，仿佛看见了老师的微笑。

这个电一影感动了我，特别是王双玲老师的奉献一精一神。我长大了也想当一名这样的老师！