《小学低年级教师师德演讲稿【推荐3篇】》
小学低年级教师师德演讲稿（精选3篇）
小学低年级教师师德演讲稿 篇1
老师们，同学们，大家好!
我今天演讲的题目是《知荣耻，学做人》。
我们都是祖国的花朵，我们应当成为祖国的骄傲，成为父母的骄傲!
我们应该学习中华民族五千年来的长久历史文化，我们应当时刻铭刻：“以崇尚迷信为荣，以愚昧无知为耻!”
可是，当二十一世纪祖国的花朵绽放的时候，荣耻却被倒写着。同学们，看看自己周围的吧，当每次程度测尝尝卷发下来的时候，多少人为低分欢呼，多少张愚昧无知的面貌在讥笑成就优秀的同学。大家在看看，在自己四周又有多少不思学习，成天不务正业，起早贪黑的愚昧之徒!
当我们的花朵开放时，很大一批都是玄色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文化将在我们这一代手上成为文明的沙漠，中华民族五千年的辉煌历史将在我们这一代身上被掩埋得一尘不染!
看，这就是将来之星，这就是未来之花!
未来之星的光辉正在渺茫，正在淡无;未来之花的鲜艳正在退去，正在没落!
星啊，花啊，那就是我们啊!
让我们一起着手，革除这些黑色的花朵，摘掉那些黯淡的罪行之星。愚蠢无知的他们必将被社会所淘汰，他们终极将被钉在历史的羞辱柱上!
同学们，让我们行为起来，知荣辱，学做人，让我们健康快活地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪自豪的绽开!
谢谢大家*班做出了抉择。对同学们的信任，我很感谢。这种信赖象征着我将承当为全班同学服务的任务。作为你们的班长，我天天都将全力以赴。
我须要感谢很多人，首先我要感谢*老师对我的信任，我会成为你的左右手。
我感谢我的支撑者，恰是你们付出人的尽力，我今天能力庆贺成功，我感激上界班委，他们给我们做出了很大的奉献。
同时我也想说个问题，我们班委定会全心全意为同学们服务，不外有时我们会按章办事，不变之处也请同学们多多包涵，盼望你们不要让我们班委难当，谢谢!
小学低年级教师师德演讲稿 篇2
的领导、老师：
您们好!
是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针!
爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。
爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
小学低年级教师师德演讲稿 篇3
各位评委：
上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;
一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的`交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!
谢谢大家!