《围绕中心意思写作文六年级精彩9篇》
围绕中心意思写作文六年级 篇1
乐
604班 陈铮禧
乐是一种需要自己栽培、播种的东西。它就像一粒种子，需要你去播种，只有用心去栽培，才会开出美丽的花朵。
一天，妈妈让我照顾好弟弟，我胸有成竹地向妈妈保证后，妈妈放心地离开了家。
首先，我得给弟弟准备早饭，我打开锅盖，盛了点粥，把它放温后，就轻柔地把弟弟抱到椅子上，他一看见粥，脸上就笑成了一朵花，手舞足蹈地。我忙一勺一勺地喂他吃，他一吃到粥，就像不要命的饿狼一样，拼命地吃着，小肚子真跟“无底洞”一样，刚喂他一勺，就被他的肚子“吸”进去了，转眼之间，一碗粥就被他吃光了，他打了打饱嗝，一脸享受的样子，小白脸露出快乐的笑容。
看着吃饱后一脸享受的弟弟，一股莫名的快乐在心间荡漾--这是成就的快乐！
这时，吃饱喝足的弟弟又犯了贪玩的毛病，抱起他心爱的玩具积木就开始拼接，还招了招手，让我一起去玩。我和弟弟在地上快乐地拼接起来，只见弟弟刚拿起“冲锋枪”，我以迅雷不及掩耳之势拿起“护盾”，与弟弟来了场“生死搏斗”……后来，我们还造了飞机、汽车、火炮，玩得不亦乐乎。“哈哈哈”的笑声在客厅里回荡着……
看着他那天真无邪的笑容，我的心暖暖的，我收获了友情的快乐。
玩着玩着，忽然，弟弟的裤子下像魔术一样出现了一滩水，不好，原来是弟弟“尿裤子”了。这时，我心里真跟十五个吊桶打水一样，七上八下！我先生疏地给他脱了裤子，又急忙把号啕大哭的弟弟又是抱，又是逗他笑的，他的心情总算由阴转晴。紧接着，我又赶紧手忙脚乱地用抹布把尿擦干，又用拖把拖啊拖啊，费了九牛二虎之力，总算是处理干净了。
看着一尘不染的“战场”，汗珠悄悄地从我的额头上流下来，这时，我的心却升起了满满的自豪感，甜甜的--这是付出的快乐！
像这样的“乐”，每天都在我们家上演着：分享之乐、打闹之乐、游戏之乐……组成了我们其乐融融的“幸福之家”！
六年级围绕中心意思写作文 篇2
在生活中，他对我的关心少之又少。我几乎没有从他身上感觉到过温度，总是觉得他冷冰冰的，没有一丝家人的亲情。
没错，这个人就是我的老爸！从我记事起，就没有看见过他的笑脸，从外表看，他就像一块大冰块，让人不敢靠近。
这块冰块也许在外面会融化，但回家后就会把家里冻得冰天雪地！——外人根本看不出这是一个温暖的家。很小的时候还曾怀疑过一次：他真的是我老爸吗？他该不会是一个机器人吧！各种疑问瞬间占满了我的小脑袋，让我疑惑不已。
直到我上了小学才明白，老爸长期外出打工，很少有时间回家，所以他才缺少亲情的温度。
不过，渐渐地，我觉得周围的一切好像都在发生改变，貌似一切都在往好的方向发展。蓦然发现：我竟然可以和冰块对话了！他也渐渐地从冰块变成太阳，用阳光照亮我们的家。
有一次，我放学后去上补课班，下课的时候已经六点半了。看着外面漆黑的天，我打了一个冷颤。其他同学都已经被家长接走了，只有我还在苦苦等待。看着空荡荡的街道，我陷入一种难言的恐惧中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔过来。我定睛一看，啊，竟然是“老冰块”来接我！我在极度紧张的心情中上了车，老冰块披给我的外套很薄，但散发出来的并不是阵阵寒气，而是我从未接触过的温暖，让人想紧紧贴紧，不想放开。
自从经过那件事后，我开始熟悉他并了解他。现在，我的老冰块甚至有了微笑，他的笑容就是我的胜利！——就如雨后，天空绽放了一道彩虹；就像冬天过去了，春天探出头来，一切都变得生机勃勃、绿树环绕……
希望我和老冰块儿的故事能让你知道：你与家人的隔阂，就如同一层薄膜，只要把这层薄膜撕开，你就会发现意想不到的温暖！
围绕中心意思写作文六年级 篇3
寒风呼啸，那年寒假格外长，因疫情影响只能上网课。
呼——我长舒一口气，一天的课程终于结束了，我也只剩下语文作业，我熟练地打开书包拿出作业本，橙色的，厚厚的，咦，不对啊，我瞪大了眼睛，看了看封面上的几个大字，英语作业本。我顿时一惊，我语文作业本呢？着急得加快了手上的动作，我一边安慰自己一边寻找。
我坐在椅子上，回想着作业本的一切，是放茶几上了呢，还是在床上呢？昨天我写完作业似乎随手放在衣服上，我迅速跑回房间，寻找作业本。当我搜遍所有衣服，却半点作业本的影儿都都没看到。我紧闭双眼，皱着眉头，努力回想，却什么都想不起来，寒冷的风在我单薄的睡衣上打转着，心急如焚的我哪儿能顾得上冷不冷啊！时间艰涩地流动着，离交作业的时间越来越近，作业本依然不见踪影，我站起身，走到茶几旁往书堆里翻来翻去，当把所有书籍都翻找出来时，忙活了一身汗，蓬头垢面，眼睛像雷达一样扫描着角角落落，依然没有本子。
我彻底绝望了，放弃般躺在床上，想了想又站起身寻找，嘴里嘀咕着，时光打响了六点的铃钟，不由加快了寻找的脚步，六点半就要交作业，我连作业本的影儿都没见着，问问老妈吧，或许她知道在哪儿，却遭来老妈一顿训斥，耳边嗡嗡响着：“每次做完作业都不整理，让你长长记性。”挂了电话，我像个无头苍蝇，到处转悠，到处寻找，慌张得直跺脚。
床底下，没有；床头柜上，没有；垃圾桶边，没有。.。.。.。我的眉间拧起了麻花，泪珠在我的眼眶里打转。
七点将至，妈妈回来了，我依旧呆呆地站在那，双手不停地揪头发试图唤醒一些沉睡的记忆，“书架上找过了吗？”“还没呢。”我回答。只见妈妈如风般的走进卧室上下打量这书架，她不说话，只是手中拿着一本《语文作业本》，一副无奈的样子。
我的心里五味杂陈，心里默默回想着今天寻找作业本的每一个举动，让自己谨记在心：物品摆放要规范。
六年级作文围绕中心意思写 篇4
乐
武紫妍
糖是甜蜜的，吃了后会使人感到满心的愉悦；被老师表扬，心里是开心的；成功与同学齐心协力赢得比赛，心里是开心的。而在我看来，开心就是父母吃我亲手做的番茄炒蛋，并夸奖我，这才是真正的开心。
身为一名吃货，“自己动手，丰衣足食”，这个道理是必须知道的。于是身穿“战甲”，手拿“武器”的我便冲到了“战场”中。
当然，对于一个厨房小白来说，别说炒菜了，就连切菜我都十分生疏。你瞧！番茄被我切的有大有小，形态各异；鸡蛋中夹带着一丝鸡蛋皮。更别说炒菜了，锅里的油四溅，还溅到了的“战甲”上。而我，一手拿着锅盖，一手拿着我的“武器”，那样子真是有趣极了。炒好的菜，竟然和锅成为了好朋友，抱着锅底不放。终于在我的九牛二虎之力下，他们兄弟俩招架不住，分开了。这道菜虽然失败了很多次，但我明白了熟能生巧的道理。
今夜，月光皎洁，我再次踏入了“战场”。首先将西红柿切成块儿；轻轻磕一下鸡蛋，那蛋清包裹着蛋黄掉入碗中，打散备用。接着，油热之后，把打散的鸡蛋放入锅中，不断翻炒，将在锅中炒的金黄的鸡蛋盛入碗中。然后将西红柿也放入锅中，炒出令人垂涎三尺的汁水，放入炒好的鸡蛋，不断翻炒。最后，撒上佐料，一道色香味俱全的番茄炒蛋就完成了。
这道佳肴，献给我的父母，二人品尝之后赞不绝口，心里甜滋滋的。
我想，乐就是这样。今后，我一定多给他们炒菜，让他们开心。我最大的开心就是获得父母的赞扬。
围绕中心意思写作文六年级 篇5
盼
草枯了，树秃了，大地也空旷了，冬天来了。
冬来，风起，雪也快来了吧？
早晨，横卧在床上，懒洋洋的看着新闻：某些北欧国家已经下了一场大雪了，看着那些外国人在房顶上、街道两侧清扫着厚厚的积雪，我不禁羡慕起他们，抬头在看看那外面的大太阳和万里蓝天，我不禁充满了希望……
雪啊！你何时来临啊！第一次下雪，是毛毛小雪呢？还是我喜欢的倾盆大雪呢？
晌午时分，一阵阵凉风迎面袭来，大地上的万物都昏昏沉沉的睡着了，我打开窗户，无聊地趴在上面静静地遥望着远方，静静地等待着雪的来临……
”呼——，呼——，呼——，”我的耳边忽出现了风的声音，我急忙站起身，打开窗户，哦，原来，昨夜下雪了。我急忙披上衣服，快步向外面走去。我走在雪上，蓬松的雪在我的脚下嘎吱作响，一片片雪花像优雅的舞蹈演员，在空中，翩翩飞舞，我蹲下，伸手去拿一把雪……
猛然间，我发现自己抓着被子，原来，是一场梦。
雪啊！你何时来临！我永远想念着你……
六年级围绕中心意思写作文 篇6
每当我们感到快乐、悲伤、烦闷、高兴时我们都会想到和我们的家人分享这些“酸、甜、苦、辣”。
失落
“今天发考试成绩了！”同学们传来一声声呐喊。“铃铃铃”上课铃响了，同学们都回到自己的座位上，老师走上讲台，严肃的宣布前天考试的成绩“__94分，___94分……”我的心像一只迷失方向的小船到处乱撞。马上就要念到我了“79分”我简直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。这次考试题特别简单，人人都考了90多分，而我却要面对这个如同千斤巨石般的分数。下课了，老师把我叫到办公室里去训斥了我一顿：“你怎么才考这么点，上次还98分呢怎么这次滑落的这么快……你自己好好想想吧。”我回到家里，眼泪像断了线的珠子流了下来。妈妈看见了，我把事情的原委，告诉了她，妈妈安慰我不要灰心丧气，帮我分析了卷子。那一刻我感受到了家的温暖。
高兴
我吸取了上次的教训这次考试特别认真，我又回到了我从前的那个分数，我跑着回到家里，妈妈看了我的卷子欣慰的笑了，一句“继续努力”让我有重温了家的温暖。
家就像一座山，当你高兴时，它也会为你感到高兴。当你忧愁时就会想到靠着这座大山向它倾诉，它就会安慰你。
六年级围绕中心意思写作文 篇7
今天又是阳光明媚的一天，灿烂的阳光从窗户里溜了出来。
随着一阵阵清脆的起床铃声，我们陆陆续续地睁开眼，开启了忙碌的一天。
我坐了起来，只觉得脑袋迷迷糊糊地，四肢无力。下床准备去洗漱，一个踉跄，只觉得胃里翻江倒海，刚走出门，就碰到一个低年级的小同学：“姐姐，你的脸红红的，没有发烧吧？”我只觉得晕晕的，便没有回应。
用凉水洗了一把脸，感觉清醒多了，也好多了。吃完饭后，一群人聚在一起玩游戏，这时小红走了过来发现了我的异样，摸了摸自己的脑门又摸了摸我的脑门，问我是不是发烧了。这话音刚落，人就围了过来。
小丽从书包里翻了一会儿，拿出了一支体温计给我夹上，“你还随身携带体温计呀！”不知是谁随口说了一句。
五分钟过去了，我把体温计拿了出来，把体温计举得高高的对着阳光看了看，体温计在阳光的照射下，发出了白色的光，一群小脑袋攒在一起，七嘴八舌的问多少，她并没有理他们，看了看赶紧拉我去医务室，说38摄氏度，我松开她的手说：“没事明天就放假了，一天挺挺就过去了。”
她看我态度坚决，便没有再说什么，从口袋里翻了一会，拿出一袋安瑞克，找老师接了一些水给我冲上了，搅拌均匀后递给了我。我看了看这些不明白色物体问这是什么，“安瑞克呀！你烧傻了吧，你以前发烧不吃呀。”她答道，我看了一眼拿过来一饮而尽。
果然，不过一会儿头上便冒出了汗，精气神也好多了，头也不晕了，感觉病好了，一量体温，36度，我十分感谢她，感觉心里暖暖的。
有时，一件小事，或是一个微不足道的小举动，正在无形中温暖着别人。
六年级围绕中心意思写作文 篇8
推搡的人群，闷热的空气。跌跌撞撞上了车，压下心中烦闷。
肩上的书包像被人施加着重量般，一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。
坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么，竟站了起来，招呼我坐下：“来来来，小姑娘，坐这儿。”
从来都是年轻人给老年人让座，哪有让老年人给年轻人让座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番，坐？不坐？最后，为了老人一番好意，也为了私心，我坐了。
老人站在我前面，握着我的手，絮絮叨叨地说：“哎呀，小姑娘，你和我孙女一样大么，她就天天背着那么个大书包，像你一样，把腰都压弯喽！”老人一口乡音，好似外婆说话的语气，使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手，热热的，把暖传进我身体里，老人脸上扬起的大大的笑，皱纹更深了，暖传进我心，方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。
又一日坐车，车上开了冷风，冻得我胳膊冰凉，不停搓着想取得一丝暖意。这时，上来一位步履蹒跚的老人。
一个小姑娘立马站起来为老人让座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸，脸因高兴有些泛红，语调轻快，清脆的童声如黄莺鸟般悦耳：”老奶奶，您和我奶奶看起来差不多年老，奶奶说，我给别的老人让座，别人也就会给她让座了！”
纯真的童声，却直撞进我心灵深处，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作，相似的话语，同等的暖，在我心中撞开了一座门。
暖是循环的。我给予了你一伤暖，你将这份暖给于他，他又给予她……兜兜转转，这份暖最终又回到我身上，因此社会中总是充满暖，像是取之不尽用之不竭似的。
多给予别人一点暖吧，你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围，使我们在生活中更温暖，更幸福。
围绕中心意思写六年级作文 篇9
盼
一个人一生中有很多难忘的、有趣的事情，有酸有甜，有时，真像打翻了五味瓶，有一股说不出的滋味。这次，我又尝到了一种新的滋味——“盼”。
我每天都盼着很多东西，每一个都想在我生日那天实现。可是每次一到我过生日，那我美好的的愿望，就好像在和我一起玩捉迷藏一样，我什么都得不到，只能像敲鼓一样敲在鼓边。这次，我不想让我心里的期盼的一切都流走。于是我就拿了一个小本，用我那像鬼画符一样的文字记录下来。
盼望着，盼望着，距离我的生日好漫长呀，好像过了一个世纪。每天，我都在想，我的生日为什么不在今天？在我生日的前一天，我就开始翻箱倒柜地找我的小本，在左看，在右望，在一个小箱子里，我惊喜地叫起来，太好了，我找到它了。它身上落满了灰尘，好像参加了一次世界大战。但我并不嫌弃，双手将那本被我视为珍宝的本子拿起，吹了吹上面的灰尘，慢慢的打开了，与此同时，妈妈走了过来，随口就问我：“看什么呢？我的臭宝儿。”我像做贼一样合上了本子，转过身来，用略带隐瞒的口气说：“没有呀。”妈妈好像猜到了我的心思，但她却没有说出来，这使我心中的那块大石头，安全着陆了。
晚上睡觉了，我心里我无比兴奋，躺在床上，好像明天要去环游地球了，怎么也睡不着，心里美滋滋的，连做梦都在想我的愿望实现后，我看着那小东西，心里有多开心。
不知什么时候，我的眼睛慢慢睁开了，太阳早已从窗户里射进来，用它那温暖的手，轻轻地抚摸着我的脸颊。天空中云朵调皮着追逐嬉，我慢慢从床上爬起来，打了个大大的哈欠，啊！睡得好香呀！浑身上下都舒坦。我快速穿好衣服，走到妈妈跟前，妈妈说：“儿子，你想要什么生日礼物呀！”我思索了一下说：“我想要一只可爱的小猫。”这时，妈妈神秘地说：“儿子，你把眼睛闭上，妈妈给你一个惊喜！”我闭上了眼睛，只听见一声“喵呜”，一只可爱的小白猫来到了我眼前，我看着小猫，那小爪一个劲地挥动着，好象在和我打招呼。
那天，我盼望的一个愿望终于实现了。那是妈妈给我的，我喜欢那期盼的过程，它成为了我人生中最珍贵的回忆！