《六年级点面结合作文（优秀3篇）》
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是的小编为您带来的六年级点面结合作文（优秀3篇），希望可以启发、帮助到大家。
六年级的点面结合作文 篇1
笔锋由浓转淡，描绘出朝阳；笔锋一挫二扬，勾勒出朵朵祥云；笔锋之下，松墨雪纸，画出的是一抹团结……
——题记
看她挥笔，在墙上绘出一轮朝阳，红似血，艳情如花，我不禁在心中升出一股羡慕，夹杂着丝丝敬佩。这次墙画让我措手不及，虽然只是涂色，但“敌方”已驶出千里，我们遥遥落后。我不甘落后扬起笔，思索着，琢磨着。许久，才在牡丹上添一抹淡红，一抹又一抹，成功的啦。当我沾沾自喜之时，她跑了过来，一看，差点没气晕，指着我的鼻子破口大骂：“你干啥呀！你的这云怎么能是白色？我这是朝阳的彩霞！不是夜晚的浮云！你傻不傻呀！”脸上如怒火熊熊，我一听急忙道歉，没想到她竟火上浇油：“你道歉有什么用？真后悔和你组一队！”我也忍不住了，背过身来不理她，自顾自地画，心里不由想：别人这么团结，我们呢？唉！果然，没有她的指点，我就似一只断了脚的椅子，重心不稳；似一片飘零落叶，摇摇欲坠；又如孤身一人的花瓣，没有团体而遭人唾弃……
我越来越觉力不从心，心里闷闷的，想：怎么办，没了她，我怎么画呀！我们一点也不团结，看来书上说的没错“一花不成春，独木不成林！”后悔呀！这时背后有人猛地一拍，我扭过头，发现是她。“嗯……我们还是合作吧！我发现没有你，我的画也不对称了！俗话说‘同心山成玉，协力土变金’嘛！团结一致，两个人总比一个人强啊！”“是啊！我没有你指点都不知道怎么画呀！众人拾柴火焰高呀！我们一起吧！”我苦笑着。
她的梅花寒中放，我的落雪空中飘。更为梅花添上不畏寒冬开放的铁骨之性；我的鲤鱼水中游，她的白莲扑鼻香，装点的池塘更别有雅致幽韵，长廊古香古色；她的清颜绿衫摆，我的星钗星宿摇，为画中的丽人添一抹姿色，动人美丽……
笔锋消逝，留下的是永恒的美画；笔锋消逝，不变的是一颗团结的心；看出水的并蒂莲，一莲汲水，二莲吸阳才依得团结而生。
——后记
六年级的点面结合作文 篇2
大河有水小河满，大河无水小河干。——题记
以前有个人问哲学家，“一滴水怎样才不干？”哲学家回答说“把它放进大海里。”这句简短的话，揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才有无尽的力量。反之，如果没有团结，即使再大的力量也会枯竭。
我无意间听到了一场“春天的争论”——桃花说：“春是红色的，我就是春天吹红的。”牵牛花说：“春是紫色的，我就是被春天染紫的。”梨花说：“春是白色的，不然我哪里会有这银装素裹呢？”松柏说：“春和我一样，是绿色的。”小草钻出地面，伸了个懒腰说：“春是绿色的，我就是明证……”真是众说纷纭，各抒己见。春姑娘听了摇了摇头说：“我并不是属于一种颜色，难道你们忘了吗？‘万紫千红总是春’”好一个“万紫千红总是春”，我们的班级体也如此。数几十个学生相聚在一起，各有各的特色，各有各的名字。但唯独不变的是一个鲜活的名字——九年级五班。既然我们相聚一堂，在一起学习，我们便亲如一家人，互帮互助，互相学习。
May your love soar on the wings of a dove in flight。愿你的爱乘着飞翔的白鸽，展翅高飞。
俗话说：“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”无不说明团结的神力。集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。生活就像一首美妙的乐曲，有时需要独奏，而更多的时候，是要合奏。我们应该融入集体之中，使之能够弹奏出更为美妙动听的音乐。
All for one， one for all。人人为我，我为人人。——Dumas pére大仲马
集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心，爱护集体。为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。让我们团结相处，共创和谐“家园”吧！
六年级的点面结合作文 篇3
曾有一个故事这样写道：古时候，有两个兄弟各自带着一个行李箱出远门。一路上，重重的行李将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，倒觉得轻松了很多。
这个故事给我内心带来深深的触动，那位大哥的举动震撼了无数人。这让我明白了一个道理，那就是：替别人着想，与别人分担。也就是团结！
有句话这样说：一根筷子容易折，一把筷子难折断。集体的力量总是比个人的力量要强大得多。哥哥明白的道理，弟弟就不明白。这就是人与人之间的差距。就因为有像哥哥一样的人，为别人分担，才有了美好的今天。
团结，是一个集体最高的成就。一个集体团结了，它才会更优秀。昨天休息的时候，我看了一下《火影忍者》，里面有一个班，三个人。老师让他们抢两个铃铛，可是他们只是分头行动。到最后，每个人都筋疲力尽了，却仍没有抢到铃铛。这时老师说：“你们为什么不团结起来呢？说不定可以抢回铃铛。”“可是，我们有三个人，铃铛只有两个，怎么分呢？”有一个同学问。“那就要看谁愿意‘奉献’一下了，愿意的那个人才是真正得到铃铛的人。”看完这句话，我深深地反思了一下：我做到为了集体不顾个人利益了吗？我为班级奉献了什么？答案是：没有。我一直以为我在班里的奉献极大，可真正寻找起来却没有一点痕迹。集体，本应就是团结的，正是有了团结的集体，才有了优秀的我们。所以，我们更应该团结，互助，与别人分担。与别人分享一点快乐，那你就有了两倍的快乐。替别人分担一点烦恼，虽然自己的烦恼增加了，但别人的烦恼却减少了一半。
同学们本就应该团结的，分享一点快乐，分担一点烦恼，心里甜甜的，这也许就是团结的滋味吧！