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《六年级点面结合作文(优秀3篇)》

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在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是的小编为您带来的六年级点面结合作文(优秀3篇),希望可以启发、帮助到大家。

六年级的点面结合作文 篇1

笔锋由浓转淡,描绘出朝阳;笔锋一挫二扬,勾勒出朵朵祥云;笔锋之下,松墨雪纸,画出的是一抹团结……

——题记

看她挥笔,在墙上绘出一轮朝阳,红似血,艳情如花,我不禁在心中升出一股羡慕,夹杂着丝丝敬佩。这次墙画让我措手不及,虽然只是涂色,但“敌方”已驶出千里,我们遥遥落后。我不甘落后扬起笔,思索着,琢磨着。许久,才在牡丹上添一抹淡红,一抹又一抹,成功的啦。当我沾沾自喜之时,她跑了过来,一看,差点没气晕,指着我的鼻子破口大骂:“你干啥呀!你的这云怎么能是白色?我这是朝阳的彩霞!不是夜晚的浮云!你傻不傻呀!”脸上如怒火熊熊,我一听急忙道歉,没想到她竟火上浇油:“你道歉有什么用?真后悔和你组一队!”我也忍不住了,背过身来不理她,自顾自地画,心里不由想:别人这么团结,我们呢?唉!果然,没有她的指点,我就似一只断了脚的椅子,重心不稳;似一片飘零落叶,摇摇欲坠;又如孤身一人的花瓣,没有团体而遭人唾弃……

我越来越觉力不从心,心里闷闷的,想:怎么办,没了她,我怎么画呀!我们一点也不团结,看来书上说的没错“一花不成春,独木不成林!”后悔呀!这时背后有人猛地一拍,我扭过头,发现是她。“嗯……我们还是合作吧!我发现没有你,我的画也不对称了!俗话说‘同心山成玉,协力土变金’嘛!团结一致,两个人总比一个人强啊!”“是啊!我没有你指点都不知道怎么画呀!众人拾柴火焰高呀!我们一起吧!”我苦笑着。

她的梅花寒中放,我的落雪空中飘。更为梅花添上不畏寒冬开放的铁骨之性;我的鲤鱼水中游,她的白莲扑鼻香,装点的池塘更别有雅致幽韵,长廊古香古色;她的清颜绿衫摆,我的星钗星宿摇,为画中的丽人添一抹姿色,动人美丽……

笔锋消逝,留下的是永恒的美画;笔锋消逝,不变的是一颗团结的心;看出水的并蒂莲,一莲汲水,二莲吸阳才依得团结而生。

——后记

六年级的点面结合作文 篇2

大河有水小河满,大河无水小河干。——题记

以前有个人问哲学家,“一滴水怎样才不干?”哲学家回答说“把它放进大海里。”这句简短的话,揭示出一个深刻的道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才有无尽的力量。反之,如果没有团结,即使再大的力量也会枯竭。

我无意间听到了一场“春天的争论”——桃花说:“春是红色的,我就是春天吹红的。”牵牛花说:“春是紫色的,我就是被春天染紫的。”梨花说:“春是白色的,不然我哪里会有这银装素裹呢?”松柏说:“春和我一样,是绿色的。”小草钻出地面,伸了个懒腰说:“春是绿色的,我就是明证……”真是众说纷纭,各抒己见。春姑娘听了摇了摇头说:“我并不是属于一种颜色,难道你们忘了吗?‘万紫千红总是春’”好一个“万紫千红总是春”,我们的班级体也如此。数几十个学生相聚在一起,各有各的特色,各有各的名字。但唯独不变的是一个鲜活的名字——九年级五班。既然我们相聚一堂,在一起学习,我们便亲如一家人,互帮互助,互相学习。

May your love soar on the wings of a dove in flight。愿你的爱乘着飞翔的白鸽,展翅高飞。

俗话说:“众人拾柴火焰高”,“团结就是力量”无不说明团结的神力。集体的力量不仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。生活就像一首美妙的乐曲,有时需要独奏,而更多的时候,是要合奏。我们应该融入集体之中,使之能够弹奏出更为美妙动听的音乐。

All for one, one for all。人人为我,我为人人。——Dumas pére大仲马

集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心,爱护集体。为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。让我们团结相处,共创和谐“家园”吧!

六年级的点面结合作文 篇3

曾有一个故事这样写道:古时候,有两个兄弟各自带着一个行李箱出远门。一路上,重重的行李将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手,右手累了换左手。忽然,大哥停了下来,在路边买了根扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路,倒觉得轻松了很多。

这个故事给我内心带来深深的触动,那位大哥的举动震撼了无数人。这让我明白了一个道理,那就是:替别人着想,与别人分担。也就是团结!

有句话这样说:一根筷子容易折,一把筷子难折断。集体的力量总是比个人的力量要强大得多。哥哥明白的道理,弟弟就不明白。这就是人与人之间的差距。就因为有像哥哥一样的人,为别人分担,才有了美好的今天。

团结,是一个集体最高的成就。一个集体团结了,它才会更优秀。昨天休息的时候,我看了一下《火影忍者》,里面有一个班,三个人。老师让他们抢两个铃铛,可是他们只是分头行动。到最后,每个人都筋疲力尽了,却仍没有抢到铃铛。这时老师说:“你们为什么不团结起来呢?说不定可以抢回铃铛。”“可是,我们有三个人,铃铛只有两个,怎么分呢?”有一个同学问。“那就要看谁愿意‘奉献’一下了,愿意的那个人才是真正得到铃铛的人。”看完这句话,我深深地反思了一下:我做到为了集体不顾个人利益了吗?我为班级奉献了什么?答案是:没有。我一直以为我在班里的奉献极大,可真正寻找起来却没有一点痕迹。集体,本应就是团结的,正是有了团结的集体,才有了优秀的我们。所以,我们更应该团结,互助,与别人分担。与别人分享一点快乐,那你就有了两倍的快乐。替别人分担一点烦恼,虽然自己的烦恼增加了,但别人的烦恼却减少了一半。

同学们本就应该团结的,分享一点快乐,分担一点烦恼,心里甜甜的,这也许就是团结的滋味吧!