《六年级下册第四单元作文优秀7篇》

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？这次帅气的小编为您整理了六年级下册第四单元作文优秀7篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

六年级下册第四单元作文 篇1

今天我们要去春游，我怀着愉快的心情，背着装满食物的蓝色小背包，早早地来到学校，和同学们一起坐上汽车，唱着歌儿，就出发去春游了。

第一站，我们来到了一个矿泉水厂，有两个大哥哥带我们去参观了我们平时喝的一瓶瓶、一桶桶的矿泉水的生产过程，看完以后，我们又坐上车，去参观我们等待已久的农科所了。

到了农科所，我看见到处是高高的大树，茂盛的小草和一间间的小房子。我们走进瓜房，那里有丝瓜、黄瓜、甫瓜、大头瓜、南瓜等等，瓜的品种有几十种，有些瓜奇形怪状的'，有长的、有短的、有胖的、有瘦的，真好玩。

看完瓜，我们走进另一间房子，里面种的蔬菜全是无土栽种的，咦，没有泥土都能种出菜，真神奇啊，原来它们的根部都泡着营养液。

看完瓜和菜，我们都累了，于是坐在树底下，一边休息，一边吃食物。过了一会儿，老师带我们来到一个池塘边捉鱼，可我怎么也捉不住，一位叔叔在一旁看见了，捉了一条小金鱼送了给我，我学着叔叔的样子，也捉了两条艳丽缤纷的小金鱼，虽然我的裤子都湿透了，可我一点也不在乎。

接着老师带我们去玩套鸭子游戏，可惜的是我三次都没套中，真是又失望又没劲。

最后老师带我们去游乐场玩游戏，游乐场里有“电动火车”“悟空八戒抬轿”“荡鞦千”“走危险桥”等等，老师给我们每人一张票，每人只能玩一次电动游戏，我玩了“电动火车”，一下子就把票用完了，想再玩一次，可是没票了，只好玩不是电动的游戏，算是“望梅止渴”吧！当我们玩得正开心的时候，听见老师说该回家了，我们只好依依不舍地离开了。

这次春游真好玩，真开心啊！希望老师以后多搞一些这样的活动。

六年级下册语文第四单元作文 篇2

前不久，我读了英国作家丹尼尔。笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊。克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。故事主要说了鲁滨逊。克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。

被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志的表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。

在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。

身处困境的鲁滨逊时，还用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。

读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。

六年级下册语文第四单元作文 篇3

生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？

这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。

这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。

六年级下册语文第四单元作文 篇4

鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长。然而，人只有学会生存，才能打开成功的大门。

记得有年夏天，我与爸爸妈妈一起去超市，买完了东西，爸爸去付钱，我就跟着爸爸走了，可是走到转弯处，爸爸就不见了！顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，这个熟悉的地方一下子变得陌生，我吓得毛骨悚然，都快哭了！我漫无目的地跑来跑去，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔地拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨就带我去广播室，一路上嘱咐我、安慰我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的蚂蚁，都差点哭出来了。听到这儿，他们便发了疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子舒畅了，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！

生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路，不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，学会生存！总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花！

人教版六年级下册语文第四单元作文 篇5

在生命的旅途上，也许我们经常遇到困难，如果我们整天沉浸在这些挫折不能自拔，那么我们将永远走不出这道坎，要乐观面对才能解决，才快乐地生活下去。这是我读了《鲁滨孙漂流记》得出的观点。

这本书主要写了一名叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中轮船翻了，同伴们都不幸遇难，只有他一个人存活下来，漂到一座荒无人烟的海岛上，他战胜了各种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后获救回到英国的一件事。

二十多年啊！这是一个多么漫长的时间，而且还是在荒无人烟的海岛上生活，其中还遭遇没有食物、没有房屋、没有衣服、没有武器、没有人与他交流和野人的威胁的困难。在脑海里想象那是多么的恐怖。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争，他并没有因为遇到种种困难而灰心、自暴自弃，而是聪明地想方设法解决问题，与被他救下来的猫狗一起相依为命、互相做伴。身处逆境能知足安命，在严酷的环境里勇敢地与大自然作斗争，顽强生存二十多年之久。

相比之下，我非常惭愧。就如有一次学校要求六年级全体学生去青少年军校参加军训三天，那三天里，我很是后悔来参加的，在炎炎烈日下暴晒，半夜三更走夜路，太辛苦了。我更想回到我的家中备受父母的关怀、呵护。与鲁滨孙相比，他在海岛生活二十多年，我则离开父母三天，那是很大的差距。

这本名著给了我很大的启迪，我要学习鲁滨孙勇敢坚毅，乐观积极，顽强生存的人生态度！

人教版六年级下册第四单元作文 篇6

生命只有一次，要正西生命就要学会生存，学会自我保护。

一说到学会生存，上学期在学校的一件不能忘怀的事情不禁在我的脑海里浮现了。上学期的一天，有几位品行不端的同学对我做出了无理的行为。他们凶得像只豹子一样，大声对我喊：“把你身上的钱交出来，否则，小心挨打。”那时，我的心像被一块石头压着，让我，喘不过气来。哎！真的要把钱给他们吗？但是，我又一想：钱是小事，钱可以重新赚。但是，被打就是大事了，万一受重伤就惨了。于是，我便拿出了身上所有的钱。他们一把将钱从我手中夺了过去，还用力扯着我的一份，在我耳边大喊：“你给我听好了，把握接下来说的每一个字都记在头脑里。记住，不能把这件事告诉老师和家长，听清楚了吗？”我只是勉强地点了点头。其实，我当时在想要不要进行反抗的，但是我又不敢。因为我知道此时我只有一个人，而他们却人多势众，寡不敌众。于是，我选择忍气吞声。事后，我迅速地将这件事报告给老师。老师知道此事后，立马对那几位同学进行了应有的处罚。不仅要他们把钱还给我，还要让他们写检讨书，让他们的家长看了后签字。此后，他们再也没有来欺负我了。

经过此事，我明白了一个道理：生命是最重要的 ，要珍惜生命，绝不能用生命来做任何事。

六年级下册语文第四单元作文 篇7

自我保护这个本领对于每个人都是很重要的。学会生存是人生中最重要的一课。我们应该为了生命而学会自我保护。10岁的小女孩蒂莉就使用自我保护的知识拯救了数百人的生命。

那是在2004年12月26日的上午，蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。突然，蒂莉发现海水有些古怪，一直冒着气泡，潮水突然退下。她知道即将要发生海啸，因为地理老师曾经说过，这些是海啸来临的前兆。于是她拼命的喊：大浪要来了！她的直觉使在沙滩上的人和临近的'人们在海啸前安全的撤离了。而这一切都归公于蒂莉，她用了所学的知识，不但拯救了自己，还拯救了数百人的生命。

蒂莉用所学过的知识保护了大家，生活中还有很多这样的事。有一个孩子也是运用所学的知识保护了自己。

这个孩子年仅8岁，有一次他正在家中玩耍，忽然他闻到了煤气味，他心中一惊，马上飞奔到厨房，发现原来是煤气泄漏了。那孩子当时吓得六神无主，不知该真怎么办。猛然，他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的知识。他马上把煤气总阀关掉了，接着开窗换气，然后切断了电源，最后跑去请邻居帮忙。这孩子也用所学的知识拯救了自己。

不论是蒂莉，还是那个孩子，他们都在危险时进行了自我保护，这都是因为他们知道一定的生存知识。我们也应该多了解一些在突发状况时该如何应付的知识。学会自我保护，学会生存。