《唯一的听众(优秀5篇)》
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?这次帅气的小编为您整理了唯一的听众(优秀5篇),希望能够帮助到大家。
唯一的听众作文 篇1
冬天的一个晚上,我携带着小提琴来到公园练琴。明天将是一个重要的日子——我要给比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路灯把我的影子拉长,我来到寂静的长椅旁,默默的拿出小提琴拉了起来。悦耳的琴声响起,亦扬亦挫,深沉,婉转而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后传来了不轻不重的脚步声。我转身一望,看到了不远处那一抹熟悉的身影。仔细打量后,我呆住了,啊,是当年那自称“耳聋”的老人!灯→←光下,蓝白色的冬帽遮住了她满头的银丝,厚厚的外套衬出她级瘦级瘦的脸和手。
“教授!”我激动的说道。“孩子,你拉的好极了,取得了很大的进步。”老人用那深如潭水般的眼神望着我。我放下手中的小提琴,来到老人跟前,拉起老人的手,说:“谢谢您!要不是您当年那善意的谎言给了我自信与勇气,我就不会有今天的成就。”老人平静的说:“你拉琴时,我看到了你的认真,我看到了你对琴的热爱。你的进步,都是源于你辛勤的练习啊。”听完老人的话,我感受到了来自心底的温暖,久久说不出话来。
“孩子,祝你成功!”老人和蔼的说着,还对我重重的点头,步履阑珊的走了。
片刻,琴声再次响起,伴着清风,拂过湖面,穿过树林,带着我溢于言表的感激,送给她,那位我曾经唯一的听众……
唯一的听众作文 篇2
昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章,学完后,我的感受很深。
这篇文章的中心是:
这篇文章通过讲,一位小男孩,他在家练小提琴遭到家人的冷遇,于是,他不敢在家了练琴了,他跑到楼区后面的小山的树林里去练琴,在那里,他碰到了一位“耳聋”的老音乐家,这位音乐家她给了小男孩自信,于是,小男孩越拉越好的是,说明了一个道理:要学会关注、鼓励、帮助别人,这样子可以给别人带来自信,让别人走向成功,自己也会感到愉悦,因为你帮助了别人。
学完后,老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受:
第一天:这位小男孩很有培养的价值,我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。
第二天:小男孩很认真,看来他也想成为真正的小提琴手。
不久以后:进步挺快的嘛,我要继续努力。
后来:我的努力总算没有白费,他终于成为真正的小提琴手了。
学完后,我的感受是:我们要学会关注、鼓励、帮助别人。
《唯一的听众》的读书笔记 篇3
在人生道路上,都会经历风风雨雨,要克服这些困难,就能看见阳光和彩虹,自身的努力是必不可少,但还有重要的一点,却经常被大家忽视——别人的鼓励。
别人的鼓励,真的是这么重要吗?答案是肯定的。在《唯一的听众》这篇课本就得到了最好的答案。
文中的“我”拉小提琴就像刷相退一样,可之后为什么这么厉害?就是因为那位聋人老太太对他的鼓励与肯定,才让他成为一位音乐天才。
不要忽略鼓励的力量,它能让悲伤的人重新恢复喜悦;它能让绝望的人重拾勇气;它能让一个本来就努力的人,再次加快了前进的步伐;它能够让所有人的心里感到光明和温暖;它不是金山银山那样贵重的物品,它不是貂皮那样美丽,它只是一句简短的语言,一句:你真棒!我很欣赏你,却能让无数黑暗中挣扎的人看到期望。
在现实中的鼓励的作用这么大,为什么很难被察觉呢?因为能人们在成名之前,饱受被全世界所冷漠和排斥,比如:马云、比尔。盖茨……可是,他们的亲人必须会鼓励和支持,给了他们坚定的信念,明白还是有人支持着自我,从而顶着困难,一步一步走向成功。
请不要吝啬你的鼓励,它虽小,但力量大。也许以后你才会发现,你的一句鼓励,造就了别人的成功。
唯一的听众作文 篇4
一天清晨,我像往常一样,到小区后山上晒太阳。我坐在一条木长椅上,欣赏着这里的美景:悠悠的白云在天空中游荡,小鸟在枝头“叽叽”地鸣唱,茂密的树枝向外面舒展、延伸。好一片优美的景色,好一幅和谐的图案。
“嗯咚啦……”林里响起了怪怪的声音。我顺着声音的方向走了过去,只见一个身穿咖啡色衣服的小伙子在认真地练习着小提琴,说实话,这位小伙子拉得是有点难听。他不在家里练琴而到这儿练,也许是因为他的家人冷落了他了吧。我应该鼓励鼓励他,给他一些自信。嗯……就这样吧。
我坐在了身旁的长木椅上,小伙子警觉地回了回头,发现了我,十分慌张,似乎想溜走。我叫住了他:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会了。我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了,如果不介意我在场,请继续吧。”他指了指小提琴,摇了摇头,意思是说他拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”他似乎被我打动了,点了点头,脸上带着几分兴奋。
以后每天早晨,他都会给我演奏,演奏完,我也会鼓励他。我发觉,他越来越有进步了,我也不断地鼓励他。
一天,我又早早地来到小树林,发现小伙子已在那儿了,我不免有些惊讶。这次,他并没有带小提琴了,他看到我来了,有些高兴。“谢谢您,老太太,您帮了我这么久了,让我有了学琴的信心。”他说。天哪,他什么时候知道了我并没有聋,我呆了。
从那以后,他还是每天给我演奏,每天。
唯一的听众作文 篇5
今天,我又到那片树林里去“锯床腿”了。
当我拿着小提琴奔向树林时,我看见那位耳聋的老人早已坐在那里等我了。我在她的面前站好,把小提琴放在肩头拉了起来。我想:虽然她是一个聋子,但我还是要尽心尽力地演奏,我相信她的心一定能感受到的。老人看着我,眼神中满是慈祥,她不时地点点头,对我微笑。我是多么希望老人能听见我的琴声啊!如果她不是聋子的话,也许还能指出我哪里拉得不好,哪里需要改进,帮助我进步。但尽管这样,我演奏时还十分认真、投入,从不因为老人听不见就乱拉。就这样过了许多天,我觉得自己拉小提琴的水平貌似提高了,不再像以前那样难听、刺耳了。这使我不由地感到一丝欣慰。
后来我在家里练琴时,为了不让妹妹听到“锯床腿”的声音,我关好门窗,一个人躲在房间里练琴。可妹妹却在我练琴时突然进来了。她听到了我的琴声,一脸惊愕地定在原地。我猜她心想的一定是:一个音乐白痴怎么可能拉出这么好听的曲子?我情不自禁地笑了……