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《击鼓传花六年级作文400字(10篇)》

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今天下午,老师带我们做了一个"击鼓传花"的游戏。以下是人见人爱的小编分享的击鼓传花六年级作文400字(10篇),希望可以启发、帮助到大家。

击鼓传花作文 篇1

“咚咚咚”教室里一片欢声笑语,你想知道我们在干什么吗?想知道就和我们一起吧!

我们准备玩“击鼓传花”,让我们先开一下游戏规则吧!第一条:必须在别人敲击桌面时才能传东西。第二条:如果敲击声停止,东西在谁手里,那个人就要站起来回答电脑上的问题。第三条:如果出现有人扔的情况,扔的那个人则淘汰。

游戏即将开始,老师选我上去敲击桌面,现在游戏正式开始。我开始敲桌面,别人则用老师给的玩偶传来传去,我不在敲击桌面了,转身看了看娃娃正在小红手里。电脑上出现了一张图片,我一看,哇!她竟然一下子就获得了一章点滴贴纸,大家都很羡慕她!我又开始敲击桌面了,大家又开始兴奋地传娃娃,我偷偷往后看了一眼小明,开心的差点就喊了出来,我又停止了敲击,我又往后看了看,小芳居然把娃娃扔给了小军,我们齐声喊:“淘汰,淘汰,淘汰……”所以小芳被淘汰了。老师说:“我们再来最后一轮。”我再次开始敲击桌面,这次,我停下来的时候,娃娃落在了小胡手里,电脑上出现了的居然是给一枚点滴贴纸。我想:“今天可真是我们班的幸运之日啊!”

今天真开心呀!

击鼓传花作文 篇2

星期二上午的第三节课,老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。

老师本来是让我们传鲜花的,因为老师怕鲜花扎我们的手,就让我们传的是我们做的纸荷花。

老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人,因为我们没有鼓,所以我们敲的。是桌子。

游戏正式开始,老师先把纸荷花给了心如,玉玉同学拿着棍子,狠狠的敲着桌子,就像是在揍一只不听话的小狗似的。

我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头,一上一下的,经常是还没有接好,就传给了另一个人,因为老师说过了:“如果传到谁那停了,谁就要表演节目!”就因为老师这么说一句话,所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。

随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传,当毛毛同学刚拿到纸荷花时,玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目,老师想让他背一首诗,可是他背不出来,老师说他好几回了,他一直背不出来,老师见毛毛同学这么为难,就让他回到了座位上。

可只玩了这一局,下课的铃声就响了,我们只好意犹未尽地结束了游戏。

哎,真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。

击鼓传花作文 篇3

太阳伸了伸懒腰,从床上爬起来,照亮天空,照亮树林,照亮教室……

班里静悄悄的,同学们都目不转睛地望着老师。老师嘴边露出一丝神秘的笑容,接着说:“同学们,今天如果你们表现好,就可以玩击鼓传花的。游戏。”

击鼓传花的游戏规则是一群小朋友围成一个圈,其中一个小朋友手中拿花。音乐开始放,小朋友们就一个接一个地传,音乐停,花传到谁那里,谁就表演一个节目。

游戏开始了,首先拿花的是诺诺,诺诺听到音乐像箭一般拿起花,深吸了一口气,然后传给小月,小月又慌张地接过花,稳稳地传给了下一位同学。音乐停了,接到花的是小芳,他慢悠悠地走向圆的中间,手挠了挠头,脚磨了磨地,唱了一首“茉莉花”。突然,小芳唱跑调了,她把眼睛瞪大了,眼珠子又转了一圈,抿了抿嘴,又停顿了几秒,接着唱下去。同学们听她跑调了,哈哈大笑,有的捂着脸,有的笑得直捶地板,还有的直接笑趴在了地上……笑声也犹如擂鼓般阵阵响起。小芳唱完了,露出尴尬的笑容,跑到了位置上。

太阳依旧望着大地,那些欢声笑语在耳边,回响不绝……

击鼓传花作文 篇4

在课上,老师让我们玩了一个特别好玩的游戏:击鼓传花。

因为没有鼓和花,所以只能把黑板当作鼓,把黑板擦当作鼓槌,把沙包当做花。老师说:“我来敲黑板,你们来传沙包,等我停了,沙包在谁的手里,谁就上来表演一个节目。”

游戏开始了!老师不停地敲黑板,同学们迅速地传着沙包。这个沙包就像一个***,谁都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速给了另一位同学,我心想:老师快停呀。最后沙包传到了王政涵的手里,按照规定,王政涵要表演一个节目。

他问我们:“一只蚂蚁从27楼跳下,结果死了,它是怎么死的?”有的同学说是摔死的,有的同学说是吓死的,还有的同学说是饿死的。王政涵马上说:“对,因为蚂蚁很轻,一直在天空中飘,最后饿死了。”同学们听后笑得东倒西歪。

下一局游戏,沙包又传到了王政涵的手里,他再次问我们:“什么船下不了水?“有人说是纸船,有人说是帆船,他说:“是宇宙飞船。”

我非常喜欢这个游戏!

3、击鼓传花350字

击鼓传花作文 篇5

这是我玩的最开心、最快乐的游戏—击鼓传花。为什么这么开心呢?就随我一起来看看吧。

击鼓传花的规则是这样的:首先你需要准备一个东西,什么都可以。然后找个人来喊停。我们选的是老师,老师也是自愿的,然后老师背对着我们,我们开始穿物品,当老师喊停的时候传到谁谁就要表演一个节目。

我们开始玩了。老师转过去背对着我们,第一个人开始传,传到第三个的时候,第三个人竟然停了,等老师喊停的时候,他猛然想起要传给后面,可是老师已经喊过停了,所以第三个人就要表演节目。游戏继续开始,又传到下一个人,老师让他唱了一首歌,他唱的是大的儿子和小头爸爸,同学们听了都哈哈大笑。接着又开始传了。他选择的是学猴子的动作。这次老师用的时间比较长,所以别人都传了好几个,老师才喊停,拿到物品的那个人也表演了唱歌。接着再往后传的时候,有个人太紧张了,直接就扔了出去,我想他心里一定很害怕,怕是自己表演节目吧!

这次游戏玩的我特别开心,但是心里也是心惊胆战的!老是害怕会传到自己,让自己站起来表演节目,可我还是非常开心!

击鼓传花作文400字 篇6

"哈哈哈哈……”一阵阵笑声头从教室里发出来。原来,是同学们在玩”击鼓传花”的游戏。

还没有到我,我就已经瑟瑟发抖了。我的心里一直念着不要停下来,千万不要停下来……到我了,我还在想着这句话。果然,花传到我的时候,还真的没有停下来,想必是老天听见了我的心声吧。传着传着,就到了第四组的第四排,这个球本来是外面那一个女生的,结果里面的那个男生把她的花一抢。他就要上台表演了,他不会演什么才艺。语文课代表说:"让他的同桌惩罚他。因为是他抢他同桌的球。”我们大家都说"好!""罚他兔子跳一圈。"他开始跳了,他跳一下,我们就笑了一下。因为他跳的时候就像一只胖兔子,把我们笑得都停不下来了。

这游戏同学们玩得都非常开心。希望有机会能再和大家一起玩”击鼓传花”的游戏。

击鼓传花作文 篇7

我玩过刺激的鬼抓人,还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次,我在课上玩了有趣的击鼓传花,当时我们都欢呼雀跃,原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说:“第一轮的游戏规则是,我背对着你们,用笔来敲桌子,只要我喊停,花在谁手上,谁就会有一个快乐币。”

第一轮开始了,每个人都传呀传,在我观察下,发现每个人都不想把“花”传给下一个人,好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里,老师笑呵呵走过来,递给我一个快乐币。我想:我今天真是太走运了。我要是去买个彩票,有可能中个500万呢。

第二轮,老师对我们说;“这一次的游戏规则,可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上,谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛,表演一个节目,或讲一个笑话。”第二轮开始了,现在的`“花”好像变成了一个***,我们飞快地把它传送,最终传给了任同学。他讲了一个笑话,可是好像我们的笑点很高,我们觉得这一点也不好笑。

这就是有趣的击鼓传花。

击鼓传花作文300字 篇8

课间活动时,老师领我们做了一个小游戏——击鼓传花。同学们可激动啦!

在游戏开始前,老师把游戏的玩法及规则和我们讲清楚。红领巾代替花,老师用手拍讲台作为鼓声。游戏开始了,我的心跳迅速加快,手心直冒冷汗。花可千万不要落到我手上,鼓声不要停下来呀。鼓声响起,只见红领巾被同学们传得像火箭一样速度。此时的我,全神贯注地盯着红领巾,看看到底花落谁家。“咚咚咚”的鼓声由慢变快,又由快变慢。同学们快速地把花往下传,等我接到花时,鼓声突然停下了。我拿着花傻了眼,同学们都瞪大眼睛看着我,肯定催我快点表演节目呢。当时,我心里既紧张又着急,脸涨得通红。我要表演什么节目呢?突然,眼前一亮,我来个基本功表演——劈叉。没想到简单的一个动作赢得了同学们的掌声,我的心里乐开了花。

游戏在我们的欢声笑语中结束了,我们玩得真开心!

击鼓传花作文 篇9

今天,老师让我们在课上玩游戏,同学们都很激动。老师问道:“谁来打鼓?”同学纷纷把手举起来,异口同声地说:“我来。”老师看了半天,终于选好了尚楷瑞当鼓手。

老师喊:“游戏开始。”同学都紧张起来。传着传着,击鼓的同学停了下来,我惊讶地看着手里的花,脸上露出不可思议的表情。我慢慢地上前去,老师问:“你来给大家表演一个节目,选什么?有唱歌,跳舞,学动物叫等等。”我想了半天都没有选出来。老师说:“学猫叫吧!”我小声地说:“好的。”

我又紧张又有点尴尬。看着同学们那期待的眼神,最终我还是按捺不住,小声地叫了出来。

第一回合结束,同学们议论纷纷,好像在说着什么很好笑的事。老师说:“停。”教室里顿时鸦雀无声。老师说:“这回谁来打鼓?”同学们一个个都把手举得高高的,好让老师看见自己。老师选好了,那个同学兴奋地冲了过去。

第二回合游戏场面更加激烈,传呀传,传到了好多人,他们每个人都表演得很好,比我好多了。我和同学们欢呼雀跃,玩得非常开心。

时间飞快地过去,也到了下课时间,同学们都依依不舍地离开课堂。

击鼓传花作文400字 篇10

今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫:击鼓传花。

游戏前,老师宣布了游戏规则:一人敲鼓,其余的同学传花,鼓停花止,花落在谁的手中,谁就要上去摸彩,根据纸上的节目来表演。

游戏开始了,“咚咚……”老师轻快地敲着小鼓,花在同学们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的手里了,我非常紧张,心像小鼓似的“咚咚”地敲着。我双手作揖,祈祷道:“上帝保佑,可千万不要传到我的手里。”但事情还是发生了,鼓声停了,花静静地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦脸的,束手无策,不知道怎么办。其他同学却一个个幸灾乐祸,呵呵地笑着。没办法,我慢吞吞地走上台,“刷”的一下,十几双眼睛都对着我,我紧张极了。我随便抽了一张纸,上面写着:自己选一个节目表演。我冥思苦想也没想出来,表演什么节目。最后老师提议,让我学僵尸跳,古怪的表情,僵硬的动作,逗得同学哈哈大笑。

在一轮又一轮的游戏后,我们的游戏慢慢地结束了,同学们依依不舍地离开了教室。今天的游戏太好玩!