《六年级语文上册第4单元作文【精选5篇】》

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是可爱的编辑帮大家收集整理的六年级语文上册第4单元作文【精选5篇】，欢迎参考阅读。

六年级语文上册第4单元作文 篇1

一个晴朗的早晨，太阳升起来了，我约我的好朋友一起去公园玩。

我们准备好要带的东西，上了车。在车上，我隔着窗户向外看，啊！外面的风景真美啊，一棵棵小树站得很直，像一个个军人我们向我行礼，树上的果实像一个个灯笼，照亮了整个城市。

公园到了，我下了车，和我的好朋友去玩游戏，突然，我发现地上到处都有垃圾，垃圾桶就在前面，为什么人们老是乱扔垃圾呢？

于是，我和我的好朋友组成了“保护环境”小分队，一起保护我们的家园。我们一起把垃圾捡起来，然后扔进垃圾桶里，可是，垃圾就是不听话，放进去，又有了，放进去，又有了……这可怎么办呢？

我们终于认识到了，人们不停地乱扔垃圾，再捡也没有。我眼前一亮说：“不如我们劝大家不要乱扔垃圾了吧。”大家纷纷点头都说：”好，就这样办！”我看见一位大哥哥把吃完了的零食包装往地上一扔，就要离开，我连忙走过去说：“大哥哥，这样做不好，垃圾桶就在那，把垃圾扔进垃圾桶里吧。”大哥哥听后，感到很不好意思，把垃圾扔进了垃圾桶里。我们又劝了很多人，环境干净多了。

今天，我明白了一个道理，我们一定要爱护环境，保护我们共有共同的家园。

六年级语文上册第4单元作文 篇2

时间像飞一样的过得真快，转眼间我们就快迎新春。

奶奶说：“咱们要干干净净过大年，把我们的家里打扫的干净、整齐，好不好？”我积极的响应这个建议，奶奶微微的笑一下。再说我也很想帮家里人做事。我迫不及待的对奶奶说：“可以开始吗？”奶奶说：“当然可以！”

奶奶给我布置的任务是让我自己整理自己的书、本和玩具，我不由自主的'挽起袖子，毫不犹豫的干起来。我先把有用的书和杂志装入一个纸箱里，贴上标签，上面写着：“有用的书”。又把玩具装入另一个纸箱，然后又把不用的书本再装入一个纸箱，准备处理。最后把经常用的书在书架上摆放整齐，为方便，我把寒假作业摆在书架上。就这点事，干将近两个小时，累的我满身大汗，手脚酸麻。爷爷让我休息一下在干。可是我看到爷爷拖地、擦桌子、整理杂物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦厨房、擦玻璃、不慌不忙有条不紊的埋头苦干，我觉着爷爷奶奶比我还辛苦，我又不甘落后的干起来。帮爷爷整理杂物，扔垃圾。帮奶奶洗抹布、擦玻璃。我用湿抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干净呀！我更加来劲，三下五除二我把我房间的玻璃擦得明明亮亮。由于我们分工合作、齐心协力不放过每一个角落，一上午我们就把家里打扫的干净、整齐、明亮。

俗话说有付出就有回报。虽然我今天累得很疲劳，但是看见我们的家变得焕然一新，我心里像喝蜜一样甜，很高兴，很开心。我以后多帮家里干活，自己的事情自己干，让爷爷、奶奶多休息。因为我已经长大，长成一名真正的男子汉、纯爷们。

六年级语文上册第4单元作文 篇3

过去，这个花园是由一位老人管理的。他又刨了一遍地，用灵巧的手在花园里种上了各种花草树木，把花园打扮得非常漂亮。

尤其是荷塘，我更喜欢。当时里面的水很干净，还有一点鲜绿色，荷花开了就更漂亮了。只见荷叶紧挨在一起，像一个个打开的大绿盘和小雨伞。荷叶和荷叶之间，有小荷花，很像小麦克风，头斜着。青蛙似乎在对着麦克风唱歌。蜻蜓和蝴蝶听到这首歌，在芬芳的粉色和白色莲花上翩翩起舞。水里的鱼欢快地游着，池边的柳树假山倒映在水中，简直是一幅美丽迷人的画面。可惜这一切都不存在了。想到现在的花园和以前的花园，我觉得有点难过。这个花园不是爷爷一个人能完成的。即使爷爷的手很灵巧，大家都不珍惜不关心，在美丽的花园里也会变得美丽。

我认为：我们的国家在不断变化，我们正在尽最大努力把祖国的每一片土地装饰得更加美丽，让人们在蓝天、白云、绿树、鲜花中快乐地生活。我们也应该为保护地球和净化环境做出贡献。为了这个美好的愿望，让我们一起行动起来，保护环境，美化家园。从现在开始，让我们的地球成为一个水清花美的大花园。

六年级语文上册第4单元作文 篇4

成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，无时无刻不在成长。成长能够是各种各样的，我们能够在理解教育时成长，能够在知错时成长，也能够在困难的磨练下成长。因而，成长是充满着酸甜苦辣的。

酸，是成长中每个人都理解过的。当受到老师批评时；当受到别人的欺侮时；当自己感到委屈时，一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了，总会有个依靠，到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈，然而张大了，懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受，去应对。成长中，酸也伴随着长大，悄悄地不再让人心酸，好象离我们远去了。

甜，是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦，胜利的欢欣，战胜的欣慰，都是成长中的甜。小时侯，总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福，就是甜蜜，而张大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是单单靠着别人的给予。因此，张大的甜更令人向往，而小时侯的甜则令人怀念。

苦，是成长中都不想要的滋味。此刻每一个学生有谁说不苦的？但是在这苦中，我们也学到了令人高兴的知识。但以苦为乐，以吃苦看为乐趣，又何尝不是一种另类的乐趣呢？

辣，是成长中最令人受不了的滋味。当你正开心时，如果有一件事让你立即悲伤起来，这就是辣。在每个人的成长中，总会发生一些令人受不了的事，如亲人的离去，朋友因误解的远离，同学因看不起的躲避，都使人心中被火烧一般，谁会受得了这种煎熬呢？然而，一个人成长了，他就务必应对，并且克服这些困难，使心恢复以往的状态。

成长，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮忙与了解。也才能明白自己是否长大了，懂事了……

六年级语文上册第4单元作文 篇5

今年假期，我到乡下伯父家玩。突然听见一阵清脆的鸡叫，这声音吸引了我的注意。原来是伯父家的一只母鸡正带着刚出生的五只稚鸡在院子里闲闹，但我并不觉得有趣。

一天晚边，我拿着根刚蒸熟的玉米棒到院子里吃，又见它们在院子里闲逛。

母鸡时不时地用双爪拨拉着地面的草丛。好不容易被她找到一只小青虫，“咯……咯……”她不停地叫唤着孩子们一起来分享。其中有一只小黄鸡特机灵，它赶紧跑过来，一口咬住虫子就跑。另四只灰色一些的小鸡好像被激怒了，也跟着抢起来。

它们你追我躲，场面真激烈。

小黄鸡边跑好像在边想：“躲什么地方去享受呢！”不妙的是一只灰色的小鸡追上来了，小黄鸡嘴上的小青虫险些被夺走。

另三只灰色鸡也不甘示弱，发誓要把这顿美餐给夺过来，它们围起来唧唧喳喳地商量着什么。

小黄鸡心明眼亮，一跳就躲到一堆草丛中津津有味地吃了起来。不一会儿就吃得精光，才洋洋得意地走出来。

三只灰色鸡见了它好像在问：“那顿美餐哪去了？”它板着脸说：“奇怪，不是被你们其中一位夺走了吗？”

三只小鸡好像很生气的样子，朝另一只看了一眼，就不分青红皂白地争吵起来。小黄鸡乘机溜了。

这一切全都被我看在眼里，我蹲在旁边哈哈大笑。小黄鸡跑到我旁边拍了拍小翅膀，看着我。我认真地瞧着它：一身浅黄色的绒毛圆滚滚地就像个小绒球，炯炯有神的眼睛流露出清澈般的神气，太可爱了。

看着它那得意洋洋的样子，我忍不住说了一句：“你真是一只机灵鬼！”