《民族精神教育演讲稿（通用三篇）》
民族精神教育演讲稿（精选3篇）
民族精神教育演讲稿 篇1
老师们、同学们：
大家好!
刚才，同学们在演讲比赛中，时而轻声细语，时而高昂激烈,时而充满激情，时而抒发感情。同学们用自己的方式表达了对我们伟大祖国的深情眷恋和对美好生活的向往。我认为，同学们的演讲，犹如今天的天气一样——春风拂面，让人联想翩翩，使人兴趣盎然。今天的演讲比赛非常成功。 同学们，弘扬和培养民族精神，要牢牢抓住爱国主义这个核心，突出中华传统美德和革命传统教育这两个重点。自全国开展爱国主义教育读书活动以来，我校非常重视，一直把爱国主义教育读书活动看作是我校爱国主义教育和精神文明建设的重要内容，看作是贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，从时代要求出发，推进和实施中小学素质教育的重要手段。今年的爱国主义读书活动的主题是“民
族精神代代传”，这是一次面向青少年的大型国情教育活动，是一次宣传邓小平理论，宣传改革开放的伟大成就，传承中华民族精神，全面贯彻落实xx大精神和“三个代表”重要思想的重要时事课。
同学们，你们是国家的未来，民族的希望，你们要在开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动中，要努力培养自己的爱国主义情感，提高爱国主义觉悟，从而树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。我希望你们以饱满的热情、深厚的感情投入到爱国主义读书教育活动中，树立远大理想，坚持刻苦学习，注重锤炼品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
谢谢大家!
民族精神教育演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是：弘扬民族精神，争做时代先锋。
何为民族精神?民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。在千百年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是有了这种精神，中华民族才体现出长久的生命活力,才能傲然立于世界民族之林。
从孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，到孟子的“养浩然之气”，再到荀子的“志意修则骄富贵，道义重则轻王公”;从范仲淹的“居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君”，到东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，再到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”;从革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”，到社会主义建设时期形成的“两弹一星精神”、“抗非典精神”、“载人航天精神”等，可以看出，中华民族五千多年的发展史，就是民族精神不断传承、不断发展、不断弘扬的历史，民族精神的脊梁总是由每个时代的英雄，每个时代的先锋挺起的。他们举起民族精神的大旗，为了国家的繁荣富强鞠躬尽瘁、奋战到底，他们也成为了国家和民族公认的大英雄。
中华民族是一个古老的民族，同时也是一个充满活力的民族，鲜明的民族精神之所以能够历久弥新，就是靠一代又一代人的传承、丰富和发展得来的。我们，作为中华民族的一员，肩上负有对民族精神不可推卸的责任，我们要有一个底线：绝不能让民族精神在我们这一代人身上减弱、停滞和中断，我们要有一个信念：一定要让民族精神在我们这一代人身上更加发扬光大，让每一个中国人都成为一条龙，让我们的国家成为东方的巨龙。
梁启超说“少年智则国智，少年强则国强”。我们，作为祖国的少年，唯有努力学习，成为智者;奋发图强，成为强者，才能振兴中华，开创中国的又一个盛世。现在，为了更好的培养和强化未成年人的民族精神，国家教育部已将每年的9月份定为“弘扬和培育民族精神月”，今年是第四届了，我衷心的希望全体同学能利用这一契机，认真思考自己的民族责任感，积极参与学校举行的各项活动。
同学们，上周我们已为918事变的死难者默哀，为的是牢记国耻，牢记落后就要挨打的道理;而这一周，我希望大家在“革命歌曲大联唱”的活动中，找到我们与先辈精神的共鸣之处，唱出带着我们民族精神的时代最强音!
谢谢大家!
民族精神教育演讲稿 篇3
各位尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!很荣幸今天能够站在这里进行演讲。今天我演讲的题目是“振兴中华民族魂”
当你看到五星红旗冉冉升起的时候，你的感触是否很多?当你听到那悲壮激昂的《义勇军进行曲》的时候，你的心灵是否在震颤?同学们，在这鲜艳的五星红旗下，飘飞的每一个音符，跳动的每一个旋律，每时每刻都牵动着我感情的千丝万缕。是啊，五星红旗是先烈们用血染成的，代表着我们祖国神圣不可侵犯的尊严。作为我们每一位炎黄子孙，都要自尊、自爱、自立、自强，维护中华民族的尊严。
让我们再一次铭记历史，忘记历史动画专业就业自荐信就是对现实的背叛，看我泱泱大国在近现代史中历尽艰辛，终于苦尽甘来。但是，那一段段的屈辱史，不应当被我们遗忘。从八国联军侵华，再到俄国人的杀戮，再到南京大屠杀，在这一次又一次的灾难中，中国人没有倒下，中国魂也没有倒下，我们等到了新中国成立，我们等到了改革开放，我们等到了祖国的繁荣富强!然而就在前几天，我们在钓鱼岛海域正常捕鱼的渔民却被日本以侵犯日本领海的名义非法逮捕了，同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷!然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……
同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙!中华民族的民族魂不能在我们身上失去!
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。我们中学生，青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，抗击甲流，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……