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《有关礼仪的演讲稿(合集16篇)》

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有关礼仪的演讲稿(精选16篇)

有关礼仪的演讲稿 篇1

老师们、同学们:

大家好!我是八(11)班的戴

我今天讲话的主题是:以礼相待,与人为善中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。

荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在物质文明高度发展的今天,我国公民的文明素质却出现了一些问题。

新华社曾报道了一则新闻:“十一”黄金周的第二天,新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地,便自发地组织起来清理垃圾,短短20分钟,方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后,韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说:“野外应该是一片净土,但令人惊讶的是,这么漂亮的地方却有很多垃圾。”外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭:在咱们的城市街头、园林景区以及长城上,都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们或是一人或是数人乃至数十人,为我们的环境保护充当“义工”。

而我们国人乱扔垃圾,却成了自然,因此即便到外地旅游,也照样与陋习一路同行。

作为中国人,我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时,也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光,更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在,美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”人不能总想着自己,也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度,去尊重他人,理解他人,关爱他人,帮助他人。

与人交往,要心存感激,因为感激常常被描述为幸福生活的秘方。要学会腾出一只手,腾出一只手给卑微者——赞扬他们;腾出一只手给狂妄者——规劝他们;腾出一只手给奋斗者——推进他们;腾出一只手给绝望者——点拨、鼓励、拯救他们……在生活学习中,如果我们善于用友好的行为去帮助别人,往往会得到同样友好善良的回报。

为了让生活更美好,让我们学会善待身边的人和事,学会以礼相待。

让我们为着“礼仪之邦”而奋斗吧!

谢谢大家,我的演讲完毕。

有关礼仪的演讲稿 篇2

亲爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

记得有位哲学家说过:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

文明是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来,人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如"孔融让梨"的故事我们早就听说过了,孔融小小年纪就懂得把大梨

让给长辈吃,自己吃小的。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多,抢占"残疾人专座","孕妇儿童专座"的`人越来越少;闯红灯的汽车少见了,只有静静等待绿灯的车辆;践踏草坪的人消失了,只有给花草浇水的人们......文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

养成良好文明习惯必须从我们自身做起,从身边的点滴小事做起,比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行......

同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,做一个文明的好少年好儿童,共同把我们的家园建设得更加美好!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我叫___,我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。

文明礼仪,像一缕阳光,温暖我的心灵;像一泓清泉,滋润我的心田;像一面旗帜,飘扬在我心中,陪伴我成长。

中华民族,是一个文明古国,是一个礼仪之邦。透过学习《礼仪之美》,我深深明白,一个微笑,一句问候,一个动作,都能够体现一个人的修养。见到老师,主动向老师问好;进别人房里前,先敲门;坐公交车时,主动给老人让座,这些都是文明美德。

文明礼仪,时刻在我心中,让我养成了好的习惯。记得小时侯,我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上,妈妈送我去幼儿园,我一边走,一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了,就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时,我还没意识到自己的不对,竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说:“小锋,还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗?你怎么能乱扔垃圾呢?”听了妈妈的话,我羞愧极了,立刻捡起地上的鸡蛋壳,飞快地扔进了垃圾桶。此后,我再也不乱扔垃圾了,每次见到地上“流浪”的垃圾,我都会主动把它们送到垃圾桶里。

文明礼仪,时刻在我心中,让我学会了讲文明,懂礼仪。古人说,“不学礼,无以立”。记得小时候,我比较胆小,家里来了客人,我不仅不敢向他们问好,而且连看都不敢看他们。这是很不文明的。之后,我们学习了文明礼仪知识,我真为自己深深地感到惭愧。此刻,我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼,而且,家里来了客人,我还能主动为他们倒茶,拿水果。大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。

文明礼仪,就像一面旗帜,指引我们;就像一盏明灯,照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪,还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则,要乐于助人,要尊老爱幼,要勤俭节约,要讲文明、守礼仪,要做一个知法、懂礼的小公民。

最后,让我们把文明礼仪,深深地刻在心中,让文明礼仪,陪伴我们快乐成长吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我给大家讲这么一件事情:有一个时髦青年在向一位老者问路时说:“喂,老头,电_离这儿有多远?”老者回答:“三拐杖。”听到这里,我们不禁会问,这个青年的文明何在?礼貌有何在呢?怪不得老者要给他三拐杖呢!

我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来注重文明礼貌教育。在几千年的历史长河中,有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。

我讲了这么多,那么,“文明礼貌究竟是什么呢?”或许有的同学会说,那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”,在打扰别人工作时道一声“对不起”。然而,我认为,文明礼貌不仅仅是这一声“谢谢”和“对不起”,更应该包括尊重他人的劳动果实,热爱集体。

文明礼貌反映一个人的素质,意味着集体的凝聚力。

同学们不难体会,每天早晨当你背者书包走进教室,听到同学的一声问“早”,看见同桌的一个微笑,或许就能带给你一天的好心情。潜移默化中,你会更加热爱这个班集体,如果集体中的每一个成员,都能友好相处,互相帮助,形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。

作为学生,我们在学校注重讲文明讲礼貌,更应该尊重老师的劳动成果,不光要说“老师,您好”,“老师再见”,而且包括认真听好每一堂课,认真完成每一次作业。这样我们将会学到更多的知识。掌握更强的本领,从而在将来为祖国的发展贡献力量。

文明礼貌不仅给社会和他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。走进我们的__小学,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,洁净的校园一尘不染,整整齐齐,我们的身心也显得更加愉快!但是,也有少数同学随手扔下一块烂纸和食品袋,这与我们美丽的校园格格不入,它不仅污染了我们的校园,还不尊重值日生的劳动成果,如果能将废弃物投入垃圾箱,或者弯一弯腰捡起来,周围的同学会向你投去敬意的目光,举手之劳能体现你的文明素质。

每当我们骂人的时候,我们是否想过,骂走了自己的尊严和信念;每当我们打人的时候,我们是否想过,打走了自己的善良和人性;每当我们吐痰的时候,我们是否想过,吐走了自己的清洁和风度。

同学们,这些不良行为你曾有过吗?如果有,那就让我们暗暗下定决心,从今日做起,从身边做起,争当懂礼貌,有修养的“文明之星”吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇5

中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的时尚由来已久。我们的祖先从不见邪不听不动就走在追求文明的道路上。文明在人们心中处于重要地位。什么是文明?文明就在我们身边。文明是我们在路上相遇时的微笑,是学生遇到困难时的热情帮助,是与人相处时的和谐,是遇到老师时的亲切问候,是不小心撞到对方时的“对不起”,是有意识的往垃圾桶里放垃圾的行为,是人们随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质,文明是一种修养,文明被大家尊重和广泛使用。今天,我们应该成为优秀文明的继承者,让文明伴随我们的成长,让文明伴随我们的社会。

最近,学生们有没有注意到我们学校到处都是美丽的风景:每天早上,我们都能看到我们的学生穿着整齐,兴高采烈地背着书包,一路走进学校,和爸爸妈妈说再见!早上好,老师!让老师和家长面带微笑。每天中午和放学后,我们的同学在班主任的安排下认真做值日卫生工作,打扫我们的教室和校园,使我们的校园非常整洁美丽。朗朗的读书声不时从教室里传来。花坛里玩的同学少了,做操的步骤更强了,“对不起,没事”的礼貌表达也多了。学生们更加谦逊,而且……还有……这些文明现象难道不感人吗?你不为此感到高兴和自豪吗?

但是如果你反思一下我们的所作所为,你会觉得我们离文明还很远。我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。有同学忘记带校徽,红领巾断成红丝带。在我们的校园里,教室里,楼梯上,那些与我们美丽校园不和谐的纸片是不是随意扔过来的?准备铃已经响了。你在四处张望,忙着说话吗?这是一种不文明的现象。

同学们,昨天的习惯造就了今天的我们;今天的习惯将决定明天的我们。让我们从现在开始,做文明的使者,传承文明,用心传递,用自己的行动创造更清新的天空,让文明的画面充满整个清新的空气校园。

有关礼仪的演讲稿 篇6

三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。

那么,什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的观念。在我们的校园中,也有一些不文明的现象。比如:下课铃声响后,有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说出一两句脏话。还有的同学,可能因为一点口角纷争而不依不饶,甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。有些同学认为要好做到讲文明,懂礼貌可真难。其实,从许多生活中的小事就能体现出来:在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。礼仪不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的实践。我想:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果,你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来,做文明礼仪的小主人,让我们的校园失去粗言,充满欢声笑语,让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!

有关礼仪的演讲稿 篇7

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

文明是什么?文明是遇上同学时甜甜的微笑;文明是发现同学有困难时的热情帮助;文明是在公共汽车上对老人的搀扶与让座;文明是见到老师时的亲切问候;文明是得到别人帮助后的一声“谢谢”;文明是平时与人相处时的理解与宽容……

说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,十月革命领导人列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给他让路。这时列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗?

还记得中央电视台的一个公益广告:一个晨练的年轻人,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球,还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,他还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了一路。真的是“帮助别人,快乐自己”!

作为一名小学生,我们也应该从小事做起,从身边做起。有一次,我在公园里玩儿,看到公园里的一个垃圾箱被风吹倒了,里面的塑料袋都飞了出来。看到这一幕时,我飞快地跑过去,伸手抢起了满天飞的塑料袋,把它们丢进垃圾箱。随后,有一位叔叔也走了过来,帮我一起抢,我们俩忙活了好半天,终于捡完了,叔叔对我竖起了大拇指,我也给他竖起大拇指,我俩相视而笑。虽然累的满头大汗,但我的心里特别高兴,觉得自己做了一件有意义的事。

文明不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心和阳光的环境,还能给自己带来快乐。让我们行动起来吧,把文明深深地刻在我们每个人的心中。做一个讲文明,讲礼仪的好学生吧!

谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇8

中国是古代的文明古国之一,中国人从小就养成文明礼貌的习惯。生活中的点点滴滴,文明礼仪时时刻刻都伴随着我。

每当过马路的时候,我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候,我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候,我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候,我从来都是自告奋勇地伸出双手。

朋友们,让我们行动吧!文明礼仪是一种美德,让它永远传承下去!

有关礼仪的演讲稿 篇9

都说中国历史是一部礼仪的历史,我们自古以来也都有“礼仪之邦”的美誉,早在春秋时期,儒家学说中就曾提到“礼为天下先”,强调以礼治国、以礼治家,孔子也曾说过“不学礼无以立 事无礼则不成”,可见无论从国家的角度还是从个人的角度来看,礼仪都发挥着至关重要的作用。那么在这个市场竞争激烈的年代,在这个以人为本的社会,我们更要注重自己的礼仪规范。

具体阐述礼仪并着重讲商务礼仪

一、礼仪的概念

礼仪,英文“ceremony”,礼仪是在人际交往中,以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,是人际交往中适用的一种艺术,是与人进行相互沟通的技巧。人们通常把“礼仪”两个字放在一起讲,其实它们是分开的,“礼”即“礼节”,比如我们通常说的婚礼、典礼、礼尚往来等等。而“仪”是“礼”的表现形式。

二、礼仪的由来

小时候,父母就教我们待人要有礼貌,懂文明,懂礼节。当我们进入社会在学习和工作的过程中也发现,我们与人交往不得不注重礼仪,我们的着装服饰、言谈举止都要有讲究,那么礼仪是怎么产生的呢?有以下三种说法:礼仪起源于风俗习惯、礼仪源于古代祭祀,用于实践约定的事情以求得赐福、礼仪源自法庭的规定,是用来约束人们行为规范的。到底哪一种说法比较准确,我们也无法考究,但从以上三点说法,我们不难看出,礼仪是人们在社会活动中为了维护一种稳定的秩序,保持一种交际的和谐应运而生的。

有关礼仪的演讲稿 篇10

尊敬的领导们,亲爱的同学们:

大家好!

最近,我们学校开展了“文明礼仪之星评选活动”,我光荣地成为了代表六年十一班的“文明礼仪之星”,作为一名能够代表班级的同学,我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质,今天我提出的意见与建议,是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的,希望同学们遇到缺点有则改之,无则加勉。当然,如果是优点的话,要继续发扬光大!

首先是同学们这方面的优点,不能说少,例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都能认真听讲,尊重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等等,这都是我们大家文明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门着的学校颁发的“出入有序”的奖章,这是我们六年十一班同学用平时良好的.课间队纪律得来的。我在我们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学们自己的自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球等,这都是同学们文明素养的表现。

还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪费,吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地,然而,只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。

然而,金无足赤,人无完人,我们终究有一些做得不够周到的,例如平时上课也有一些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正常学习生活,比较严重的就是早自习这短时间,只有一部分人再读课文,还有一部分只是在当一个看客,另一部分是已经深深地“沉浸”在与同学们聊天的“乐趣”中,还有极少数同学,自从放下书包开始,就开始“唾沫横飞”、“神采奕奕”地“谈天说地”,什么三教九流,奇闻趣事,那真是无所不知,无所不谈!在早自习看不到同学们读课文,听不见从教室里传出的琅琅书声,实属十一班的一大遗憾,希望同学们每个人都能够从我做起,从自身做起,我们都要扬长避短,发扬优点,改正缺点,让每一位同学都可以达到“文明礼仪之星”的标准!

我的讲话到此结束,谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇11

中国是一个礼仪历史悠久的古国,有崇尚礼仪、讲究礼貌的优良传统,享有“礼仪之邦”的美誉。作为中国人的后代,我们应该继承和发扬中华民族的传统美德,做一个有礼貌的人。然而,许多人往往忽略生活中的一些小事,这些小事塑造了不同类型的人。

有一次,我和妈妈一起去逛街。路上看到一个小孩到处扔香蕉皮,垃圾桶离他不远。我们都知道香蕉皮最容易掉,我赶紧捡起来扔进垃圾桶。看到路人赞许的看了我一眼,我妈竖起大拇指。我觉得这算不了什么,但我的心还是美好的。确实,礼貌礼仪需要从我和小事做起。我们小学生是了解礼貌礼仪教育的最好时机。这时,如果你打好了坚实的基础,礼貌会给你一个灿烂的春天。

我们生活中有许多方式,这取决于我们的自我关注和行动。比如早上起床,要和长辈打招呼。当你见到老师时,你应该主动敬礼或问好。学生应该友好相处,对他人有礼貌,尊重他人,自觉遵守社会公德.

生活中有那么多礼仪,你做了多少?让我们每个人都记住礼仪,自觉行动,我们的社会就会变得更加和谐和完善!

有关礼仪的演讲稿 篇12

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

早上好!

记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样?我要成为怎样的人?”做怎样的人?一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人,首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

各位老师同学,大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪,从我们做起》。古人说:“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立足。那么,什么是礼仪呢!简单的说,礼仪就是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质,教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面,更是社会大家庭。

所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明,用礼仪,也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。

就小学生而言,最本质的是学会做人,也就是要讲文明懂礼仪。 我们身在社会中,身份,角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人,不一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候,又对随地吐痰,乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有没有红灯,管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候,总是抢车道、钻空,讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候,经常把个人怨气往服务人员上撒,还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候,又总是把个人的情绪带到工作上来,却总怨顾客大挑剔。

当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。

当我们作为子女的时候,总是不愿意耐心地和父母交流,总是大方地花着父母的血汗钱,总是大声地把父母的话送上天,对于父母的生日,天才晓得。

当我们身处校园的时候,总是不注意三轻,总是在自习课上大吵大闹,总是在楼道内相互嬉戏,因而影响班级考评挠乱学习秩序。

当我们在校园内遇到领导老师,我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?这一切的一切,全是因为我们太自私,没有做到律己,没有做一尊重别人。

火车跑得快,全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务,带好头,做好文明的标兵。毫不疑问,我们每位中学生若都能讲文明,懂礼仪,那么我们的班级,我们的校园必然会焕然一新,我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。

为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校园,为了我们的社会,同学们让我们携起手来,讲文明、懂礼仪。

文明礼仪,人人有责,文明礼仪,从我们做起。谢谢大家。

有关礼仪的演讲稿 篇13

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我叫,我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。

文明礼仪,像一缕阳光,温暖我的心灵;像一泓清泉,滋润我的心田;像一面旗帜,飘扬在我心中,陪伴我成长。

中华民族,是一个文明古国,是一个礼仪之邦。透过学习《礼仪之美》,我深深明白,一个微笑,一句问候,一个动作,都能够体现一个人的修养。见到老师,主动向老师问好;进别人房里前,先敲门;坐公交车时,主动给老人让座,这些都是文明美德。

文明礼仪,时刻在我心中,让我养成了好的习惯。记得小时侯,我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上,妈妈送我去幼儿园,我一边走,一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了,就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时,我还没意识到自己的不对,竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说:“小锋,还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗?你怎么能乱扔垃圾呢?”听了妈妈的话,我羞愧极了,立刻捡起地上的鸡蛋壳,飞快地扔进了垃圾桶。此后,我再也不乱扔垃圾了,每次见到地上“流浪”的垃圾,我都会主动把它们送到垃圾桶里。

文明礼仪,时刻在我心中,让我学会了讲文明,懂礼仪。古人说,“不学礼,无以立”。记得小时候,我比较胆小,家里来了客人,我不仅不敢向他们问好,而且连看都不敢看他们。这是很不文明的。之后,我们学习了文明礼仪知识,我真为自己深深地感到惭愧。此刻,我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼,而且,家里来了客人,我还能主动为他们倒茶,拿水果。大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。

文明礼仪,就像一面旗帜,指引我们;就像一盏明灯,照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪,还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则,要乐于助人,要尊老爱幼,要勤俭节约,要讲文明、守礼仪,要做一个知法、懂礼的小公民。

最后,让我们把文明礼仪,深深地刻在心中,让文明礼仪,陪伴我们快乐成长吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇14

敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

早上好!

我们__小学在学校领导的正确领导下,克服种种困难,经过全校师生的不懈努力,我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境,营造了一个良好的文化氛围,创设了一个健康的成长空间。在晨光下,在微风里,在实小的殿堂中,同学们正在茁壮成长。

可是就在这块美丽的校园中,也会出现一些不和谐的音符,偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如:清扫刚结束后的校园,就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋,饮料罐,冰糕纸;在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑,塑料袋;在书声琅琅的课堂上,有的同学却精神萎靡不振;在课间总有那么少数同学在高声喧哗,追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏话,争吵,打架,搞不团结。

以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上,但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质,一个城市的文明程度取决于市民的素质,一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们,你们是否想过我们的文明与否,不仅代表着我们个人的形象,也代表着学校的形象。因此,从现在起,我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为,养成良好行为习惯,做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。

同学们让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭,影响自己生活的社区,影响自己周围的街道,为我们创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家!

有关礼仪的演讲稿 篇15

众所周知,中华民族是礼仪之邦。讲礼仪是祖先留下的宝贵财富。

礼仪是在人际交往过程中,以约定俗成的方式来展现出自己律己敬人的.过程,也可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。

讲礼仪是体现人教养的一种标志。有这样一个例子:学校每天中午都有工作餐,教师都在一起吃。但为了学生安全,每天都安排了两位教师送学生过马路,这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午,许多教师都和往常一样开始吃午餐了,只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服,没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”,使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说:这儿的狗都知道“义”、“礼”,有“一犬不至,百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后,才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭……从此以后,他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。虽然这是一件普通的事,但却也体现出了陈校长十分的讲礼仪,非常的有教养。

作为一个人,讲礼仪是最起码的准则。连狗都知道讲礼仪,更何况一个人呢!

讲礼仪为摆脱低级庸俗。车上挤满了人,似乎稍一动,就会磕碰到别人。而此时,又上来了一位中年妇女,她勉勉强强站了上来,接着,又缓缓地向里走。但不小心踩到了另一个人的脚,但自己却没感觉到。此时,被踩人要求道歉,但她却硬说没踩,反倒不屑一顾。然后就是,一场不可避免的口水战,最后也就不了了之了。其实,我作为一个旁观者,觉得如果中年女子及时道歉,就不会有接下来的麻烦了。而中年女子却未办到,从而未能化解矛盾冲突。

讲礼仪为摆脱低级庸俗,会以尊重换来真诚;讲礼仪为处理好人际关系,让人与人更和谐融洽;讲文明为成为一个优秀的公民,以此来提高整个城市的整体素质……

礼仪其实都是在小事或细节方面体现的,这样才能体现一个人的心灵美!

不过,要做到让世界成为一个没有污染的”世外桃源”,还是需要那句铭记于心的话:讲礼仪从我做起,只有你我他都”从我做起”,才能实现如此美好的希望!

有关礼仪的演讲稿 篇16

礼仪是在人际交往中,以一定得约定俗称的程序方法来表现的律己敬人的过程,在古代还有很多关于礼仪的故事如:《程门立雪》、《张良拜师》、《千里送鹅毛》等。

礼仪也是一种交际方式。人们应用尊重和友好的做法来对待他人。礼仪还分为政务礼仪、商务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪五大分支。

古代礼仪讲的东西全都是尊敬长辈为主,孟子说:“养老贤,俊杰在位,则有庆。”看见长辈要说“您好”,要让座给长辈,要扶长辈过马路,要给长辈拎东西。这些都是我们要做的。

在我们的生活中,礼仪无处不在。我每天都会乘地铁上学,而且这个时段不算拥挤高峰,所以地铁箱内人不多。一天早晨,我照平时时间乘地铁上学,刚上地铁,突然一位阿姨向我招手,示意我坐她的位置,因为下一站她要下车了。我毫不客气的一屁股坐下,心想:今天真划算,刚上车就有人让座,不用站着那么辛苦了。我连句“谢谢”都没说,阿姨就下车走了。地铁飞快的向着目的地行驶着,大约又过了二站,一位年逾八旬的老爷爷,手上费力的拎着一大包东西,步伐缓慢的移到了我的跟前。我瞥了他一眼,但没有行动,屁股还是牢牢的钉在座位上。这时耳边传来清脆的声音:“老大爷,您到我这边来坐。”我随着声音远远望去,原来是一个带着绿领巾的小学生。顿时我再望望老爷爷,心里一阵羞愧,于是我不在犹豫地起身走向老爷爷对他说:“老爷爷您拎着这么重的东西,您请坐吧!”老爷爷说:“谢谢你,小姑娘,你真好,可是我下一站就要下去了,还是你坐吧。”“不行,您看您拎那么多东西,很累的,这个座位离上下口又近,您就安心的坐一会儿吧。”我拉着老爷爷坐下。“世纪大道站到了,请下车的旅客做好准备。”老爷爷听到报站器传出的声音,起身并和蔼的说:“小姑娘,非常感谢你,你真懂事。”谢过我后朝着站台离去。看着他瘦小且佝偻的背影,我心里喜滋滋的。

老爷爷的感谢使我觉得有一丝惭愧,因为在阿姨让我座位的时候,我没有用感谢来表达,在第一时间看到老爷爷时,要不是有那个小学生的让座行为启发了我,也就没有现在喜悦的我,没有现在泰然我。让座是一件很普通的事,但也是一种礼仪。尊老爱幼人人都应该做到。身边的小事就是做到礼仪的一小步,礼仪就在你身边,等待你的发现。

很显然,现在礼仪教育受到重视,就是因为礼仪有助于促进社会文明。我们离不开礼仪,并且我们应该懂得礼仪、礼节、礼貌,让它们成为我国人民走向世界,与世界交往的工具。