《小学五年级上册语文第六单元作文（优秀5篇）》
五年级上册第六单元作文如何写？你知道怎么写好一个单元的作文吗？作文该怎么写才能写出很好的作文呢？本文是人美心善的小编帮家人们收集整理的5篇小学五年级上册语文第六单元作文，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级上册第六单元作文：留在我心中的那一声提醒 篇1
有人说，提醒是母亲对你温柔的嘱咐；有人说，提醒是父亲对你严厉而又充满父爱的的督促；也有人说，提醒只是一名话，没什么大不了的；而对我而言，老师对我的那一声提醒，意味深长……。
“叮铃铃’’,上课了，只见吴老师掖下夹着一大叠试卷，神情严肃，皱着眉头，似乎很生气的走进了教室。今天并不是要进行考试，而是要分发前两天刚考过的五、六单元的卷子。同学们见吴老师这副脸色，立马就知道考得不好，而且可能很糟。许多同学立刻“啊”地叫了起来，吴老师将试卷重重地往讲桌上一放，对同学们说：“这次考得很不好，很多以前会做的题目都做错了，下面我们开始分试卷”。
吴老师发了好一会儿说，“现在开始分发语积60分以上的同学”， “有王彦茜68分，李欣怡68分，林逸哲68.5分……”，分了好一会儿，还是没有念到我名字，我想该不会考了60分以下吧，时间一分一秒地过去了，心里七上八下的不安起来。“圣恒67分”，终于喊到我的名字了，绷着的心轻松的许多。吴老师严厉的说：“虽然许多同学没考好，但还有部分同学一如既往 ，考得不错”。
接着是分发作文了，我还是得个比较满意的成绩96分。我得意的在班级里走了一圈，真是几家欢乐几家愁，许多没考好的同学紧紧的抓着试卷，看着卷上的分数，有的同学竟哭了。我故意的对那些同学说：“你考多少，我考了96分，要想追上我，那得加油了”，这句话中，带着讽刺，带着嘲笑。这时，吴老师恰恰看到了这一幕，把我叫了过去，语重心长的对我说：“圣恒，你要记住这句话，虚心使人进步，骄傲使人落后”。我渐愧的低下头，走到那同学跟前，立刻向他道歉。又看到身边一个个考得比较差的同学时，正想去说两句的时候，这时，吴老师的那句话浮现在我脑海里，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我立刻打消念头。于是，我不再骄傲了，一直虚心学习，在下一次的考试中，再次取得好成绩。
老师，谢谢你的教诲，使我明白了道理，也经常用这句话来对照自己，在取得好成绩是必须谦虚谨慎，用一颗虚心学习的心一点一点的进步，取得更好的成绩。
小学五年级上册语文第六单元作文 篇2
父亲的爱对我来说是陌生的！
父亲在我很小的时候就去打工了，在他打工的期间他背叛过母亲。可后来他承认自己错了，祈求母亲的原谅，善良的母亲原谅了他，而年幼的我却什么也不知道！尽管现在的我知道了他的所作所为，但看在母亲原谅他的份上，我并没有记恨他，反而希望他能回来。
然而，父亲对我的爱却是那样的特别，特别到让我——窒息！
忽略他背叛母亲的那件事不说，在我心目中的父亲是伟大、慈祥的，是一个不管女儿做什么都会支持的好父亲，但是……
他回来了，彻底毁了在我心目中高大的形象。
父亲很高但很瘦，头发是很规矩的平头，整个人看上去很有精神。但我有点失望，因为父亲的思想很封建！
我喜欢看书，特别是课外书。有时候看多了会写一些小文章，但这一切都被父亲所禁止了，他认为那些都是不健康的。更过分的是，他还撕毁了我最得意的一篇文章，我很气愤，当时就想顶他几句。但我知道他是为了我好，只是方式不同而已！
父亲希望“望女成凤”，总希望我做什么都是第一。可是我的父亲，人世间没有十全十美的，但这些道理他都不懂，也不听我说。
我曾无数次在心里呐喊：我不要做一个事事让父母安排的人，我要做一个有灵魂、有思想、能随时随地做自己喜欢的事的人，不想在当机器人了。可是、可是我没有勇气向父亲喊出这些话。他只会一味地责怪我，不明事理地骂我，他从不听任何解释，因为他做的一切都没道理！
我希望父亲能理解我、包容我、支持我；也希望父亲是一个思想开放、明事理、能虚听取他人建议的人；更希望父亲能换一种爱我的方式，让我更好地去理解他的爱、熟悉他的爱！
五年级上册第六单元作文：忘不了妈妈的爱 篇3
母爱，如一杯美酒，醇香醉人； 母爱，如一碗清水，甘甜可口； 母爱，似一弘清水，滋润心田。
母爱是伟大的。妈妈每天起早贪黑，为我忙这忙那：早上，妈妈给我准备了营养早餐；中午，妈妈为我们一家人洗衣做饭；晚上，妈妈为我和妹妹辅导作业。可是令我印象最深的是那一次。
那一天放学，我和同学一起坐公交车，来到公交车站，一辆公交车缓缓地向我们驶来，我迫不及待冲上了公交车，准备掏出公交卡刷卡，可是我摸了整个书包都没有公交卡踪影，我急得满脸通红，只好悻悻地下了车。怎么办呢？同学早已乘另一路公交车远去了，我只好向妈妈发出了求救信号---打电话。“嘟---嘟---”电话通了。“喂，儿子干什么？”
“妈，我把公交卡弄丢了，现在回不了家。”我支支吾吾地答道。
谁知妈妈丝毫不为我心急，竟没好气地责备我：“每次都这样丢三落四的，自己走回来。”说完就挂了电话。
没办法，我只好垂头丧气地朝家的方向走去。大约走了20分钟，我的脚开始痛了，肚子也“咕咕咕”地唱了起空城计，我不禁抱怨起了妈妈来：“妈妈真坏，这么远还让我走回家，不把我脚给废掉才怪。”就当我快绝望时，又一个电话响起来了，我定睛看，是妈妈。我接通了电话。
“儿子，你在哪里？”电话里头传来了妈妈焦急的声音。
“我在莆田学院！”我连忙答道。
“你站那里别动，我马上来接你。”
“好的！”
“嘀---嘀---”一声喇叭响起来了，回头一看，原来是妈妈开车来接我了。
我赶忙上了车，突然眼睛里涌出了一些热热的东西。原来妈妈还是爱我的。
“傻孩子，哭什么，对了，以后不要再丢三落四，不然下一次，我就不来接你了。”
“嗯”我重重地点点头。
啊！妈妈的爱无处不在，只有我们用心去发现、去感受就会寻找到它的足迹。
五年级上册第六单元作文：爸爸——严厉的爱 篇4
“坐好，站直不要驼背，要站有站相，坐有坐相！”你也许只在军营中听过这样的口令，但我听到这种声音却毫不惊讶，还有些习以为常，因为我那严厉的父亲。起初我不理解父亲的做法，但因为那一次我才理解了父亲。
那一次，我驼着背翘着二郎腿悠闲自在地看电视，突然一声极具杀伤力的“河东狮吼” 吓得我立刻站了起来，原来又是爸爸命令我坐好。我无奈地挺直了背，坐得端端正正。可没过几秒种，又出现了刚才的一幕，这次我有些烦躁，可能是这句话听过太多遍了。我竟然还回了爸爸一句：“吵死了，整天都说这句话，你累不累！”爸爸默不吭声，我暗自得意：“这下爸爸无话可说了吧？”但随后我听到了一声惨叫，我急忙顺着声音跑过去，看到爸爸趴在床上一副痛苦万分的表情。我吓得六神无主，叫来妈妈把爸爸送到了医院，对爸爸的病情感到疑惑。“爸爸本来就有颈椎病，再加上长期工作，现在腰间盘突出了。”我听到这里，一股酸意涌上心头，用模糊的目光看向躺在病床上的爸爸。
爸爸的爱默不吭声，但却每时每刻都围绕着我。
五年级上册第六单元作文：妈妈，我知道您很忙 篇5
当取得好成绩时，谁不希望妈妈就在身边？当心情不好时，谁不希望妈妈就在身边？英国的萨克雷说过，在孩子的口头心里，母亲就是上帝的名字，但在我心里，母亲是忙碌的代言词。我不缺母爱，可是我却很少和妈妈聊天。
事发于二年级暑假。那是补习班的一次亲子活动。爸爸在出差，我便把所有希望寄托于妈妈。从补习班回到家，我兴高采烈地问妈妈：
“补习班有个亲子活动，您能陪我去吗？”
我算准了她会说“能”，因为那天她没上班。
“不能。”妈妈心不在焉地回答，眼睛依旧盯着电脑——她在看一个在她看来很重要的病例，几乎把我当成一个透明人。
“您不是没上班吗？”
“一个同事和我换了班，所以那天我没空。”
“工作工作，又是工作，您不能再换一下吗？为什么每个要求，您总拿工作当挡箭牌！”我有些气恼，问题像连珠炮一样冲出来，急轰轰地炸开。
“没空、没空！都跟人家说好了。”妈妈有些不耐烦了。
我不太情愿地回到我的房间，不太情愿地完成我该干的事。我无聊至极的脑袋跳出了一个想法：在妈妈眼里，我重要还是工作重要？为什么妈妈喜欢“陪”工作，不喜欢陪我？
这两个问号像两颗苦涩的果子，越嚼越难吃；也像两滴委屈的眼泪，越看越无奈、越伤心。
几天过去了，在活动快开始的时候，我不甘心地又问了问妈妈：“您真的不陪我去？”“真不！”妈妈斩钉截铁地说。我失望地走开了，最终没能说动她。在看到其他家长带着孩子开心玩耍时，我是那么沮丧啊！
妈妈，我知道您很忙，但是我还是希望您多陪陪我，因为感情是金钱买不到的，精神满足比物质满足更真实，您身为一名医生，确实会忙，这一番话是每个忙碌家庭中孩子的心里话。