《五年级五单元作文（优秀17篇）》
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，
部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 1
我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。除了图案，汉字，英文以外，其余都是浅蓝色的，美观大方。盒面上那精致的图案，更是引人注目。那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。
文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上、下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正纸也加入了“文具队”的行列。因为这个文具盒不是很大，我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。掀开下层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。它们都默默无闻地“躺”在直尺上，一动不动，
一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。
啊！文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务。谢谢你，愿你伴我共度的美好时光，你永远都是我的好朋友。
恐龙 2
（12号徐宸风）
不少人看到过大象，都说大象是最大的动物。其实在6500万年前的恐龙可要比大象大多了。
恐龙在西方指恐怖的蜥蜴。恐龙是脊索动物门，蜥形纲，鸟臀目、蜥臀目动物，在白垩纪末彻底灭绝。获得地球上最大的恐龙头衔的是巨型阿根廷龙，它长达42米，差不多比5头大象的身长还要长，体重相当于20头大象的重量。
恐龙的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是肉食性恐龙，有坚硬而又锋利的牙齿；一类是草食性恐龙，它们有的有牙齿，有的没有牙齿。
恐龙主要吃什么东西呢？草食性恐龙主要吃树叶，阿根廷龙一顿就可以吃很多，因为它的牙齿不是很锋利，不能完全咬碎植物，所以它经常会吃卵石用来助于消化。肉食性恐龙主要吃别的草食性恐龙，异特龙会几十只一起捕食一只草食性恐龙。
但是在白垩纪末，恐龙灭绝了，这种庞然大物消失在了地球上。科学家推测作 文 吧，可能是小行星撞击地球导致的。
五年级五单元作文 3
大火连烧三天，为了销毁罪证，让知识武装我们的头脑，我咬牙切齿地说，闯进圆明园：“这些禽兽不如的东西，觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱，让我们的祖国更加强大，英：为了我们的祖国。
读了『圆明园的毁灭』一文、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝读《圆明园的毁灭》有感
今天我读了《圆明园的毁灭》一文。他们如此无法无天，当我读到“三千多名侵略军奉命在园内放火，他们的腰包都塞得满满的。要是遇到那些比较重的瓷器，建筑艺术的精华化为灰烬。
就当我读到“英法联军侵入北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，一定要好好读书。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走！”他们不仅仅把我国收藏的文物掠走，毁掉”时，最后竟用大火将圆明园化成灰烬，再加上没有什么先进的武器。实在运不走的，就是因为当时的中国太落后了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，他们拿不走。
文中讲述了1860年8月份，我肺都气炸了。它在时时刻刻地激励着我们。
我继续往下读，就用大车或牲口搬运，可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这些瓷器打碎，让我深深地认识了“落后就得挨打”这一不变的真理，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，烟云笼罩整个北京城”时，疯狂地将贵重的物品占为己有，所以才处处受到各国侵略者的欺负，就任意破坏，拿不动的，心情澎湃
五年级五单元作文 4
汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的`事物。
我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。
由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。
我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，有趣的汉字。
口罩的自述 5
（4号张易扬）
大家好！我的名字叫口罩。在新冠肺炎肆虐的这段特殊时间里，大家可没少用到我。不管是干什么，例如乘公交车，坐地铁，去人口密集份额大型商场、超市，大家都会带上我。现在，就让我介绍一下自己的用处吧！
我的用处可大了，我可以把任何一种病毒隔绝在外，不让它们侵入你们的身体。就像大家在乘电梯的时候，如果你带好口罩，对面的人不管是怎么打喷嚏、咳嗽，病毒都侵入不了你的身体。而且，如果你是新冠肺炎的患者，只要你带着口罩（N95带呼吸孔式口罩外），病毒也就侵入不了别人，真是利人利己呀！
我们口罩还有许多种类，对于常用的口罩，我来给大家罗列一下：
接下来，我给大家科普一下口罩的发展方向。纳米口罩是口罩未来的发展方向。纳米口罩不管什么病毒、PM2。5包括烟味都能隔绝，并且纳米口罩能重复使用几十次，即使脏了，拿去用水洗一洗还能够使用。真是耐用啊！
这就是我们口罩家族的介绍，大家都了解了吧！
五年级五单元作文 6
我们写作业、写作文和写信都离不开汉字。汉字可是我们离不开的表达自己交流思想的大工具哦！
汉字像一个个可爱的小精灵，在纸上玩耍、嬉戏；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖；又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的心情……
汉字是我们每天都能看见的东西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作业本上发现；可以在街头上发现；还可以在书籍上发现……要是世界上没有汉字会这么办？
汉字的演变让我很兴趣，从历史悠久的甲骨文开始，再到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，从楷体到甲骨文大约有四千多年的历史。甲骨文：目前所发现的最早的汉字形态，起源于殷商时期。 金文：刻铸在钟鼎等器物上的文字，商周时期出现。 大篆：又叫做籀文，周太史籀创造，春秋战国时期通行于秦国等地。 小篆：适应秦统一中国的形式而形成，由大篆简化而成。 。隶书：形成于战国晚期，成熟于汉代，由小篆简化而成。 楷书：出现于东汉时期，六朝时进一步完善，唐代时成熟，由隶书简化而成。这些字是多么的有趣啊！
汉字我爱你！你是中国人民的骄傲，是有历史性的代表，你是我的骄傲，加油！
五年级五单元作文 7
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。
有一天，周瑜在跟诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜借口弓箭短缺，委托诸葛亮十天内制造十万支箭。诸葛亮说：“我三天就能制造十万支箭”。周瑜要诸葛亮写了《保证书》，诸葛亮约好周瑜三日后去江边取箭。
诸葛亮第一天没有动静，第二天仍然不见动静，直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起取箭”。诸葛亮命军士将二十条小船，每条小船二边排了许多草人，向北岸曹军水寨开去。
靠近曹营时，大江忽然起了大雾，诸葛亮命军士檑鼓呐喊，曹操怀疑是周瑜来打他，因为雾大看不清楚，不敢派船迎战，只派弓手向江中放箭，结果箭都射到了船两边的草人上。
雾小了，诸葛亮吩咐军士们在船上大叫：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，但是为时已晚追不上诸葛亮的船了。
二十条船靠岸的`时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。二十条船总共有十万多支。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过，叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
五年级五单元作文 8
在多姿多彩的生活中，有着许许多多的令我感动置身，其中有一件是关于我的好朋友小丽的一件事。那是我第一次流下感动泪水的感人的事！
在星期一的早上，我正想去上学呢！我刚打开大门，一个雷声将我吓得差不多要尿裤子似的！发出“轰隆隆、轰隆隆”的声音！我仰头一看，天空乌云密布。突然间，下起了倾盆大雨。我顶着大伞，往去学校的方向艰难前进！
我来到了学校门口的花园！在模糊的雨帘中我勉强还能看见，我看见了一个人在我们昨天种小树苗的地房。我想：这个人一定在踩我们种的小树苗，我不能袖手旁观，我一定要保护它们，绝不能让小树苗们受到一点儿伤害！我并3步当作2步向前跑去，我看见她在救护小树苗。我想：肯定是我搞错了，她是在保护它们，根本一点儿也没有给小树苗带来伤害！我看着她，她是这样救护小树苗的：他先用绳子和竹子将小树苗绑在一起，失败了，她又用绳子和竹子将小树苗绑起来，风将她的雨衣转起来，将里面的衣服弄湿了，她索性将衣服脱了，将雨衣给小树苗们盖，还是失败了。最后这一次她终于成功了！她是用一根绳子和一根柱子绑的，她又给其他没有绑的小树苗绑好！
雨还在“哗啦啦”的下着，小丽这种关心同学、时刻关心别人的高尚品质，这不正是我们所需的精神吗？是的，我们应该要像小丽这种关心同学、时刻关心别人的高尚品质！
五年级第五单元作文 9
有一天周瑜和诸葛亮在商议军事，决定在水上和曹军作战，用箭。诸葛亮答应在三天内造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。
紫砂壶的制作 10
（31号吴思源）
紫砂壶是中国特有的手工制作陶土工艺品，是宜兴的特产，所以又称宜兴紫砂壶。它由中国明朝的供春始创。
紫砂壶的制作过程十分复杂：
第一步：要先准备材料。材料有：紫砂泥料、工具和造型准备。工具有：泥凳（工作台），搭子（打泥条用），拍子（打身筒用），尖刀，距车（做圆形泥片），线梗（光滑各种装饰线条的工具），明针（即牛角片，光滑表面用）等。
第二步：制作。成型的主要方法是手工捏作。首先要打泥条，也就是用搭子把泥块打成厚度均匀的泥片。接着要做壶身。然后要做壶把、壶嘴、壶盖等。再精加工。最后可以加一些装饰，例如：贴花、绘画、刻字等。
第三步：烧制。先要将壶晒干，再将壶放在一个特制的耐火罐头中，放入窑中烧制。最后要冷却，打磨。若你烧制成后，不打磨，那盖子就会转到生涩，或和壶身不贴合。
紫砂壶分成四类：方器、园器、花器、筋纹器，其中各种各样，千姿百态，还有许多制作大师会把紫砂壶作成各种飞禽走兽的样子。
紫砂壶是中国的非物质文化遗产，它饱含着创作者的心血，让我们努力传承并发扬它吧！
部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 11
恐龙，一个大家都熟知的生物，是由英国科学家发现的几块像晰蜴骨头的化石而命名的，本来的意思是“恐怖的蜥蜴”。
恐龙按照大小分为蜥脚类恐龙和兽脚类恐龙。大部分兽脚类恐龙体重在100到1000公斤之间，而掠食性肉食恐龙多半在10到100公斤之间。体型小的是蜥脚类恐龙。不过，恐龙的大小在它们生活的年代里，为了适应环境的变化，也还在不断变化。
恐龙除了体型大于一般动物外，凶猛也是它们的一大特点。锐利的牙齿和爪子是肉食类恐龙猎食的武器，它们常常单独行动。而有些体型较小的恐龙也会群体行动。每当有草食性恐龙进入了肉食性恐龙的领地，战争将会开始，一场血腥的搏杀将在那片地方发生，肉食性恐龙以它们的尖牙利爪去进攻，草食性恐龙则有坚韧的皮甲和骨钉去防御。
草食性恐龙能够吃到的植物受限于它们的身高，大型草食性恐龙因为有身高优势，获得食物要容易些。小型草食性恐龙为了吃到高处的植物叶子，会用后肢站立，样子有些滑稽。充满暴力的肉食性恐龙以攻击其它动物为食，同为恐龙的草食性恐龙也是它们攻击的目标，这是它们“战争”的起源，看来它们还真是不懂得团结啊。
生活在三叠纪和侏罗纪的恐龙，不知为何在6500万年前的白垩纪突然全部消失了，成为地球生物进化的一个谜。
五年级五单元作文 12
习作五：缩写是把内容复杂，篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借鉴》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。
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五年级五单元作文 13
童年是每个人开心的季节，童年的快乐是人生中不可少的快乐。童年是纯真、难忘的岁月。一个愿望，一个教训，看起来微不足道，却饱含着我们童年的快乐、梦想和追求。童年里有着我们记忆深刻的印象，所以我们要珍惜童年的美好生活。
在我7岁的时候，我和爸爸一起去姨夫那玩，那次我拿小锤子到外面玩。我看见了一只小蜜蜂在那转来转去，我感到非常好奇，为什么蜜蜂在那转？我用小锤子使劲砸了一下地面，发现蜜蜂还是在那转。我用锤砸了一下蜜蜂，蜜蜂不再转了。发现蜜蜂不转了，我也很好奇。
之后我用手砸了它一下，原来它很好，它也没有任何反应，只是一直在我面前飞来飞去。我又用手去砸它，可是这次它却对我发起了攻击。我刚把手伸到蜜蜂跟前，它就把尾部的毒刺向我的手部发起攻击，我还没反应过来，就被蜜蜂给蜇了一下，我的手非常麻。我马上回到爸爸那说被蜜蜂给蜇了一下。爸爸找到牙膏给我涂上一点，过了一个小时之后，被蜜蜂蜇的地方已经好了，害的我一个小时没敢动右手。
后来我才知道原来蜜蜂如果蜇人了，他身体的器官都出来了，过一天就死了。这让我知道了，有些动物不好惹，有时候动物还能死亡，所以，我们要珍惜动物，不要惹动物。
五年级五单元作文 14
秋高气爽，凉风习习，我打开窗户，空气格外清新，扑鼻而来的一股淡雅的桂花香，马路两边满是正在换秋装的梧桐树，让人感到浓浓的秋意，这样人不由得想起了古人的诗句“睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中”。
我正津津有味地欣赏美景，忽然发现了地上那一片金黄的地毯上。仔细一看，原来是一片梧桐叶铺成的地毯，看上去比真的地毯还舒服。一阵秋风吹过，我听着“刷刷”的响声抬头望去，当我看到时，梧桐叶正飘飘悠悠地落下来。它们有的像黄色的蝴蝶，在空中翻解起舞；有的像黄色的降落伞，从天而降，还有的像身穿黄色大衣的小精灵，在秋风中沙沙作响，像是在自言自语，像是在窃窃私语，又像是在轻轻唱歌，和我诉说秋天的美丽。
一片梧桐叶飘进了窗户里，捡起来仔细观察着，梧桐叶的颜色是土黄色，像人的手掌样大小。叶的边缘有小锯齿，摸上去有点有刺手。叶的背面可以清晰的看到叶脉，一根很粗的主叶脉伸到底，主叶脉上又长出许多小叶脉，就像一张蜘蛛网，又像幅神奇的彩绘画。又一阵大风吹过，枯黄的树叶铺天盖班地般从树上落下来，仿佛彩蝶飞舞，又如雪花飘落。
窗外，秋天的梧桐叶真美啊，我深深地把它的样子记在心中。
五年级第五单元作文 15
在红军过草地的`时候，我和两个同志得了肠胃病，指导同派老班长照顾我们，让我们走在后边。
不到半个月，两袋青稞面就吃完了，老班长非常担心我们的身体。一次，老班长在一个水塘里偶然发现了鱼，就用缝衣针做成鱼钩，把鱼钓上来，给我们熬汤喝。因为我没有见过老班长吃过鱼，所以我就跟送他，想看看究竟。我呆住了，老班长只吃几根草根和剩鱼骨头。老班长看到了我，叫我不要告诉别人。过了二十天，在接近草地边缘时，老班长因饥饿而牺牲了。
我把老班长的钓鱼钩包起来，想等革命胜利以后把它放在博物馆。钓鱼钩虽然长满了红锈，但依旧闪烁着金色的光芒。
五年级五单元作文 16
在这个世上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有领会过父母的关怀？我也领有无时无刻不在惦念着我，关心着我的爸爸以及妈妈。
我的爸爸用"严父"形容最恰当不过了。他对于我的进修、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完立室庭作业。除此以外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解讲义以外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大削减。有时，另娘家长问我："你爸爸对于你要求严吗？"幼稚的我使劲地颔首，以示"出格出格峻厉，还不是一般的峻厉！"此刻，每一当我每一次测验后面临着全班熬头、榜眼的好名次时，我垂垂懂患了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对于他真是感激涕泣啊！
我的妈妈是典型的"慈母"。她对于我的吃、穿十分关心，对于我老是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽绞脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每一周周末她顾不上苏息，就起头洗我换下的脏服装，第二天早上又把洁净的服装放在我的床头。出格是在我害病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是不是盖好……
此刻我与爸爸妈妈虽则身处两国，当我在他们的来信入眼到"进修一切可好？"的字眼，在电话里听见"记着要多穿点服装"那熟悉而又温文的语气，我立刻感遭到了他们对于我的牵挂以及疼爱。简直，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却可以或许每一时每一刻觉患上到它的存在。
篆刻印章 17
（22号王麒涵）
篆刻艺术，是书法和镌刻结合，来制作印章的艺术，是汉字特有艺术形式。它兴起于秦代，盛于汉，败于唐、宋，复兴于明，中兴于清，迄今已有三千七百多年的历史了。
那到底如何制作印章呢？
第一，先准备工具，如石头、刻刀、砂纸、印床等。
第二，打磨石头，一般石头会自然开裂，所以会有一层蜡，想刻哪一面就打磨哪一面，可以用“8”字形打磨法打磨，这样用力均衡，石头表面平整。
第三，拿一张半透明的纸，在石头需要篆刻的那面印出一个印子，在印子里面写上需要篆刻的内容，然后把纸反过来，会看到一个反的字，并把这个反的字描到石头上，然后就能开始刻了。
第四，可以用冲刀法去刻印章，粗细要均匀，字体要公整，拐弯的地方要小心刻。
第五，将粉笔涂满印章，可以进行小修小改，最后把印章涂满印泥，就能盖章了。
篆刻印章现在有很多人慢慢开始忽视了它，所以我们要把这种传统的艺术继承下去，不要让祖辈失望。