《生活处处是课堂小学作文（3篇）》

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？为大家精心整理了生活处处是课堂小学作文（3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

生活处处是课堂小学作文 篇1

———“勿以善小而不为，勿以恶而为之”

走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务？留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂学不到的知识；能开阔视野增长才干，磨练意志；能使知识得到深化，潜能得到开发。

当今世界上，“共享单车”这个名词已经被大家所知晓。12岁以上的人在城市里一定都骑过共享单车。“共享单车”似乎也成为了方便，低碳，环保的代名词。

我和妈妈前段时间散步时的一幕让我们惊呆了：吃完饭后，我和妈妈在学校门口的枣庄路上走着，学校对面有一辆ofo，是一辆但是很少见的按钮式密码锁的小黄车。被人拆了锁和座垫，远望好像一个没了头的车架子，孤零零的，颇为凄惨和可怜。再往后走，眼尖的妈妈发现了一个奇怪的现象，一辆摩拜单车并没有像其他的单车一样立在那里，而是斜靠在树边，走上前去，才发现支架被拆了？一路上到处都是没了座垫的ofo和拆了支架的摩拜单车。就在上个星期，我在小区里走路时发现了两个家长带着孩子在玩，旁边赫然放着一辆小黄车，只是没有了牌子和锁。可见当今人们的贪婪。

我回到家，上网查了资料，发现在其他地方，共享单车被上私锁，甚至车上树，放到自己家里的现象也是屡见不鲜。我们要怎

样保护共享单车；使用共享单车也成为网络舆论的焦点话题。如何管，停放，维护共享单车也成为了共享单车公司的难题。而作为我们的每一个人，要主动地参与进去。保护共享单车，有问题及时发现并举报，提醒一下别人，把共享单车停放好也是我们力所能及的小事。每一个人要有责任心，在享受方便舒适的同时想一想他人，要怀揣着一个拥有责任心和社会责任感的心灵。共享单车在带给人们便利的同时，也是人们道德品质的体现。上私锁拆支架和坐垫等行为的同时，你是否想过给别人带来的是看不起你；对其他城市的人看到了，会认为这个城市或国家的人不文明。种种不文明的举动，反映了我们这个社会充斥着自尊自利、贪小便宜、法律意识淡薄、道德水平低下等问题。

小小共享单车，看出大大问题。不光在共享单车上，在环境保护上、城市清洁上、食品安全上都体现出很多人的缺少社会责任感和道德水平低下等问题。当今是数字化移动化的时代，信息传递更快捷方便，提高国民素质已经迫在眉睫。我们要齐心协力，一起把我们的城市建设得更加美丽，让社会变得更好。迎接那美丽的彩虹！

生活处处是课堂小学作文 篇2

有人说，语文的外延就是生活的全部，我们不仅是向教科书学习知识，我们更应该向生活学习知识。试想，如果没有“与狼共舞”的艰难时日，姜戎怎能写出惊世骇俗之作《狼图腾》，没有溪边的仔细观察，齐白石如何能够画出那些活灵活现的《虾》，如果没有李时珍的遍尝百草，哪里会有医学巨著《本草纲目》。没有对封建大家族的深刻体察，哪里会有曹雪芹的封建百科全书《红楼梦》，没有对时事的关注，哪里会有司汤达的《红与黑》，无数事实证明，知识来源于生活，生活是写作的源泉。融入生活的海洋，我们会发现世界的千姿百态摇曳多姿。

学生的活动不仅仅局限在校园中教室里，也不完全在书本上。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。走进社会大课堂，就是让我们学会“对人感恩，对己克制，对物珍惜，对事尽责”。关注乞丐群落，让黄妍多了一份社会责任感，关注聋哑人，让我们多了一份爱心，这种责任感和爱心是真实的，是沉甸甸的。徐本禹名不见经传，但因为他的眼泪，因为他的努力，让我们感受到大山对于年轻人的呼唤，也感动于他的那一份责任。“苦旅砺志”，让我们走近了那一片低矮的民房，走近了贫困但不失志的那一群同龄人，感受着他们的感受，感动着自己并不麻木的心灵。在“西北文化之旅”中，我们品读着那一座座坟头，感受着黄土文化和帝王文化，寻找着中华文化的根源。在行程中，我们感受着一份责任，在回味中，我们品尝一种忧患，不知不觉中我们的血液中多了一点民族的色彩和重量。

有人说，不论这一代青少年身上有多少缺点，他们必将成为时代的建设者和未来社会的主宰。我们的眼睛里也不应该只有试卷和考试。不要让书山题海遮蔽了双眼，麻木了心灵，锈蚀了我们的智慧。眼里只有书本，我们还能看见绿树青山风花雪月吗？只注重考试成绩的直线思维束缚了视力，局限了视野，同时也捆住了手脚，更可悲的是我们缺少了做人的责任感和使命感。人的智慧在于关注生活，人的爱心在于关注弱势群体并施以帮助，人的责任在于继承和发扬在于建设和创新。位卑未敢忘忧国，虽然中学生的任务距离“修身、齐家、治国、平天下”还远了些，但是我们的思维我们的智慧总是向着前方的。

世事洞明皆学问，走进真实的生活，了解、体验身边的生活，表达真实生活，我们就多了一份责任，生活也会多一些色彩，课堂也就多了一份精彩。有了精彩，才有其乐无穷，有了体验，才会刻骨铭心，有了责任，才会励精图治，创造生活！

生活处处是课堂小学作文 篇3

在我们的生活中，可以说处处都是课堂。只要你在生活中认真观察，肯定会有些发现的，我也有一个“重大发现”，这就给你们讲讲。

这一个暑假，天特别的热，如果不开空调或电风扇，根本没办法好好呆在家里，爸爸妈妈也给我买了好多冰棒来消暑。因此，就出现了以下的搞笑一幕。

“知了一一知了—一”，蝉在树上唱歌，太阳炙烤着大地，我看了看冰箱，悄悄地拿出了我最爱的老冰棒，我迫不及待的撕开了冰棒的包装，立马舔了上去，“啊，爽！诶，为什么我的舌头和冰棒粘住了？救命啊！”但还是无济于事，舌头被粘住了，话也说不了了，只能发出“嗯嗯嗯”的声音。好不容易拿下来了，这一次事件让我产生了极大的兴趣，我向妈妈借过手机，在网上查了一查，原来是由于冰棒的温度低于0度，舌头带有水珠（即唾液），当舌头接触到冰棒，冰棒产生热传递效应，迅速夺走了舌头部位的热量，导致舌头与冰棒的接触面瞬间结冰而粘住舌头。类似的情况还有在冬天零下几度的时候，用手摸铁栏杆，手会被栏杆粘住，这些现象背后的原理都差不多。那又有什么方法来解决这种棘手的情况呢？哈哈，我继续查阅资料，得到的结论是：

第一，可以直接用水管冲舌头与冰棒的粘接处，注意：一定要用凉水哦，这一招会很快将冰棒与舌头分开，但唯一不足的是必须要牺牲一支冰棒。

第二，还可以在舌头与冰棒粘在一起的时候，用上嘴唇将舌头上的唾液推到舌头与冰棍的粘接处，让其慢慢融化，舌头就顺利的拿下来了。

生活果然处处是课堂，我又学到了。