《小学作文老师我想对你说500字【优秀7篇】》
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,如下是小编为大家找到的7篇小学作文老师我想对你说,欢迎参考阅读,希望对大家有一些参考价值。
老师我想对您说作文500字 篇1
韩老师是我的班主任,她从一年级教到了我五年级,酸甜苦辣咸,时时刻刻的教育我,关心我。
有一次,我原本想帮助同学渡过难关,其实我没有做错,但是韩老师就说我帮了倒忙。唉!……真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。
昨天,我因为学小实验家没有记作业,发的作业我没有带回去,第二天,又发了数学课堂作业,当时我因为在补语文课堂作业,所以没有做数学课堂作业,于是韩老师教育了我一番,当时我鼻子一酸,真的很想感谢韩老师。
韩老师并不是不批评同学,但是她有她独特的批评方法。她并不是“一击必中”,而是多多少少的绕点弯子。打个比方一个同学没做作业,她可以先问,然后再进行思想教育。当然,我也肯定少不了韩老师的批评。当时我觉得连上辣乎乎的。我的同桌杨夏秾她经常犯错,尤其是在数学课上,当他被韩老师批评的时候,我的心里也为她惋惜,但是我也希望她能尽快改正。
每当我们取得了好成绩,或者是在比赛中赢了,韩老师也会露出笑容。我们一起游戏时,韩老师也像一个比我们大不了很多的孩子王。那个笑容让我们的`心心里都甜滋滋的。期待着韩老师的露出下一次笑容。
韩老师,其实我有很话想对您说,这只不过是其中的酸甜苦辣,但是我想对您说的还有一句话:老师,您辛苦了。
老师我想对您说作文500字 篇2
在每一个学生眼里,老师像亲爱的爸爸妈妈那样平易近人,每当大家做错了事,老师用亲切的话语教育大家,用真理为大家指航,虽然给予大家身躯的是大家爸爸妈妈,但是滋养灵魂的却是您。
是您,使我从懵懂的孩子成为了一个品学兼优的少年,使我从一个羞羞答答的小孩子成为了一个落落大方的少年,这其中您花费了多少心血!每一届学生都是您辛苦地培育出来的,您教到目前教了多少学生啊!年复一年,日复1日,今天,我代表所有被您教过的学生向您致敬:敬爱的老师,辛苦了。
记得您才开始教我,上课我不喜欢回答问题,有一次,我的作文写得很好,您让我上讲台读给同学们听,最初,我有点不敢,您让同学们鼓掌欢迎让我读,我便壮了壮胆,读了起来,结果非常流利地读完了。您还为了勉励我,让我当了一组的组长,让我和您说话的机会更多了。
这一年来,您每一次对我的谆谆教诲和肺腑之言,我都牢记在心。老师,我想对您说:您那双大双眼给了大家非常大的鼓励和支持在课堂。大家一举一动都难逃您敏锐的双眼,您那鼓励的目光让我了解很多,了解很多,您用体贴的眼神关注过我,您的每一次无声的提醒时常浮目前我眼前,鼓励我向前前进。
“老师是托起太阳升起的人。”虽然我不知道这句话的意思,但我坚信您肯定能把大家这部分调皮无知的孩童教成祖国的栋梁。
我想大声地讲出:我要认真学习,长大后
老师我想对您说作文400字 篇3
老师,我现在已经上四年级了,但我还清楚记得:刚上学时,我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学,学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。
老师,您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视,要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此,我想提出我自己的一点看法。
我知道,您是一位好老师,您曾不顾自己的身体来为我们讲课;您曾为了使同学弄懂一个问题,口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说,他每天晚上都偷看电视,他说世界是五彩缤纷的,电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食,就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布,世界从此变的一片漆黑,那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢?我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些,也好有个选择的余地,老师您可以吗?
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间,影响了考试成绩,那您就错了;适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果,反而调节一下大脑,使紧张一天的大脑松弛一会儿,这不是也很好吗?老师,请给我们一点自由,给我们一点放松吧。
老师我想对你说500字作文 篇4
亲爱的老师,我想对您说:“谢谢您!谢谢您的呵护,让我从幼小的芽苗长成了一棵挺拔的小树;谢谢您的教导,让我懂得永不退缩的精神;谢谢您的微笑,让我充满勇气直面挑战。”
记得那一天,您在班级里宣布要选值日班长。消息公布那一刻,我心怦怦地跳个不停,害怕自己不能当好值日班长,于是我偷偷瞄了您一眼后就紧张地低下头来,心想:可千万不要选我啊!可千万不要选我啊!正当我暗暗祈祷时,突然耳边响起——黄欣颐。我猛然抬头,看向讲台上的您。只见您冲着我微笑着,那双温柔的眼睛正望着我,好像在说:“别怕,你一定行。”老师,您的微笑就是寒冬里的一团火;您的微笑就是黑夜里的一盏明灯;您的微笑就是暴雨里的一把伞。看着您的微笑,我的心情顿时平静了许多,我鼓起勇气,来到讲台上接受了您的任命。
当值日班长那天,我早早地来到学校,一进班级看见您的身影,我不禁又紧张了起来。于是我鼓起勇气站上讲台。抬起头的那一刻,看见您对着我点了点头,脸上洒满期待。等我带着大家大声朗读古诗时,您为我竖起了大拇指,我激动得热泪盈眶。有了您的鼓励和肯定,我终于战胜了胆小,战胜了恐惧,战胜了我自己。老师,谢谢您!
古人常说:“爱人者,人恒爱之。”您爱我们,您给了我们那么多的鼓励,传授了我们那么多知识,教给了我们那么多人生哲理。老师,我想对您说:“我们爱您,也会报答您!”
老师我想对你说500字作文 篇5
郑老师,你是一位帅气迷人,工作出色,教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张能说的嘴,总能口吐莲花。
是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。
您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人
您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。
您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。
您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不 您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。
您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。
我会尽力做到,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。
老师我想对您说作文500字 篇6
李老师您好!我是您胖乎乎帅气的学生陈奕豪啊!寒假结束开学的第一天,听陈老师说您生病了,我们知道您是累病的,您在这四年中为我们四(10)班操心,为我们担忧。是您用汗水把我们灌溉,是您用泪水滋润我们,是您用笑容陪伴我们!
还记得二年级上学期一天的上午,我们疲惫的写着练习册,到第四节课,我们终于写完了那“可怕”的练习册,这时,您对我们小声的说:“下午的作文课不上了,我们拿着风筝一起到操场上放风筝吧!”同学们异口同声的说:“行”。下午到校,我和同学冯智威,谢谷庆三个人玩起了一个风筝,我们的风筝是一只大大的老鹰,我拿着老鹰,冯智威拿着那像细面条似的风筝线,谢谷庆在一边仔细观察,防止风筝线绞缠在一起,我们分工明确,不一会,就把那只高大的老鹰放飞上了天。我望着空中飞翔的老鹰突然听见了乔崇哲的喊声,回头一看,原来他的风筝挂在了树上了,在这着急万分的时刻,只见李老师一蹦,就把风筝拿了下来。四年中的点点滴滴您更多的时候像妈妈,您不但在学习上关心我们,而且在生活上也很关心和喜爱我们。
您生病的这些日子里,我好久好久都没见到您了,对您日思夜想的陈奕豪想对李老师您说,祝您早日康复!照顾好自己,期盼那个快乐、美丽、阳光、健康的您快快回到我们身边,我爱您李老师!
老师我想对您说作文500字 篇7
时间总是飞逝的那么快,小学的途径也快圆满的画上一个句了……我回想着与老师发生的事,让我体会了我的老师能够令学生有一个感到自豪,感到高傲的童年,让我的童年添上了一个“难忘”的记号。
记得有一次,那是我们第一次上语文课,是您让大家用“心”去朗读课文,而不是和尚念经——有口无心那样子的念书。可是我们都习惯了用“嘴”去念书,一时半刻不会用“心”去朗读。于是,我们问:“老师,您可以朗诵给我们听吗?我们没听过用"心"朗诵课文。”于是,您就用真正的心灵去读,读得全班安静起来,连针掉在地下的声音都听得见!——我们都在仔细听着“用心”的朗诵,都凝神屏气的听着,那是多么动听的声音啊!就这样,我们在您的带领下,我们终于从“和尚念经”转移到了“心灵朗诵”。如今,我们每当拿起课本读书,都会学着您教的朗读方法。渐渐地,我们的语文水平顿时提高了许多!
老师,您是一位魔术师,变出了许多令人感到容易却有深奥的知识;老师,如果我们是祖国的花朵,那您就是勤劳的园丁;如果我们是脆弱的小鸟,那您就是那棵勇敢的大树……是您既教书又育人,把你十几年所积累的教学经验和丰富的知识教给了我们,使我们找到了学习语文的真正乐趣!
谢谢您,亲爱的老师!我们将会“用心”去读书,以最最好的成绩报答您!