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《“学生”作文【精彩7篇】》

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Gao Shan: Excuse me, Miss Li。 Is Wang Bing helping you in the office 。

“学生”作文 篇1

快乐无边界,快乐不含蓄,快乐像矿泉水一样清澈透明,快乐像彩虹一样美丽多姿,快乐像春雨一样清新自由。

每个人都有快乐,五年级下学期,我通过自己的不懈努力,终于,在期末考试取得了好成绩,这就是通过不断努力获得的快乐;那些面朝黄土背朝天的农民伯伯们,每天起早贪黑照顾那些庄稼,到了收获的季节,他们的脸上洋溢着甜美的笑容,似乎忘记了那些劳累,这就是夹杂着汗水的快乐。

快乐是一种美德!因为它能传染。当你把自己的快乐传递给他人的时候,无论这个人是生病在床的病人,还是为孩子饮食担忧的母亲,她们都会因你的快乐而快乐!在她们的脸上绽放出花一般的笑容来见证它——快乐。

快乐也是一种精神!在生活中,困难就像一座座山把你围住,让你无论如何也出不去,那么,朋友,你要记住,在这样情况中,你要保持一种乐观的心态,把困难看做是磨练自己的一次机会,然后慢慢地去战胜它,克服它,继而去感悟,理解它,只有这样你才能感受到困难中的快乐。

快乐有轻而易举的,也有短暂的,还有持续长久的快乐,快乐无处不在,只要我们细心体会就能感受到它。

在成功的快乐中,我们可以感受到只有付出努力才能获得成功,获得快乐。但在这种快乐中,我们要学会谦虚,学会聆听,从中找出自己的。不足和成长点。

快乐就在我们身边,只要我们仔细观察身边的小事物,你就会感到快乐。例如:当你看到一群飞鸟落在绿茵茵的草坪上,唧唧喳喳叫个不停,就在你要靠近它们的时候,它们却飞走了,飞到了另一个落脚点,你会笑着看着它们,感觉这些小小的生灵是如此的敏感。

快乐像春风,把快乐的种子播撒世界;快乐像欢歌,使你在寂寞夜中感到一种热闹的气氛,我们只要用心感受生活,就会感受到快乐!

“学生”作文 篇2

在花香馥郁的日子,缺少日月星辰的陪衬,心灵在艰涩、哀韵中彷徨,总想找个角落挥霍斑斓的残篇。

随着时光的不断流逝,我陷入了对人生的思索:人生由无数个瞬间组成的永恒,由瞬间演绎着人生善变的角色。人生,不仅仅是在于付出那么的简单。倚靠在期待的站台上,怦然心动的心地期待着下一个驿站,将会又是一个怎样的开端,在萧瑟的烟雨中,我追寻幸福的感觉。

书橱中见证的日记堆叠得很高,翻阅昔日的本子,徜徉在文字海洋,寂寞与孤独常常并存,逐渐地,懵懂发现,我竟然迷恋上了文学!

任岁月在飞逝黯淡中落寞,任时间冲刷守望凄苦的心。云淡风清的岁月里,把斑驳的。青春串联成一道亮丽的风景线,于留恋苍白的文字延续我个性的张狂。

尽管眼前的一切朦胧不清,在无可预测的宇宙般辽阔寂静里,任意让天空中星星随意地闪烁。黑夜里,用心感受光明,愿舍弃风铃的乐谱,换成一个淡然执着的追求。

多少个日月,我不断地把思绪融入进荡漾文学浪花的思忖,将天马行空的词句,尽情地用行文畅快淋漓地肆虐自己孤独、寂寞的情感。踏着黑夜的轨迹在梦呓中呼唤灵感,执笔询问星星密集的悲哀,予务求文学魅力的容颜。

舞动的记忆缀满蓝星点点的诱惑,击倒往日的流言蜚语。走自己的路,任路边的野草肆无忌惮地疯长,执着的心仍马不停蹄地赶着梦想与现实的征程,在没有历史的尘埃中给文学之希望烙上一道闪电般的记忆。

天空不曾留下痕迹,流星已划过长空,焚烧掠过心扉的愁绪,蕴藏摇曳的牵绊,寄予远方浩瀚的诗章,放飞梦想。我将在四季里努力地寻觅挥洒别人无法理解的诗意,揣想翩迁的文字,似花絮飘香;煽动疲惫的翅膀,泛着涟漪,轻轻抚平哀伤,把文字串联,汇成诗篇,珍藏于心底,慢慢品尝!

梦想与现实是比翼鸟,索绕人生的情调!踏着晨曦,尽情写臆,文学,我的梦想,我将继续追随它,直到永远,永远地凝集青春的赞歌。

执着,是一首永恒的歌,于我梦想中不断延伸。

“学生”作文 篇3

今年,我上初一了,来到了商洛双语学校上学。新的学校,新的班级,当然也要有新的老师,然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。

乎看出了老师的不忍心和无可奈何,虽然手上很痛,但是心里仍然暖暖的。

啊!这就是我的老师,一个上课风趣幽默的老师,一个和蔼可亲的`老师,一个深深的爱着我们的老师!

进入了初中,学习渐渐加重了。第二天上学,我便看到了语文老师。我们的语文老师月其他老师不一样,因为她怀孕了。她不高不矮,乌黑的长头发,显得他更加美丽。

语文老师上第一节课,给我的感觉是十分严厉,一点也不好接近,于是,我渐渐不喜欢上语文课了,但经过我们和语文老师几周的接触,我又改变了看法。老师现实从最基础的读音等方面,开始我们不以为然,认为这是小儿科,可是我们错了,许多读音我们会读但是却写不对,我们才发现我们连最地基还没有打好呢!

上课时,许多同学知道答案,但是怕答错了,所以不敢举手回答问题。比如我吧,小学就不爱回答问题,再�

通过那一次老师找我们小组长开会,我对老师的看法就彻底的改变了。

那一次,刚下了午自习,课代表让我们去开会,到了办公室,老师对我们说了说有些同学的学习情况,并且告诉我们作业收的一定要快,要有规矩,不能太拖拉。老师知道我们会收其他科目的作业,于是便教给我们一个巧方法,周一的作业指定一个人收,周二的作业也指定一个。以此类推,组长只要收周六、日的作业就好了,看,老师多关心学生呀!

看,这就是我的语文老师,她虽然十分严厉,但是还是十分关心学生,十分爱学生,你们喜欢她吗?

“学生”作文 篇4

一只小小的蛹承受很大的痛苦后破茧而出,蜕变成一只美丽的蝴蝶;而我是通过一件事,得到了蜕变。

小时候的我们不明事理,总是不听爸爸妈妈的话,而只有经历了成长的蜕变后,我们才 我经历那件事后得到了蜕变。

一个周末,阳光明媚,几个要好的同学相约到我家玩。一个一个来了,可小糖却迟迟未到,这令我们很扫兴。我们坐在小院的凉凳上,等呀等,终于在半个小时后,她才匆匆而来。大家走上去纷纷责问:你怎么这个时候才来呢?小糖不好意思的说道:“对不起大家,让你们久等了,因为我家实在是太远了,走过来最快也要一个小时,所以才来晚了,真不对起大家。”“大家毕竟是朋友,不要因为这点小事而闹别扭。”我说。于是大家拉着小糖的手开心的玩耍起来。

晚上,我回想今天小糖的一言一行,总感觉有些不对劲,小糖一定有什么事瞒着我们。“对,明天我去她家看看”我自言自语的说。

好不容易来到小糖家,四周寂静,透过窗子向里张望,我看见小糖在桌子上认真地做着作业,几分钟后,她向厨房走去,生火煮饭,那娴熟的动作,让我很是吃惊,她竟会做饭。这时我进屋,小糖看到我很是惊讶,也很是高兴。我终于明白了小糖昨天迟到的原因了。父母外出打工,只有奶奶与她在家,奶奶腿脚又不好,所以小糖必须要学会照顾奶奶。她昨天先将奶奶安排妥当后,才来的,所以迟到了。小糖既要读书,还要做家务、照顾奶奶,很是不容易啊。可我……

回到家,我想了很多,也明白了很多,我也要向小糖学习。我要努力成为妈妈的好帮手,老师眼中的好学生,同学朋友中的好榜样。自己的事情自己做,放学回家后,首先完成作业,然后扫地,洗衣服,学着做饭。为此,妈妈经常表扬我。

那件事,让我真正的蜕变了。

“学生”作文 篇5

“妈,我回来了。”我放学后,回到家。“回来了,快洗洗手吃饭吧,一定饿坏了吧!”妈妈端出一道道菜。我被这香味馋住了,洗完手后,就开始大口大口地吃饭。

妈妈看见我吃的那么狼吞虎咽,欣慰的笑了,对我说: “我做的饭菜好吃吗?”“明知顾问,没看见我吃的。那么香吗。”我咽下了一口饭,回答说。“慢点吃啊!”妈妈亲切的告诉我,我点了点头。说后,妈妈就走进了卧室,依我的经验,老妈应该是上床睡觉了。“妈妈,你怎么不吃饭啊?我不会全吃干净的,真的。菜凉了就不好吃了。”我惊奇地说道。“妈妈不吃了,你吃吧!”妈妈回答说。我听后因为实在禁不住菜的诱惑,吃了一半,就没再理妈妈。

我午休后就去上学了,在学校里学了健美操(因为体育课听课,所以才学的)一边学,我一边想:我一定好好跟老师学,学会了回去教我妈妈。我一边想一边沾沾自喜。

“妈,我回来了,今天我……”我走在院子里吆喝着,走到门口。爸爸给我做了一个动作—小点声音。一进门,我看到满桌的菜。我小声说:“爸爸,现在是良心发现还是有事求于我们,今天怎么主动做起饭来了?”我笑了。爸爸小声告诉我:“你妈妈的颈椎病又犯了,中午就犯了,为了给你做饭,累的不轻。现在正休息呢!别吵醒了她,我们先吃吧!你吃完饭,可以快点做作业。”我突然之间恍然大悟,原来中午不想吃饭是这么回事啊!妈妈真是不简单,带病还能做出那么棒的饭菜,真是有一手!

吃饭中,妈妈起床吃饭,她面黄肌瘦,突然比以前更憔悴了,老了许多,我无意中看到妈妈头上多了些银丝。妈妈吃饭时有几分不情愿(生病了,不想吃饭),但还是咬了咬牙咽了下去。

看到这里,我不仅想起当我生病的时候,妈妈对我细心的照顾。当我不高兴时,对妈妈以冷脸相待。现在妈妈生病了,依然给我做饭、洗衣服。我真后悔当初那样对妈妈。

对不起妈妈!是我以前不懂事,请您原谅我,原谅我到现在才懂你对我的爱!

“学生”作文 篇6

“城里的孩子没有童年。农村孩子的生命不孤单。相比之下,城里孩子的生命就十分孤单,远离了土地和土地上丰富的生命,在一定的意义上,城里孩子是没有童年的。”

这是作家周国平说过的`一段话。我却认为城里的孩子也可以有童年,比如我,虽然我的童年有部分时间是和电视电脑一起度过的,但我和自然接触的时间也不少。

最早的时候,和自然的接触有家中奶奶养的花草和时不时飞来的小鸟。那时,奶奶每年春末都要种几株苦瓜,那浇水捉虫剪叶的事儿,便经常由我来做。我经常会趴在阳台上,一手拿剪刀剪叶子,一手拿筷子戳戳泥土,松松土,也倒有点乐趣。

后来,我和自然的接触扩大到楼下的花园。每次吃石榴时便想着种石榴,在楼下用树枝挖个坑,把石榴籽埋进去;吃西瓜后,也会跑到楼下,挖个坑,埋进西瓜籽。有时还埋些玉米粒,苹果籽等等,虽然都没种出什么果实,而且把花园弄得坑坑洼洼,尘土飞扬,但我还是觉得乐趣无穷,乐此不疲。

最有趣的是有次买了两只小鸡养在阳台上,用绳子捆住一只脚,绳子另一端捆在窗户上,这样就可以不用把小鸡关在笼子里来了,可以看它们刨刨土,叼叼叶子,偶尔放一把米,看它们头一点一点地啄米,也觉得很有趣。有时拍死一只苍蝇,把苍蝇拍伸到它们面前,它们两个就争着跳起来去捉那只苍蝇,我有时故意让它们啄不到,看它们笨拙地一跳一跳的,我就忍不住不停地笑。

除了这些,还有老师带领过我们去郊外种过树;跟爸爸一起去什么湖钓过鱼;和同学一起去她老家玩耍,一过去就是狗啊,鸡啊,很是热闹。这每一次贴近自然,我都感到很新奇和欢愉。周国平还说过:“一个人的童年,最好是在农村度过。”可我几乎没有去过农村,但我也能有各种和自然接触的机会,也能有一个“自然”的童年,那我也算是比较幸运的孩子吧。

“学生”作文 篇7

记得,那是幼儿园大班的时候,我在那个时间段里,在我班有三个铁哥们儿,是我当时最要好的朋友。我们被称为“铁四角。”

那时,因为我们四个中我最高,我就自然而然的成了老大。所以,他们都不叫我名字,都叫我老大。那时,我们的年龄只人四五岁那么大,天天不是丢这个,就是丢那个,东西都留不到手。有一天我的一个哥们问我:“老大,要不要橡皮?”我说:“干吗?”他说:“你要不要吧,要的话我每天都给你。”我说:“行,要。”以后的几天里,他天天都给我四五块橡皮。我想我们只是幼儿园大班的孩子,大人不会给小孩子钱让他买东西。那是从那儿拿的。终于有一天我忍不住了,我好奇地问他:“你从哪里拿这么多橡皮,如果是你买的那要花多少钱。”当时我一直想不通他从哪弄那么多橡皮。他说:“我都是从地上拿的,也不知道是咱班谁丢的。。”我想,这和偷有什么区别,这下我妈该吵我了,我现在是骑虎难下啊,我躲过了初一,躲不过十五,最后还是让我妈发现了。

我妈严肃地问我:“你从哪里拿那么多的橡皮。”当时,我看着爸爸脸上严肃的表情把我吓死了,什么话也说不出来了。我妈又说:“你是偷的,还是抢的。”我妈看我不动声色就饿狠的看了我一下。“好我再给你一次机会说不说。”爸爸说这话的语气,可以听出爸爸气恼了。我好像是在火上浇油一样,在给爸爸加大马力,让爸爸吵我更厉害一样。可是谁想呀,当时只有四五岁,什么事情也不懂,只会放声大哭。我妈说:“你还哭,你还有脸哭?”说完就扭着我耳朵把我拉卫生间里了。我们家卫生间没有窗户,晚上一关灯,什么也看不见。我妈就把我关在那里,关了三个多小时,我也哭了三个多小时。出来了,我把事情一五一十地告诉了爸爸,我终于没事了。

我以后不能再象那天一样了,有什么事要告诉大人,也许就不会发生那样的事情了。