《我的发现小学生作文【精选7篇】》

篇一：我的发现

我的发现小学作文 篇1

在我们的生活中，谁都可以随时通过平常的事物来找到我们想不到的发现。比如：美国麻省理工机械学院的谢皮罗教授发现了洗澡水与地球自转有关；英国著名化学家波义耳发现紫罗兰的花瓣遇到水就会变色；奥地利医生发现人睡觉的时候眼珠在转动，说明正在做梦……我也发现了一样：当薄荷糖遇到可乐时，可乐膨胀喷出汽水。

那一天，妹妹生日，我们全家买了许多东西来庆祝生日。可乐、糖果、薯片、水果等等。妹妹打开薄荷糖的包装，想要吃薄荷糖。打开了包装，一不小心、薄荷糖刚好进入了可乐瓶。而且是百发百中。我看到可乐在沸腾。为什么可乐遇到薄荷糖就会沸腾呢？不一会儿，可乐一声爆炸，向上喷出了许多可乐。我大吃一惊，怎么会这样呢？其他的物质遇到可乐会不会也会这样呢？所以，我马上奔向厨房，拿了盐试试看。

第二次的激烈的比赛终于开始了。我打开可乐盖，我倒入一些盐到可乐。我们全家人向后退了几步。果然，可乐沸腾起来，和刚才一样，全喷了出来。难道就没有不会沸腾的食物吗？于是，我又跑向厨房，拿了一些糖出来。

媛媛，不要再这样了。这样妹妹都会很怕，而且可乐都快没啦。妹妹都要喝。爸爸说。我慎重的问爸爸，难道你不想知道哪些食物遇到可乐会沸腾吗？你都没有好奇心吗！爸爸只好闭嘴。

第三次的比赛又开始啦！和刚才那样。打开可乐盖，塞下糖。果然，可乐又沸腾起来，喷出了汽水。我又在想：这次应该拿什么来实验好呢？对了，巧克力！

第四次的比赛也开始了。我又打开可乐盖，把一块巧克力放进可乐里。过了一会儿，可乐竟然没沸腾！我有点怀疑，认为还不到时间。又过了一会儿，可乐始终不沸腾。这是怎么回事？为什么可乐遇到薄荷糖、盐、糖就会沸腾呢？遇到巧克力却不会？

直到我到了网上查、才明白了这是为什么。因为可乐属于碳酸饮料，薄荷糖中的主要成分有阿拉伯胶和结冷胶等食品添加剂，这是两种比较新的高档食品增稠剂，主要作用是提高口香糖的粘度和柔软度，法定允许使用。很可能是这两种食品添加剂一方面加速了饮料中二氧化碳的释放，另一方面和饮料发生反应，产生更多的二氧化碳气体，在瞬间释放出来。不仅会这样，如果到了我们的胃，严重的话我们的胃就会产生胃出血！那为什么巧克力遇到可乐却不会呢？这个原因我查不出。但确实，可乐可以和巧克力一起吃。但是经常吃会导致肥胖。因为巧克力含有可可脂。所以，我们不要乱配东西吃，不明白的要上网去查！这样身体才不会不好。

我发现了可乐遇到盐、糖、薄荷糖会沸腾，但对巧克力不会沸腾。这小小的发现，却让我意外得到了这对身体的健康啊。所以，我要好好学习，要留心观察，周围的事物，这样才能得到更多、更好的道理！

我的发现小学作文 篇2

星期六的一早，妈妈、万伟航和我一起吃好了早饭，妈妈因为一大早就起来去体检，从手臂上抽了血，所以感觉有点疼痛，所以我主动代替妈妈去完成洗碗的任务。

洗碗前我先穿上了围裙，戴上了手套，再简单地整理了一下，就开始洗碗了。洗碗的时候，我感觉我的手好像被手套绷住了似的，把手拿出来，定睛一看，好好的呀，什么事情也没有发生呀，再把手放进去，刚刚的感觉又回来了，再拿上来看，还是一点问题也没有，继续做。这样来来回回，反反复复做了不下5次的测试，情况都和第一次一模一样，最后我想出了一个绝妙的好办法，我先拿来一根筷子插到了原来伸手的地方，浸在了水中，奇迹发生了：手套中的空气全部都跑了出来，手套中只剩下了一根筷子的印迹。我好奇地问妈妈，妈妈回答说她也不知道，还是上网百度一下吧。妈妈马上上网查询，大约过去了5分钟，妈妈大叫一声“查到了！”，我立即兴冲冲地奔到显示屏前看屏幕，电脑显示：水压就是水的压力，手套中的空气和水压应该形成1：1的比例，否则会把手套中的空气全部挤压出去，这个比例变化产生不平衡之后，就会感觉手有被绷住的感觉，这让我联想起了潜水艇，要不是潜水艇在设计时，考虑到深海海水强大的水压，设计得份外坚固的话，潜水艇潜水的目标根本就不能实现。我从这件事情当中知道了：只要我们留心观察身边的事物，就会有意想不到的收获。

我的发现小学生作文 篇3

今天上课铃声还没响，语文陈老师端着一个蓝色的盆，走进教室，同学们都好奇的围了过去。只见，里面装了：半袋盐、一个鸡蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。

开始上课了，陈老师清了清嗓音，神秘地说：“今天，我们一起来做一个实验。”

实验开始了，陈老师小心翼翼地把鸡蛋放进了玻璃杯里，“扑咚”鸡蛋就像吃了增大药丸似的，一下子“变成”鹅蛋，稳稳地沉到了杯底，像是在呼呼大睡一动也不动。这时，“小问号”李诗叫到：“陈老师，鸡蛋怎么变成鹅蛋了？”陈老师笑而不语。她一边倒盐，一边用筷子不住的搅动。旁边的“智多星”常青腾坐不住了，站起来问道：“陈老师，您的筷子怎么像是折断了？”陈老师仍然笑而不答，继续加盐、搅拌、加盐。突然，鸡蛋就像一个淘气包一样，一下子蹿上去，蹿到了水面。这时陈老师说道：“李诗同学的问题答案是凸透镜的原理；常青藤的问题答案是光的反射；第三个，鸡蛋上升的答案是：盐水密度大于鸡蛋，所以它会浮到水面上。通过这次实验我们明白什么道理了吗？”马上，一个个小手举到了半空中，陈老师喊“机灵鬼”刘希玲回答，刘希玲说道：“通过这次实验，我们明白了：要善于观察思考，做生活中的有心人。”＂没错！刘希玲说地很对，我们每个人其实都有一双会发现的眼睛，只是有些人不会去利用它来发现美好。同学们，你们要用这双眼睛发现美好未来！”

“好！”同学们异口同声地说。

通过这次，我明白了要善于观察思考，做一个生活中的有心人。

我的新发现小学生作文 篇4

提起我班座位，我已“研究”数月，并颇有收获。下面就来谈谈我的新发现吧：

坐在第一排的全都是“难民”，他们坐在老师眼皮底下，老师在上面“一览众山小”其中任何一人只要搞一下“地下活动”就马上原形毕露。还有背课文，老师总喜欢从第一排开始，也是他们先倒霉。

坐在第二、三两排的同学都有着同一种精神——“谦让”精神，他们总是“默默无闻”地将举手机会让给别人，却从不要求任何“回报”。

第四、五两排是一块难得的“风水宝地”坐这里的同学都是“班级积极分子”。“语数第一”的桂冠被他们轻松摘取，要得“三好生”奖状，那更是易如反掌。有时候他们中间也会出其不意地爆发出一阵笑声，引得“前人回头，后人翘首”惊愕不已。

第六排的大多数是男同学，平均“海拔”1.75米以上，硕大的块头，令人望而生畏，当然，“该出手时就出手”，班里行侠仗义的同学也大多在此。

第七排可说是监狱，里面关着一个“犯人”据说他是犯了“天条”被“发配”到这里来的。

第一排前面还有两个“主席台”坐着的是班主任近段时间的“监控对象”。

说到此，我真有“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的感悟。是的，生活中只要仔细观察，总会有所收获的。

我的发现小学生作文 篇5

暑假的一个星期天早上，当我从睡梦中来时，天以大亮，爸爸妈妈早已上班去了。当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸牙，就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃，一玩弄着桌上的东西。忽然，我发现桌上还有一个鸡蛋呢！我使劲一转，真好玩！我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋一起转。原先的一个鸡蛋转得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。

我一下子来了兴趣，又去转动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地转呢！这是怎么回是呢？

我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么差别！我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸了摸刚才欢快地转动的鸡蛋，都一样光滑，沉沉的，也没有什么两样！这到底是怎么回事？

我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了一块抹布去擦地上的蛋液，不料却把桌上的另一个鸡蛋带到了地上。咦，这个是熟蛋！然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢？

我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟蛋，整个蛋一起转动；搓转生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来转动，鸡蛋自然就不能旋转了。

啊！我高兴极了！我发现了熟蛋和生蛋转与不转的秘密，我恨不得马上告诉大家我有个“伟大”的发现！

小学生作文我的发现 篇6

今天，我意外地发现了一个有趣的现象。

上午，我吃过午饭后，一边看电视一边玩吸铁石，正在玩时，吸铁石掉到了电视旁边，这时，我意外地发现，吸铁石靠近电视时，吸铁石周围的荧屏会根据荧屏上的光和吸铁石的磁极变成红、绿、蓝三种颜色，我不解的问妈妈：”妈妈，为什么吸铁石一靠近电视的荧屏，荧屏就会变成红、绿、蓝这三种颜色呢？“妈妈告诉我：”因为电视荧屏会有xx和扭曲的现象，原因是显像管的成像是在偏转线圈的磁力作用下工作的，外界的'磁力会干扰显像管的正常工作，所以一般厂家在设计的时候加了一个消磁线圈，来消除显像管的受磁。“我似懂非懂的点了点头高兴的离开了。

我发现了我从未听说也从未见过的事物，我好高兴呀！

我的发现小学生作文 篇7

我发现鱼是睁着眼睛睡觉的。我家养了一条大鱼，有一天我看见鱼一动不动我以为鱼死了，爸爸说鱼是在睡觉。

我发现有手去摸含羞草的叶子，含羞草就会合拢。爸爸经常带我去外面玩外面的农田上着很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的叶子就会合拢。我发现下雨的时候蚂蚁在搬家。妈妈经常给我和牛牛讲故事，我记得妈妈讲过小蚂蚁的故事。

我发现，下雨的时候雷电是先闪的后响的，因为光速比声速速度快。我发现还在坐飞机的时候耳朵会轰轰是因为天上气压低，地上气压高，飞机落地后外面高压挤压造成的。这就是我的发现。