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《我的发现小学生作文【精选7篇】》

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篇一:我的发现

我的发现小学作文 篇1

在我们的生活中,谁都可以随时通过平常的事物来找到我们想不到的发现。比如:美国麻省理工机械学院的谢皮罗教授发现了洗澡水与地球自转有关;英国著名化学家波义耳发现紫罗兰的花瓣遇到水就会变色;奥地利医生发现人睡觉的时候眼珠在转动,说明正在做梦……我也发现了一样:当薄荷糖遇到可乐时,可乐膨胀喷出汽水。

那一天,妹妹生日,我们全家买了许多东西来庆祝生日。可乐、糖果、薯片、水果等等。妹妹打开薄荷糖的包装,想要吃薄荷糖。打开了包装,一不小心、薄荷糖刚好进入了可乐瓶。而且是百发百中。我看到可乐在沸腾。为什么可乐遇到薄荷糖就会沸腾呢?不一会儿,可乐一声爆炸,向上喷出了许多可乐。我大吃一惊,怎么会这样呢?其他的物质遇到可乐会不会也会这样呢?所以,我马上奔向厨房,拿了盐试试看。

第二次的激烈的比赛终于开始了。我打开可乐盖,我倒入一些盐到可乐。我们全家人向后退了几步。果然,可乐沸腾起来,和刚才一样,全喷了出来。难道就没有不会沸腾的食物吗?于是,我又跑向厨房,拿了一些糖出来。

媛媛,不要再这样了。这样妹妹都会很怕,而且可乐都快没啦。妹妹都要喝。爸爸说。我慎重的问爸爸,难道你不想知道哪些食物遇到可乐会沸腾吗?你都没有好奇心吗!爸爸只好闭嘴。

第三次的比赛又开始啦!和刚才那样。打开可乐盖,塞下糖。果然,可乐又沸腾起来,喷出了汽水。我又在想:这次应该拿什么来实验好呢?对了,巧克力!

第四次的比赛也开始了。我又打开可乐盖,把一块巧克力放进可乐里。过了一会儿,可乐竟然没沸腾!我有点怀疑,认为还不到时间。又过了一会儿,可乐始终不沸腾。这是怎么回事?为什么可乐遇到薄荷糖、盐、糖就会沸腾呢?遇到巧克力却不会?

直到我到了网上查、才明白了这是为什么。因为可乐属于碳酸饮料,薄荷糖中的主要成分有阿拉伯胶和结冷胶等食品添加剂,这是两种比较新的高档食品增稠剂,主要作用是提高口香糖的粘度和柔软度,法定允许使用。很可能是这两种食品添加剂一方面加速了饮料中二氧化碳的释放,另一方面和饮料发生反应,产生更多的二氧化碳气体,在瞬间释放出来。不仅会这样,如果到了我们的胃,严重的话我们的胃就会产生胃出血!那为什么巧克力遇到可乐却不会呢?这个原因我查不出。但确实,可乐可以和巧克力一起吃。但是经常吃会导致肥胖。因为巧克力含有可可脂。所以,我们不要乱配东西吃,不明白的要上网去查!这样身体才不会不好。

我发现了可乐遇到盐、糖、薄荷糖会沸腾,但对巧克力不会沸腾。这小小的发现,却让我意外得到了这对身体的健康啊。所以,我要好好学习,要留心观察,周围的事物,这样才能得到更多、更好的道理!

我的发现小学作文 篇2

星期六的一早,妈妈、万伟航和我一起吃好了早饭,妈妈因为一大早就起来去体检,从手臂上抽了血,所以感觉有点疼痛,所以我主动代替妈妈去完成洗碗的任务。

洗碗前我先穿上了围裙,戴上了手套,再简单地整理了一下,就开始洗碗了。洗碗的时候,我感觉我的手好像被手套绷住了似的,把手拿出来,定睛一看,好好的呀,什么事情也没有发生呀,再把手放进去,刚刚的感觉又回来了,再拿上来看,还是一点问题也没有,继续做。这样来来回回,反反复复做了不下5次的测试,情况都和第一次一模一样,最后我想出了一个绝妙的好办法,我先拿来一根筷子插到了原来伸手的地方,浸在了水中,奇迹发生了:手套中的空气全部都跑了出来,手套中只剩下了一根筷子的印迹。我好奇地问妈妈,妈妈回答说她也不知道,还是上网百度一下吧。妈妈马上上网查询,大约过去了5分钟,妈妈大叫一声“查到了!”,我立即兴冲冲地奔到显示屏前看屏幕,电脑显示:水压就是水的压力,手套中的空气和水压应该形成1:1的比例,否则会把手套中的空气全部挤压出去,这个比例变化产生不平衡之后,就会感觉手有被绷住的感觉,这让我联想起了潜水艇,要不是潜水艇在设计时,考虑到深海海水强大的水压,设计得份外坚固的话,潜水艇潜水的目标根本就不能实现。我从这件事情当中知道了:只要我们留心观察身边的事物,就会有意想不到的收获。

我的发现小学生作文 篇3

今天上课铃声还没响,语文陈老师端着一个蓝色的盆,走进教室,同学们都好奇的围了过去。只见,里面装了:半袋盐、一个鸡蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。

开始上课了,陈老师清了清嗓音,神秘地说:“今天,我们一起来做一个实验。”

实验开始了,陈老师小心翼翼地把鸡蛋放进了玻璃杯里,“扑咚”鸡蛋就像吃了增大药丸似的,一下子“变成”鹅蛋,稳稳地沉到了杯底,像是在呼呼大睡一动也不动。这时,“小问号”李诗叫到:“陈老师,鸡蛋怎么变成鹅蛋了?”陈老师笑而不语。她一边倒盐,一边用筷子不住的搅动。旁边的“智多星”常青腾坐不住了,站起来问道:“陈老师,您的筷子怎么像是折断了?”陈老师仍然笑而不答,继续加盐、搅拌、加盐。突然,鸡蛋就像一个淘气包一样,一下子蹿上去,蹿到了水面。这时陈老师说道:“李诗同学的问题答案是凸透镜的原理;常青藤的问题答案是光的反射;第三个,鸡蛋上升的答案是:盐水密度大于鸡蛋,所以它会浮到水面上。通过这次实验我们明白什么道理了吗?”马上,一个个小手举到了半空中,陈老师喊“机灵鬼”刘希玲回答,刘希玲说道:“通过这次实验,我们明白了:要善于观察思考,做生活中的有心人。”"没错!刘希玲说地很对,我们每个人其实都有一双会发现的眼睛,只是有些人不会去利用它来发现美好。同学们,你们要用这双眼睛发现美好未来!”

“好!”同学们异口同声地说。

通过这次,我明白了要善于观察思考,做一个生活中的有心人。

我的新发现小学生作文 篇4

提起我班座位,我已“研究”数月,并颇有收获。下面就来谈谈我的新发现吧:

坐在第一排的全都是“难民”,他们坐在老师眼皮底下,老师在上面“一览众山小”其中任何一人只要搞一下“地下活动”就马上原形毕露。还有背课文,老师总喜欢从第一排开始,也是他们先倒霉。

坐在第二、三两排的同学都有着同一种精神——“谦让”精神,他们总是“默默无闻”地将举手机会让给别人,却从不要求任何“回报”。

第四、五两排是一块难得的“风水宝地”坐这里的同学都是“班级积极分子”。“语数第一”的桂冠被他们轻松摘取,要得“三好生”奖状,那更是易如反掌。有时候他们中间也会出其不意地爆发出一阵笑声,引得“前人回头,后人翘首”惊愕不已。

第六排的大多数是男同学,平均“海拔”1.75米以上,硕大的块头,令人望而生畏,当然,“该出手时就出手”,班里行侠仗义的同学也大多在此。

第七排可说是监狱,里面关着一个“犯人”据说他是犯了“天条”被“发配”到这里来的。

第一排前面还有两个“主席台”坐着的是班主任近段时间的“监控对象”。

说到此,我真有“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的感悟。是的,生活中只要仔细观察,总会有所收获的。

我的发现小学生作文 篇5

暑假的一个星期天早上,当我从睡梦中来时,天以大亮,爸爸妈妈早已上班去了。当我穿好衣服,肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸牙,就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃,一玩弄着桌上的东西。忽然,我发现桌上还有一个鸡蛋呢!我使劲一转,真好玩!我又从冰箱里拿了一个鸡蛋,两只手同时将两个鸡蛋一起转。原先的一个鸡蛋转得又快又稳,时间又长,可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈,就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。

我一下子来了兴趣,又去转动那“罢工”的鸡蛋,可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地转呢!这是怎么回是呢?

我看看“罢工”的鸡蛋,又看看还在转的鸡蛋,真看不出有什么差别!我摸摸“罢工”的鸡蛋,又摸了摸刚才欢快地转动的鸡蛋,都一样光滑,沉沉的,也没有什么两样!这到底是怎么回事?

我又不停地转着鸡蛋,一边探索着它转与不转的原因。突然,“罢工”的鸡蛋“啪”的一声,掉到地上;蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了一块抹布去擦地上的蛋液,不料却把桌上的另一个鸡蛋带到了地上。咦,这个是熟蛋!然而,我冷静下来想:为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢,甚至不动呢?

我看着两个已破的鸡蛋,熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起,是一个整体;生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟蛋,整个蛋一起转动;搓转生蛋时,蛋白和蛋黄不能一下混合起来转动,鸡蛋自然就不能旋转了。

啊!我高兴极了!我发现了熟蛋和生蛋转与不转的秘密,我恨不得马上告诉大家我有个“伟大”的发现!

小学生作文我的发现 篇6

今天,我意外地发现了一个有趣的现象。

上午,我吃过午饭后,一边看电视一边玩吸铁石,正在玩时,吸铁石掉到了电视旁边,这时,我意外地发现,吸铁石靠近电视时,吸铁石周围的荧屏会根据荧屏上的光和吸铁石的磁极变成红、绿、蓝三种颜色,我不解的问妈妈:”妈妈,为什么吸铁石一靠近电视的荧屏,荧屏就会变成红、绿、蓝这三种颜色呢?“妈妈告诉我:”因为电视荧屏会有xx和扭曲的现象,原因是显像管的成像是在偏转线圈的磁力作用下工作的,外界的'磁力会干扰显像管的正常工作,所以一般厂家在设计的时候加了一个消磁线圈,来消除显像管的受磁。“我似懂非懂的点了点头高兴的离开了。

我发现了我从未听说也从未见过的事物,我好高兴呀!

我的发现小学生作文 篇7

我发现鱼是睁着眼睛睡觉的。我家养了一条大鱼,有一天我看见鱼一动不动我以为鱼死了,爸爸说鱼是在睡觉。

我发现有手去摸含羞草的叶子,含羞草就会合拢。爸爸经常带我去外面玩外面的农田上着很多含羞草,所以我就知道用手去摸含羞草,含羞草的叶子就会合拢。我发现下雨的时候蚂蚁在搬家。妈妈经常给我和牛牛讲故事,我记得妈妈讲过小蚂蚁的故事。

我发现,下雨的时候雷电是先闪的后响的,因为光速比声速速度快。我发现还在坐飞机的时候耳朵会轰轰是因为天上气压低,地上气压高,飞机落地后外面高压挤压造成的。这就是我的发现。