《玩转粘粘土小学作文【精彩13篇】》

《玩转粘粘土小学作文【精彩13篇】》由精心整编，希望在【乌龟冻在冰里】的写作上带给您相应的帮助与启发。

粘人的冰豆腐小学作文 1

粘人的冰豆腐小学作文

“儿子，帮我把冰箱里的冰豆腐取出来，妈妈给你做煎豆腐。”我正洗完手，一听到煎豆腐，我两眼直放光。煎豆腐是我最爱吃的菜了，妈妈说给我做，我自然得勤奋点了！

于是我大步流星跨到冰箱前，嘴里哼着小调，满心愉快的将湿漉漉的手伸进冰箱中，拿起冻豆腐就撒腿走。走着走着，我发现自己的手上传来阵阵的。刺痛，便将目光移到冻豆腐身上。不看不要紧，一看吓一跳！我的手正被冻豆腐给黏住了！！无论怎么甩，就是甩不开，像被胶水黏住一般。

我没有多想，在房间里望来望去，急得像热锅上的蚂蚁……终于，我看见桌上放着一盆水，便急忙的将手和冻豆腐一起放进水中，水的温度比冻豆腐的温度高，应该可以将冰融化……果然，冰豆腐马上和我的手脱离开来。我怔怔的看着这一切，为什么冰豆腐会粘人？为什么呢？我有些木讷的甩了甩头，想把脑子里的问题都甩开。可是这些问题如影随形，一直萦绕我的耳畔。

晚上，我睡觉时难以入眠，捂着被子辗转反则。日思夜想也想不出个所以然来。第二天，我无比荣幸的顶着一双“国宝”眼起了床。今天周末，我一直躺在床边发呆。想着冰豆腐，冰豆腐的冰溶解了是什么？是水！水又能变成什么？气体、液体、固体……对，我手上的水是不是因为遇到了冰所结成了冰黏在了上面？想到这里，我两眼直冒光……

紧接着，我立马从水杯里接了些水，有食指沾了沾，再放进冰箱中的冰块上。果然，冰块立马把我的手给冻住了！牢牢地，粘在了上面！我心跳得厉害，脸颊红扑扑的，因为我发现了一个秘密！费了九牛二虎之力的我取下冰块后，立刻奔向电脑。

经过网上一番查询，我终于发现了其中的奥秘：原来，我的手中有水，摸到低温度的冰时，手中的热量会被冰吸取，从而结成了一层小小的坚冰，冰和手中的冰融在一起，所以会黏人。而且，冰还会大量吸收我皮肤下的组织皮下组织被冻伤了，自然引起了阵阵的刺痛。

哦，原来如此，我终于明白了冰为什么黏人。看来，科学的世界可真是奇妙无比，我要更加努力的探索了！

关于粘贴画的小学作文:树叶粘贴画——小松鼠 2

看，这群孩子在干什么呢？噢，他们在(挑选)摘着各式各样的树叶呢！原来我们要做个小制作——树叶粘贴画。【评：用设问句开头，引人入胜。】

(这是)一个阴暗的早晨，寒冷的天气(寒冷)，我们来到了作文班，(便)开始了新一天的作文。【评：交代事情发生的时间以及环境。】

今天，我(一)来到作文班，拿起材料一看，呀，今天写(的作文题目)是《树叶粘贴画》。我十分疑惑，什么是粘贴画？再说树叶在哪里？难道要(我们)去摘叶子……一大堆的问题浮现在脑海里。【评：一开始“我”的疑问。】

这时，老师(端)拿来了一个大大的橙色的盆子，(各种各样的树叶装得满满的。)我们一起问老师这是从哪里捡来的，老师轻轻地回答：“二郎庙啊！”(可见，)老师为了我们(能上好这节课，已经)做好充分的准备呀！【评：照应上段，解除疑问。】

老师给我们一(每)人发了一张B4纸，又给发了(一把)剪刀(和一卷)双面胶，于是我们便开始粘贴了。【评：写制作所需的工具。】

老师给我发的(草图，上面)是一个小松鼠。(我仔细看了看，想了想，便粘贴起来。)【评：加一句才能更紧密地与下段衔接。】

首先，我用磨磨乐勾画出了图案的轮廓，然后拿来一把树叶，我(从中选出)拿了一个大树叶，把(叶柄)梗剪去，用双面胶粘在纸上(，小松鼠的身子呈现出来了)。接着我开始做(它的)耳朵、(四肢)手、眼睛、鼻子和尾巴。我拿起黄色的叶子，把它剪成了半圆形，我按(照)这个(形状)又做了一个，(然后)我把两个耳朵按了上去。我又拿起(一片)黄色的叶子，按手(照松鼠四肢)的样子，(剪了剪)做了做，可就是剪不好。就这样，一次、二次、三次……到了第六次，我(想出了办法，)把叶子放到纸上，沿着这条线划了出来，(再)把它粘在上面。我按着这个方法一直粘下去，刚开始还可以，(可是)到后面就乱了。到(粘)尾巴的时候，我无论做了多少次，都成功不了。我想了想：用3D打印的方法(一定)就可以，果然如我所料，一条棕色的尾巴(展现在我的眼前)，(十分)惹人喜爱。【评：制作过程写得有条理，并具体生动。】

最后。我来看看什么地方没有粘了，(再)把它粘上去。终于功夫不负有心人，(我的粘贴画大功告成。)【评：又检查了一遍，说明制作很认真。】

(看着这可爱的小松鼠，)这时我想到了(与它相关的)一(些信息)个故事。【评：下面的不是故事，而是相关的信息。】

小松鼠是个可爱的小动物，你别看它(身体)胖胖的，(但)它(的动作非常灵活，)可以从这个(棵)树跳到那个(棵)树上。它的尾巴(在运动时)可以(用来保持)做平衡，来回晃动。它喜欢吃松籽，所以叫松鼠。白天躺在大树上，一动不动地睡着大觉，晚上(便)出来活动，是一个昼伏夜出的小动物。它非常乖巧温和，见到人(也)它不急忙跑开，有时还向人们要东西吃，人们都非常喜欢它。【评：介绍小松鼠的生活习性。】

我的小松鼠就是这样的(小动物)，别看它小，但能力不比别“人”差。

作者：通榆县第二实验小学六年五班 张瑀函)

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树叶粘贴画小学作文 3

树叶粘贴画小学作文

星期六上午，阳光明媚，落叶飘飘，王老师带领我们捡拾树叶，准备做树叶粘贴画。我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。

我采到了红色如巴掌的'枫叶，金黄如小扇子的银杏叶，碧绿如锯齿的规划叶，这些树叶五颜六色，千姿百态，让人万分怜惜。

回到教室，同学们把洁白的纸平铺在桌面上，手工制作树叶贴画开始了。我把自己需要的树叶堆在桌子的一角。首先把一片长长的绿叶用剪刀剪成两半，一半当船身，一半竖起来做船帆。接着，将剪好的绿叶背面涂上胶水，然后贴在白纸上。帆船粘好后，把一片紫色的叶子修剪好，贴在帆船旁边，那是一条金鱼的身体，再用一片红色的枫叶当金鱼可爱的尾巴。然后我小心翼翼地把小银杏叶贴上去当做金鱼的腿，最后在帆船的底下用天蓝色的彩笔画出大海。

我的作品完成了。我高兴地拿起它，仿佛看见我的小船在波澜壮阔的大海上乘风破浪，水中的金鱼在自由自在的玩耍！看着它，一种自豪感油然而生！

玩转桔子小学作文 4

玩转桔子小学作文

上上个星期四下午，陈老师让我们每人带两个桔子。写桔子的样子？吃完桔子写它的味道？还是在桔子上画画？……无数个小问号在我的脑子里飘来飘去，我越来越期待这一个作文课。

当陈老师告诉我们今天要来“创意剥桔”时，我们非常高兴、激动万分。但是，又有一个疑问跑进了我的脑里：桔子还能怎么剥呀？当陈老师给我们看了用桔皮做的乌龟，展开双翅准备飞往那蓝天的小鸟，双手拿起剑盾的大象时，全班更是高兴、激动，而我也已经摩拳擦掌，准备大干一场了，我的`目标是一朵多层昙花。

我先把皮一片一片的剥开，形成一根根长条，那就是它的底盘，我再把它的果肉一片一片的分开，组成了花瓣，说多层、多层，那一个桔子一定是不够的，我剥开另外一个桔子，再给花瓣外围上第二层，这时出现了一个问题：它的中心点还是空的。我用剪刀在桔子皮上剪下好几个圆圈，放在正中央，这样一来，一朵昙花就完成了。

在这里桔子已经不是桔子，而是一朵娇艳的昙花。有了我们的想象，相信它在我们的手中还会不停地转动、变化。

玩转粘粘土四年级作文 5

玩转粘粘土四年级作文

今天，我高高兴兴的来到教室，只见老师抱了一个宝贝的盒子。白色的，长长的，我在想：里面会是什么呢？同学们也都互相看着，会不会是潘多拉魔法盒？一打开就会飞出妖怪？会不会是装满水果和点心的早餐盒？我们太期待了！

在讲桌上，张老师让我们欣赏她自己做的五只色彩斑斓的，胖乎乎的，可爱的蝴蝶，细细看上去很精致，我们都不忍心去摸，生怕自己一摸，这些可爱的。小精灵就会拍拍翅膀飞走了，每个同学的眼睛里都流露出怜爱之意，好像是呵护着一个小小的活的生命一样。太美了！“要是我也能做出这样美好的东西就好了！”我心里想着。

突然，张老师说：“孩子们，你们喜欢做手工吗，你们会做这么好的蝴蝶吗？”“喜欢做！我们会做这么好！”同学们不约而同地答道。张老师把才抱的宝贝盒打开……

原来，盒子里面是五颜六色的粘粘泥啊！看到这些五彩缤纷的粘粘泥，全班都惊呼起来：“太棒了！太漂亮了！”不等张老师发给我们，个个像饿狼一样扑上去，教室里的惊呼声快把房顶掀翻了，老师见状赶紧像藏宝贝一样将粘粘泥护在怀中，像幼儿园老师一样叫：“安静，安静！”

我在慌乱中拿了一袋深蓝色首先，我借点粉色、白色、棕色和金黄色，然后我把棕色揉圆再把圆压成面饼，接着用深蓝扯成面条似的，再把粉色变成眼睛，白色变成鼻子，金黄变成嘴巴，最后把饼压成“面条上”。变成了个鬼面具。

最后，我看着自己做的面具，很后悔我为什么不抢红的呢？为什么不做蝴蝶呢？

我们的同年可以玩电子游戏、手机等，但今天我们和老师过了一个快乐的游戏－－粘粘泥，虽然没有泥土，但彩泥也行，我今天真是开心啊！

玩转六一赶小猪小学作文 6

玩转六一赶小猪小学作文

耶！“六一”儿童节到了！这是属于我们的节日。为了庆祝这一欢乐的时刻，学校举办了一次游园活动，顾名思义，就是到各个班去玩游戏。根据通关数给予奖励。

当然我的技术也是一流的，连闯三关，最后一关是六（2）的“赶小猪”。听了这个游戏的名字，我便疑惑了，好奇心不断涌出了，这个“猪”是什么？但是肯定不是真的`猪，嘿嘿！我来也！

哟！人还不少！我排了很久的队才到了比赛现场，只见黑板上写着几个醒目的大字：游戏规则。我见了，马马虎虎的看了一遍，并没有非常仔细看。只知道这“猪”是指乒乓球。很快到我了，我看了前面几个同学只是吹着水里的乒乓球，我也跟着吹了起来，我鼓起嘴，把盆里的球全吹了出来。球啪啪的落到了地下。我本以为这样赢了，跳得比猴还高兴！哪知，去找来老师同学的一片哄堂大笑。原来，这规则是：把水里的乒乓球吹进另一个盆才算赢。而且，5个要吹进3个。老师看我是第一次，便破例在给了我一次机会。我捏紧拳头，想一网打尽。开始！时间在一分一秒的过去，我抓紧时间。耶！一下子进了两个！还有十秒钟！我拼了命鼓起腮帮子用力一吹，啊哈！终于进了！下了我一身了汗。刚才好惊险，还有3秒钟就没有时间了。但是总算过了，我开高兴心的去了兑奖处，全部通关！吃着自己劳动换来的成果，心中总有一串说不出的强烈骄傲感。

这次游园活动当我觉得十分十分的快乐，但是快乐中我也悟出一个道理：做任何事，都要胸有成竹才能做好这件事。

小学作文700字玩转教室 7

小学作文500字玩转教室

“叮零叮零，叮零叮零…。”，响亮的铃声划破热闹的校园。“哎，又上课了，怎么搞的？”这“突如其来”的铃声“打扰”到了正玩在兴头上同学们，只见他们一个个垂头丧气地回到了教室。

“一分钟，两分钟…。.”预备铃响了，可还不见老师的背影。这时，教室里活跃起来：有的同学拿着自己的“宝贝”大喊道：“兄弟们，咱么来玩弹指神功！”；有的拿出自己的漫画书，大声拍卖；还有的干脆离开座位，促膝谈心…。

老师常说：”班干部是老师的助手”。在关键时刻，许多班干部挺身而出，亮出那清亮的能压住一会儿的“河东狮吼”，但毕竟“老虎不在家，猴子称霸王”，刚刚还稍低的“嗡嗡声”再次提高六十分贝，乱七八糟的。声音震耳欲聋，顿时，教室里山崩地裂。

女生们聚成一团正在开“演唱会”：你瞧，抄歌词抄的热火朝天，一群“女抄人”不亦乐乎；你听，“啦啦啦”那五音不全、跑调的歌声如噪音般徘徊在教室里。男生们围在一起，拿出弹板放在桌上，瞄准角度“一二三，发射”…。赢了的人大声呼喊，索取战利品；输了呢，则大声抱怨：“苍天啊，大地啊，哪世造的孽啊！”并很不情愿地拿出卡片（注：卡片是战利品）。埋怨声，欢呼声，混在一起，大家都异常开心。

此刻，一位男生弯腰捡起刚刚玩“360°旋转笔”而失误掉地的笔时。就在那一霎那，一位女生经过，已到半空的笔准确无差地戳到了她的脚跟…。灾难来了，女生“升旗鸟”（生气了），她娇气的大声嚷嚷道：“你干嘛，555，你故意的…。”那位男生不服气：“谁叫你不长眼，不就碰了一小小点，至于吗？”，女生不依，且和男生动起手来，一场不避免的“战争”start了……

就在大家欢快地娱乐时，一个探子大叫道：“老师来了，老师来了…。”大家赶忙坐好，“认认真真”地写起作业来。

有关课堂生活的小学作文:我的树叶粘贴画 8

今天的作文辅导班真是热闹，埋怨声和庆祝声连成一片，仔细辨别还有孩子们的夸赞声，片片声音紧密的(地)交织在一起，快掀翻了房顶。【评：描绘各种声音，突出“热闹”一词。】

事情的开头是这样的：一下课，老师就露出了神秘的笑容。我们一看，心中不由得打了个寒颤，想到：肯定没好事。但是人人都茫然地左顾右盼，只有我一语道破了天机，问道：“老师，你今天搭错了哪根神经啊，这到底是干什么啊？”【评：通过神态、心理和语言的描写，写出了“神秘”一词。】

老师笑呵呵地说：“今天啊，我们做粘贴画。”话音未落，手中(便)拿起了一沓纸，细细看去，原来(纸上)有画的痕迹。正当我们思索的时候，老师又勤奋地(搬)抱来了一个大盆，好奇地同学们一窝蜂似的冲了过去。哦，原来是一盆颜色不一、形状各异的树叶啊！【评：解开了谜团。】

同学们依次收到了做粘贴画的工具(：剪刀和胶水。)拿到了画的草稿(后)，便开始动手了。我可是个超级手残，画个画都不容易啊！首先我先是拿出(起)胶水在废纸上挤了一点，接着拿出了一个较小的木棍，用来搅拌胶水，(好)往草图上粘。然后去叶子盆里挑了几个没有虫子洞的叶子，(这些)叶子都是较为饱满的，但是我却偏偏找了瘦长的柳叶。【评：讲述了自己准备过程。】

我开始动手了，先是用剪子剪了几个形状近似圆形的小圆片，再拿起了一个长长的木棍，粘在了草图上，这时纸上呈现了一个(棵)小树苗。接着我又挑了一个心形的大树叶，开始对它进行整容改造，最后用我的“巧手”，把这幅画彻底的毁了。【评：怎么毁的，要具体写出来。】

但是大家还是比较捧场的，总说我做的好看，说自己的画这儿不好啊，那儿不好。在我心里虽(知道)是假话，但我听着也开心。“喂！”一声高亢的声音响起，原来是曲蕾颖被“二胡”姐妹中的一位踩了脚，虚惊一场啊，吓死了。【评：大家的评价，“我”的感受。】

这节美术课，在大家的欢声笑语中度过了。

作者：通榆县第二小学六年三班 曹扬

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玩转DO都城小学作文 9

玩转DO都城小学作文

大年初二的下午，我和我的好朋友韩霄一起去do都城玩。在门口排队的时候，我们就对照地图寻找自己想要去的地方。我们一进门就看到了许多小店在招聘员工。由于一楼小店里待聘的人员太多，我和韩霄就直奔二楼。

到了二楼，我们看到了一个建筑工地。工作人员说要到3点正式开工，于是我们就在二楼逛了一圈，大致了解了一些职业招聘员工的信息。当我们再次来到工地，已有3个人等候在那里，我们立马加入应聘队伍，随后工地又招到一名工人。我们就提前开工了。进了工地，我们按照要求换上工作服、带上安全帽进行分工：身体壮实的我和一名幼儿园的小小朋友分到一组当搬运工，韩霄和另外3名小朋友当泥水工。和我合作的小朋友不懂得工地的需求，害得我们搬的砖头都是“缺胳膊少腿”的，泥瓦匠们都没法砌墙了。有一个眼神不好的泥瓦匠不砌墙，只管捣乱，就算这样，我们还是按时完成了工作。工地按照规定付给了我们第一笔薪水。

之前听老妈分析，到环卫所工作的人一般很少，不太需要排长队伍。所以从工地出来后，我们就直接去了环卫所。进了环卫所，我们穿上了环卫工人的荧光背心。我们先接受老师的培训，之后我们便分组搞卫生。我担任扫地组组长，同组还有韩霄和另一位小朋友，负责二楼地面保洁工作。到了家长们休息的处所，老妈故意把水果皮扔在地上，害得我们三人争抢起垃圾来。我们在二楼来回几圈，把角角落落的垃圾都清扫干净了，然后心满意足地回环卫所领取我们的劳动报酬。

忽然，我们想起口袋里还有50元都币的支票，于是我们跑到楼下都城银行将支票兑换成现金都币。我们又上楼，看到一所海运学校，看了看牌子，上面写着“学费8元”，还真便宜，我们便去里面学习开轮船。教官阿姨说：你们看，这就是你们所看到的do都之星号的。俯视图和平面图。再看看这张是青岛海域的航海示意图，（指着五角星图案说）这里是人控灯塔，（又指着另几个塔形图案说）这是电控灯塔。接着教官指出哪是暗礁哪是明礁哪是锚地哪是非捕鱼区哪是非泊船区。然后教官带我们进入驾驶室，介绍了各种仪器：有罗盘，有舵盘，还有船钟和仪表盘。到这时她才指挥我们开启模拟船，同时说左10，回舵，右10，回舵。船钟前进时，左10，回舵；船钟8，船钟6，船钟4，船钟2，船钟。教官用欣喜地语气说：恭喜你们通过了测试！出了这船舱，我们俩还拍了几张很酷的照片。

接着，我们下楼，看到冰淇淋店还要招聘2名员工，我们立即加入进去。老师先把牛奶和冰淇淋粉混合起来，让我们员工自己搅拌30圈，再把和好的浆倒入冰淇淋机器里，不忙着做雪糕，却开始提问。我也抢答对了一题，得到了一张奖励卡。等四道题答完之后，我们便开始分做冰淇淋了，老师让我们先拿一个蛋筒，因为蛋筒下面有漏缝，老师教我们用纸包起来。打上冰淇淋浆，涂上果酱，蛋筒冰淇淋就做成了——老师一声令下“开吃！”冰淇淋就被我们消灭掉了。

出了冰淇淋店，我觉得一个冰淇淋吃完还不过瘾，就去庙会小店用10个嘟嘟币买了一支雪糕，韩霄用20个嘟币买了一只粽子。我们边走边吃，边吃边找下个工作。可是快到闭馆的时间，很多作坊都不招人了。我们转了一圈又回到刚才买东西的小店，居然看到一块急招售货员的广告，我们冲上前问营业员阿姨：可以在这里打工吗？阿姨打量着我们说：可以呀！于是我们高兴地进去系上围裙开始工作。等我们刚一站定，原本冷冷清清的小店生意马上就红火起来，很多打工结束的小市民都拿着打工赚来的钱，来买食物犒劳自己。我们一会儿拿雪糕，一会儿夹粽子，忙得团团转，乐得阿姨直说谢谢。工作时间过去很快，我们在手忙脚乱中结束了下午的工作，领取了最后的8元钱。算了算收支，打了三份工赚了24元钱，学习了两样知识，花了16元钱，还剩8元钱，留着下次再用。

我和韩霄兴奋的说着笑着，分享着打工的快乐和辛苦 。觉得玩得还不够，相约下次再来过。

关于粘贴画的小学记事作文:树叶粘贴画——快乐之家 10

今天上午，我们在作文辅导班制作了树叶粘贴画。(我做的)这幅画的名字叫“快乐之家”。【评：交代了时间、地点、人物和事件。】

(上课了，)老师(早就)给我们准备了制作材料：一张白纸和几片树叶。(我拿起老师发的白纸)仔细一瞧，纸上还画着草图呢！老师告诉我们，用恰当的树叶贴在草图上就可以了。【评：交代了制作材料的来源：老师给准备的。】

我拿起老师发给我的草图，(再)仔细一瞧，上面有一竖行字：“快乐一家”。(我想象着图案上的情景：)这是在公园里，(太阳高照，)天气晴朗，太阳高照，天空上飘着(几)朵朵白云，地上的小草绿油油的。也许是个星期日吧，爸爸、妈妈领着小女孩正在逛公园呢！我看着看着，我觉得(这幅图画的)就是我们幸福的一家。(看，)星期天，爸爸、妈妈领着我在墨宝园散步呢！【评：看到草图而展开联想，更激发了“我”粘贴好这幅的愿望。】

看到这里，(我想：)一定要把着(这)幅画粘贴好，(以此)来(生动形象地展现)表达我们一家人的幸福生活。【评：制作好的目的。】

(开始粘贴了。)我找来了一片绿色的树叶，按照图上轮廓先粘妈妈。我用两片细长的柳叶，粘出了妈妈的大长腿，因为妈妈身高1.75米，当然腿不能短啊，腿短了就不是大高儿了。我用黄色的叶子给妈妈粘了个裙子，我还用粉色的叶子给妈妈粘了一件T恤衫，又粘了头和大辫子。(这时)妈妈的身影就出现在纸上了。接着我开始粘爸爸。爸爸可没有妈妈高，那么腿可要短一点哟。我用小柳叶给爸爸粘了个小短腿。看着(到)爸爸比妈妈矮了一头，我忍不住地笑了起来：“老爸啊，老爸啊，这几年你不但没有长高，反而还缩了。”【评：联想实际生活，写得生动有趣。】

爸爸粘完了，该粘中间的小女孩。这是多么漂亮的小女孩啊！长长的辫子，随着走路还不停的(地)晃动着。(她)一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，一边走一边和爸爸妈妈聊天，不时(还)发出(甜甜的)笑声，让树上的小鸟也跟着欢快地叫着。【评：小女孩活泼可爱。最后一句写得好，“我”的快乐将小鸟感染了。】

画粘贴完了，我仔细地看着，心里像吃了蜜一样甜。这就是我们家的真实写照。我爱爸爸妈妈，我爱我家！

作者：通榆县第二小学五年一班 李佳凝)

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有关小学课堂生活的作文1000字:树叶粘贴画——小乌龟 11

我终于盼到了周末，因为今天我要去最喜欢的手工班学习。【评：交代了时间、地点和人物。】

(来到班级，我才知道，)今天，我要做的是树叶粘贴画。材料有：胶水、剪刀和树叶。【评：点明了手工制作的内容和所需要的材料。】

第一步，要先拿出一张有小动物图案的纸，纸上有用树叶(来)做(出上面)的小动物。我们只要案(按)照图上(的内容去)做的就好了。【评：第一步，明确制作要求。】

第二步，就是挑选树叶。在挑树叶的这件事上，我浪费了很多的时间。我左挑右选，终于挑到了(几片)合适的树叶。【评：第二步，挑选树叶。】

第三步，就是粘树叶了。我把一片圆圆的树叶粘在了纸上，这片树叶就是(动物的)头，然后又拿了一片很大的树叶做(动物的)身子，然后拿起四片小树叶(来)做(动物的)四肢。说到这里，大家应该猜到这是什么动物了吧？哈哈！没错，它就是小乌龟。【第三步，制作过程。】

做到这里，我想到了一个童话故事，这个故事就是《龟兔赛跑》。接下来，就让我给大家讲一讲吧！【评：过渡段引出下文。】

话说在很久以前，有一个(只)骄傲的小兔子，因为它跑的(得)很快，所以总是(嘲)朝笑那些跑的(得)慢的动物，乌龟就是其中之一。【评：故事的起因。】

终于有一天，乌龟在(再)也忍受不住小兔子的(嘲)朝笑了，它要向兔子发起挑战，(进行长跑比赛。)比赛订(定)到了明天的早上，裁判是大家推选出来的斑马。【评：乌龟发出了挑战。】

(第二天的早晨，)比赛开始了，斑马裁判口哨声一响，兔子就连蹦四下，蹦出了很远很远。而乌龟还在原地一步一步地向前爬，但是乌龟的眼神里丝毫没有放弃的感觉。兔子看见了乌龟爬的(得)这么慢，心想：比赛已经没有悬念了，(我铁定第一。现在还)不如先睡上一觉吧！就这样，兔子找到了一片青青的草地，(躺了下来，)呼呼大睡。【评：兔子被眼前的成绩冲昏了头脑。】

等兔子醒来的时候，已经是中午了，乌龟已经把兔子落的(得)很远了。兔子看见了，就追了上去，很快兔子又追上了乌龟。(这时，)兔子的肚子一个劲儿的(地)叫个不停，(于是，)兔子找到了一家菜园，痛快地饱餐了一顿。(吃饱了喝足了，)兔子左往右看，没有看到乌龟，就又睡了一大觉。【评：再次麻痹大意。】

等兔子醒来的时候，乌龟已经到了终点，兔子这才缓过神来，开始追乌龟，但是已经晚了。乌龟过了红线，赢得了这场比赛。【评：结果兔子输了。】

(看着粘贴画上那可爱的乌龟，再想想这个故事，)谁(还能)说乌龟名声不好呢？我就很喜欢乌龟(，因为它具有坚忍不拔、一直向前的精神)。

作者：通榆县第二小学五年五班 王宇琦

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玩转大庙山小学叙事作文 12

玩转大庙山小学叙事作文

今天，天气晴朗，风和日丽，我们一家和王阿姨、陈叔叔等人去梓？H大庙山玩，作文 玩转大庙山。一路上，我们呼吸着清新的空气，尽情地观赏沿途迷人的风光，心情十分愉快。

来到大庙山脚下，首先映入眼帘的是屹立于道路两旁那一棵棵千年古柏，株株高大挺拔，翠色欲流。再看正前方，更是山势高耸，殿宇森严，香客云集，络绎不绝。我们一行人买了票，就直接进入庙内。

首先，我们来到文昌正殿。这里有一个神奇的传说，叫“成功的'向往”，它吸引了无数学子和他们的父母来此烧香，祁望学有所成，平安健康！匍匐佛像脚前，行三跪九叩之礼，侧脸看着父母极尽虔诚的模样，我不禁检讨自己，心中暗下决心，小学二年级作文《作文 玩转大庙山》。

离开文昌正殿，我们又依次参观了天尊殿、嘉庆殿，还有很多我叫不出名字的殿宇。后来，我们又去敲了三下鼓，鼓声隆隆，回声激荡，给大庙山更增几分圣洁和肃穆。

最后，我们又去了森林公园，那里不仅树木的种类繁多，有很多属于珍稀物种，而且株株形态各异，高入云天。一进入林间，感觉氧气分外充足，说不出的舒服和享受，微风轻抚，不禁心旷神怡！

该回家了，我们依依不舍地踏上了归途。

五天玩转马尔代夫小学作文 13

五天玩转马尔代夫小学作文

第一天：快艇颠簸达酒店

从上海浦东机场出发，坐摆渡车登上飞机，飞机开始滑行，慢慢地，接着越来越快，飞得倏得飞上了天空，没过几分钟，就升到了786米，往下一瞧，有一种站在泰山顶上往下看的感觉，透过云层，隐隐约约可以望见稀稀落落如蚂蚁般大小的人和苍蝇大小的汽车，真不愧是“会当临绝顶，一览众山小”。

不知不觉，8小时过去了，来到了马累机场，又随着导游，起了几步就来到码头，上了快艇，看着窗外变化多端的火烧云，乘着摇晃不止的快艇，心中感到无比惬意。

坐着坐着，就到了酒店，那个酒店才不是我们平时看到的高楼大厦呢！而是一间一间的小平房，怪新鲜的，大人叫它们别墅。办完入住已经是马累时间晚上7点多了，马累和中国有3小时的时差，虽然其实中国时间已经是晚上10点多了，但我发现我一点都不困，我已经自动调节好了时差。

吃完丰盛的自助晚餐，在露天的浴室冲完澡，我很快就进入了梦乡，梦中还在期待着明天的旅途。

第二天：首次浮潜庆生日

早晨，十分闲暇，听着轰隆隆的海浪声，从美梦中苏醒。推开阳台门的，就是海边了。吸一口新鲜的空气，看看湛蓝的海水，金黄的沙滩，感叹生活是多么美好！

上午，去游泳上了浮潜课，浮潜就是穿着救生衣，使用呼吸管，在海面漂浮，看丰富的水下世界。虽说没什么危险性，但是首次尝试，总会有一些紧张、害怕和胆怯。

我已全副武装，准备下海。出了泳池左拐，不用走几步路就到了海边。凉凉的海风拂在脸上，把太阳暴晒下的炎热减退了几分。下海了，正准备趴下去的我突然重心不稳，晃了几晃，差点摔倒。我又试了一次，这次可以成功漂在水面上了，可一波未平，一波又起，我的面罩漏水了。海水咕咚咕咚地往我嘴里灌，感觉一下子吃了好多好多瓶盐，我都快吐了。一次一次的失败使我失去信心，我妈妈鼓励我说：没关系，我们改天再来。果然，万事起头难，第一次尝试真的不简单。

下午我们很悠闲地有泳池泡泡，玩玩，时间很好就被打发了。到了晚上，是我的生日晚餐，叔叔阿姨们给我准备了一个大大的巧克力水果蛋糕。还收到了好多的生日礼物，最吃惊的是，晚饭后回到房间，床上摆着一个大大的爱心（浴巾+花朵），还有总经理写的生日祝贺的信呢！好温暖！

我闻着花香，作着香香的梦入睡了。

第三天：乘船出海，偶遇海豚飞鱼

早晨，妈妈告诉我今天的主要行程是去看海豚，我兴奋地一蹦三尺高。

乘上了快艇，看着浩渺无边的大海，感觉自已好渺小，大海被分为两界——浅蓝色是浅海，深蓝色的是深海海，一条由浪花组成的白线把两个颜色分得十分清晰。

好长一段时间，我们一直在海面上航行，突然，我看到了什么东西在远处闪动，我以为是幻觉，就没有理睬，可后来，我看到越来越多的小东西闪过。定晴一定，原来是一群华丽的`小飞鱼。不对不对，一，二，三，是三群。

这一波喜未平，另一波喜又起。船长把船停了下来，兴奋地向前方指去，哇！海豚出现了。它们有的像芭蕾舞者，整齐地从海外上跳起、落下；有的像杂技选手，一个个蹦得老高老高，来几个360度大翻转，最后完美地落水；还有的像双人伦巴演员，两豚从船边游过，靠拢，分散，最后一齐蹦出水面。

伴着余晖，海豚们的精彩演出给我留下了深刻的印象，我甚至觉得它们就是一支未经训练的自学成才的天团。直到太阳落山，我们才依依不舍地返回，离开，返航。

第四天：再次浮潜偶遇大海参

上次的浮潜失败，让我总是不甘心，于是我打算再尝试一次。

走出房门，没几步路我们就来到了阿姨们推荐的另一个浮潜地点，据说这个浮潜点可以看到非常多种类的鱼和海洋生物。我穿了泳衣和救生衣，戴上面罩，嘴巴咬紧吸气馆，趴在海面上。渐渐的，我克服了恐惧，反而觉得好玩儿。我看到鱼了，好多好多鱼，有银光闪闪的鱼，他们成群结队，排成一排；还有各种彩色的小鱼，在珊瑚礁中穿来穿去，练练身手；最有趣的是一条红蓝相间的鱼，可厉害啦！我一开始以为它在钻沙子，没想到它在咬珊瑚，它把一块珊瑚咬断，还翻了个面，我心中佩服极了，它的牙可真硬呀，有“钢牙鱼”之称吧！

我还看到了好几只大海参，又肥又大，有我小腿那么长那么粗呢。我妈妈有一个胆大的朋友居然把一只黑色的海参抓了上来，结果，这海参一上来就“吐粉丝”（其实是在拉屎，它的屎像粉丝一样的白白细细而已），还吐了一只小虾呢，估计是这几天垃圾食品吃得太多了吧，实在是太有趣了。

第五天：再见了，大海

转眼间，这趟旅程即将结束了，今天的海浪声特别大，是在向我们告别吗？

今天还抽了点时间逛了马累市区，买了好多小东西，也算是收获满满了。

再见了，瓦蓝瓦蓝的大海；再见了，金黄金黄的沙滩。一切都要告别，听说这个岛60几年后会被海水淹没，所以呀，在有生之年，特别是我在这么小的时候有幸来过这里，也算是一种幸运吧！

返程的飞机起飞了，坐在飞机上，往下望，最后再看这个岛一眼吧……