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《换位思考的议论文优秀8篇》

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在写作活动中,作者对于客观事物的反映总是能动的、积极的。奇文共欣赏,疑义相如析,下面是漂亮的小编为大伙儿找到的换位思考的议论文优秀8篇,希望大家能够喜欢。

换位思考作文 篇1

人长大了,就要明白更多,什么该做,什么不该做。

在小时候爸爸妈妈可以容忍我很多。以前的我从不会站在别人的立场考虑别人的感受,就算做错了,也不会道歉,更不知道一句话能把人伤得多深。

记得有一次,是我四岁那年。带着小朋友回家参加生日会,而且我还执意要在家里踢球,尽管妈妈反对。你说踢球也就算了吧,还把花瓶踢碎,只因为我觉得好玩。花瓶里的那束花重重地摔在了地上,土也撒了一地,我那时不仅没道歉还拉着小朋友们玩土。我说:一起搬沙子吧,可好玩了。玩着玩着,把家里真玩成了搬沙场,土洒了一地,一片狼藉,走一步就可以叫黄沙漫天了。看着妈妈无奈地一遍遍拖,一遍遍扫时,我还哈哈大笑,把这当成个玩笑,并不知道我那是多么过分。妈妈那时汗如雨下,满脸通红,她的腰本来就不好,拖地时腰还发出咔嚓咔嚓的声音,可我却不亦乐乎,不停地笑,完全不在乎妈妈的感受。

在八年后的一天里,我又一次把花瓶打碎了,还是四年前的场景,那画面又重演了。当妈妈还在一遍遍擦,一遍遍扫时我仿佛看到了四年前的我,在那乐呵呵的笑,想到那时,又看到现在,我的心头一阵痛,有后悔,又自责。心疼妈妈,又怪我为什么不上前帮妈妈一把,妈妈腰腿都不好,不能干重活,她多累呀,我这个做女儿的太没用了。

想到这里,我决定要弥补我以前的过失,不管以前是不懂事还是故意为之,总之现在我懂事了。我赶快拿过妈妈手里的拖把,对满脸憔悴的妈妈说:我闯的祸我自己来收拾,以前是我不懂事,不会为别人着想,但我现在长大了,明白了做事前应该三思而后行,做事后要换位思考,理解他人。

我长大了,明白了更多,懂了更多,要为别人考虑,这才是成长的标志。

学会换位思考作文 篇2

脚下的土地忘记了被践踏的痛苦,催生了朵朵艳丽的花儿,壮阔了垅垅绿波,成就了片片金黄,那是累累的。硕果呵,还有那沾满着泥土的晨曦的歌谣……这是大自然之土地的愚蠢:将自己奉献给人类,换来的却是自己的干涸与沙化,得到的却是最后的苍凉和荒芜。我要化为花下的泥,我成了土地,来迸出我胸腔的热血沸腾。我讨厌人类的不屑与滥用。我要用行动来证明我的愤怒。我怒吼,海啸飓风;我骚动,火山爆发……于是,瞬刻之间,世界操纵在我手中。但为何如此伤感和心痛?看巨浪卷逝多少条生命,看强风刮开多少房屋,看火山熔岩吞噬多少个城镇……原来我的燥狂会是厄运的诞生。换到土地的位置上,我了解了它的选择:被践踏是为了幸福,践踏才是真正的痛苦。土地用土里土气的词语,形容着丰盈的田园、繁葱的森林……生存于田犁间的意义和力量,塑造了卑微而伟大的形象。

换位思考作文 篇3

主人公尼尔斯是一个调皮的孩子。他经常无端地去欺负一群家禽,家禽们对此表示不满,但他们打不过尼尔斯。终于,灾难降临了,小精灵把他变小了。变小后的尼尔斯饱受家禽们的欺负。

一只天鹅看不下去这一切,就让尼尔斯骑在它身上。他们一起去找小精灵解除咒语,一路上,它们经历了许多事情。而尼尔斯在经历了这些事情后感悟了爱与美的真谛,同时也懂得了如何赶恩。小精灵原谅了尼尔斯,让他恢复了原样。从此以后,他再也不欺负小动物了,而是和小动物们和谐相处。

其实,有时换位思考才能感受到对方的苦衷。当你埋怨父母做的饭菜难吃时,应该想到父母的辛苦。当你埋怨老师布置的作业多时,应该想到老师的辛苦。再这个时候你应该学会感恩。

有时换位思考是一种能感受到对方苦衷的方式。

换位思考作文 篇4

每个人的思想都不一样,每个人的思想角度也不同。为此也造成了许多不必要的误会。有时候我们是否也试试站在别人的立场考虑问题呢?

换位思考有效沟通不可少,首先我们应学会如何与他人相处,如果沟通的好,我们就能抓住事情的关键,就能从事情的根源解决问题,比如我与父母之间,争吵时总是发觉自己是对的。又比如我与同学之间,讨论时总是认为别人是错的自己是对的,其实我们就是缺乏沟通。

当我们不理解他人,与他人发生冲突时要学会换位思考,替他人想一想,了解他们是为了什么,有什么想法,有什么道理。这会使我们变得更加冷静和理智。

‘己所不欲,勿失于人’是(论语)中的一句话。它其中包含的意思是;自己比喜欢的事就不要强加在别人身上,对人持平等,尊重和友善的态度,采取什么方法对待他人,先要设身处地地想一想,如果自己是对方,是否愿意受到这中对待,如果不愿意那么我们就不能以此对待他人。

我们都有别误解的时候,如果对此耿耿于怀心中就有解不开的疙瘩,如果我们能深入体察对方的内心世界或许能达成谅解。

换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界它既是一种理解,也是一种关爱,多一分欣赏就多一分理解,多一分友善就多一分爱心,因此在我们的生活中不可缺少换位思考,理解至上,与人为善。

换位思考作文900字 篇5

前几天,老师正在津津有味的给我们讲课。突然,老师发现了有人在课堂上玩(具体是谁我就不说了。呵呵,弄的我像个老师似的),老师就火冒三丈的说:“如果你是老师,你正在讲课,有同学却在玩,你会怎么样想?”

然后,我就在自己思考,思考如果我是老师,如果有人在我的课堂上玩,我会灰常(非常)的生气。

然后,老师又说:“要想成功(具体记得不是太清楚了,不要怪我),就要学会换位思考,只有这样,你才能成为你做梦都想成为的职业。”

我又想:哎,看来我做梦都想当的科学家可是不好当喽!因为要很多的换位思考,比如说:再不敢确定一个动物或植物对人有危害的时候,还要看人们对他们有没有危害。

还有很多,再比如说:养你心爱的小宠物。第一是你对他人有没有危害,比如说,你养了一只小狗,晚上你睡觉,他不睡觉,一直在“汪汪汪”的叫,会对居民的安静生活是有影响的。再比如说:你买了一只小兔子,你敢保证他不会出一点的问题吗?不敢吧。

还有,别如说昨天,我们大家都高高兴兴的去少年宫,在少年宫里面高兴的玩,就是最后,刘龙飞不听老师的话,随意出了我们的队伍,说是买水喝的,谁知道到了那里他的手不听使唤,就买了一根香肠,就这样,影响我们的大好兴致,最后,到了学校,老师发给了他一个奖品,那就是香肠。

我好想问问刘龙飞为什么老师说的每次话他都不听,这样你只能让同学们看见你的坏的一面,其实并不是说你没有好的一面,只是你没有展现给大家。在这里,我希望你不要再在班上捣乱了。也许你还记得我们学过的“每个事物或东西都有它的两面性”,如果你不相信,请看一看张浩轲吧!他虽然学习不好,习惯不好,卫生不好,可是他也有好的一面啊!那就是善于助人,就算一个人多坏,他也有可能会改邪归正,因为有一句话叫“一切皆有可能”,就算你不知道这个句子,那你也总该知道这个句子了“没有做不到,只有想不到”,如果有一个人被大家公认很坏,可是他想做大家都认可的好人,可是大家没有想到他想做好人,那就要看那个人不努力了,那就是说,你也有可能成为老师认可的好同学,只要你努力,就“一切由你掌握”之中。加油吧,我希望你不要再不听老师的话了。

所以说,学会换位思考很重要,因为那是每个人成功的必经之路啊!

换位思考作文 篇6

今天是周末,我约了闺蜜小s去市图书馆写作业,因为去得早,找到了空余的位置(但仍然是拼桌,旁边坐了个约六岁的男孩)。我们俩以学习为重,默不作声地写着,偶尔因为一道题的意见不同,小声(耳语)讨论几分钟。旁边的小男孩在一次讨论时粗鲁地大声打断我们,“你们烦不烦,经常讲话!”我换位思考一想,也许是我们真的吵到他了吧!毕竟我们讨论的次数挺多,而且激动时会提高声音。于是,我一把拉住要与她争辩的闺蜜,率先道了歉,他也不再追究。

下午和小s一起去奥数班,拿到手的上周小测验让我非常兴奋,成绩与小s并列第一。与此同时,我看到霸道的学霸小z(他考了第二,而且比我们低了两分)在弱小的学渣前大声炫耀,瞄到了学渣那张刚及格的考卷,肆无忌惮嘲笑起来。我无奈地叹了口气,小z的蛮不讲理我也感受过。我想:如果换位思考一下,小z又会怎么面对别人的讽刺?不予理会?还是大声顶撞?似乎都不好。

在体育课上,班里最令人讨厌的同学小c故意撞倒了班里刚来的转学生(他学习成绩不好又内向,常被我们当成隐形人),还假惺惺去关心他,转学生忍不住哭了,我也不敢去帮助他(小c连老师都敢骂,对我们毫不畏惧)。换位思考一下实属有些欺人太甚,应当设身处地的为别人着想一下吧。

在生活中,健全的人可能会嘲讽残疾人难看,有钱人会对乞讨的人嫌弃地避开或随手丢下一堆钱。.。.。.如果大家都能换位思考一下,彼此照顾,体谅宽容,那么生活会更美好,人与人之间会更和谐。

换位思考 篇7

薄雾未散的清晨,刚下过一场雨,天色正显朦胧,青石板路如洗刷过一般、晨风送凉,摇动着古树枝丫,叶尖上还悬着颗颗雨珠,一阵风吹来,瑟瑟落下,划过脸颊打到肩上竟带着几许凉意。眼前的一幅幅景象使我不由得想起了那件事。而后,我明白了换位思考的重要意义。

冬日里,很少有阳光明媚的时候。看来大家心情都还不错,正思索着,铃——,放学铃声响了,同学们迅速收拾好书包三三两两的并肩走出校门,很快,教室里就只剩下了我一个人,我慢吞吞地收拾好书包,拖着沉重的脚步移出了教室。

“这孩子怎么现在才出来啊?你弟弟还等着你去检查作业呢。”耳边传来妈妈焦急的声音,抬头一看,张熟悉的脸上充满了担忧,没有多想,我又重新低下头,向前走去。一路上内心充满了埋怨:凭什么!我都初三了,可还是要教弟弟写作业,难道我就不用学了吗?我什么时候才能考上高中!一点点的不满在心中翻涌而起,感觉周围有挥之不散的黑云笼罩着我。我不敢把成绩告诉妈妈,不想听到她的责备声,怪我不给满分作文网弟弟树立一个好榜样。闷闷不乐的走近车门前,拉开车门,坐了上去,耳边传来弟弟的声音,“这是留给姐姐的!”弟弟举着一杯奶茶凑到了我身旁,看着那稚嫩的笑脸,我喝了一口,又看看弟弟,那奶茶仿佛直滑到心底,刚才的抱怨情绪似乎散去了一点。

原来,弟弟一直都在想着我这个姐姐,而我在干什么?在抱怨?

记忆中好像每一次放假回家妈妈都会给我做许多我爱吃的饭菜;弟弟总会把他藏了一个星期的零食拿出来和我分享;爸爸总会在我考试失利时,不厌其烦的给我讲解错题;我有这样一个美好和谐的家庭,难道不感到快乐吗?想想刚刚的举动我感到无地自容,竟是自己的小心思去猜忌我最亲爱的家人,他们为了我想到很多,为了我有一个好的学习环境做了很多,可是,我却从未换位思考,想一想我的家人,愧疚之感顿生。

人有的时候总会遇到一些事情需要我们换位思考,我们不要抱怨生活中充满苦涩,而应在闲暇时,闭上眼睛,走到记忆的深处,去拾捡那些丢失的记忆,去找回那些曾经想要的换位思考。

换位思考作文 篇8

感情的世界,甚至是人世间,并没有绝对的对与错。在读完第N本小说后,我发出了这样的感慨。

当你翻开一本小说,你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实,但是它已真实的走入了你的心中。你的心开始随着剧情的波动而波动,你开始为主人公的命运担忧,甚至于你开始将小说中的人物分出“善者”或“恶者”。你喜欢“善者”,总希望给以他们好的结局。而充当善者的往往便是第一人称的“我”,或是作者描述出的正面人物。我们总是能包容“善者”,包容“我”,即使“我”犯下了不可饶恕的错误,但是我们也总会想,“我”毕竟是情有可原,“我”毕竟不是故意的……而当所谓的“恶者”犯下了过错,即使并不是什么大错,即使是出于好心,即使他们最后得到了应有的报应,我们也很难原谅他们。

然而,是什么造成了这样的千差万别?其实很简单,只是“我”,只是作者是这样写的,于是我们也这样想。我们总是将自己融入作者笔下的“善者”,而“恶者”的存在只是为了衬托我们的“善”,有谁又会真正认为自己是错的而不原谅自己呢?我们的潜意识让“善者”尽善尽美,但是我们是否为“恶者”们想过,他们是否真的不可原谅。请尝试着换位思考,将自己融入“恶者”,顺着他们的思路想,或许,你会发现一片新的天地……

当然,写小说要有主人公,要有正面人物与反面人物。但是读小说时,你完全可以换位思考,这样,你将获得换位思考。

生活在世界上,要学会转换方式解决问题,不能死脑筋。从多种角度看待问题,也许是一种绝处逢生的方法。

“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”清澈的水可以用来洗我的衣服,浑浊的水则用来洗脚。这是渔翁的观点,他觉得自己远大的志向得不到施展,觉得生活不如意。他用不同的角度看待事物,如果清澈的水用来洗衣服,而浑浊的水也用来洗衣服,那么衣服还能穿吗?所以我们要从不同的角度看问题。

屈原,一位杰出伟大的爱国诗人,他有一身的抱负理想,却得不到楚王的认可,多次被贬职,他很愤懑。最终选择了投江明志。如果不选择死,而选择弃忠,那么又会怎么样呢?因为他爱祖国,不想遭后人辱骂,骂他奸臣,只能选择以死明志。

他的远大理想,伟大的爱国主义情怀使我们由衷敬佩。他有自己的使命,在生与死之间,他选择了死;在爱国与弃忠之间,他选择了爱国;在与世俗同污与以死明志之间,他选择了以死明志。他从不同的方面,思考着不同的问题,最终选择了正确的目标。

有人选择以死明志,同样,也有人选择以生完成使命。

司马迁在汉武帝面前为李陵辩护,最终入狱。他惨遭折磨,临死之际却选择宫刑,苟活下来,因为他还有父亲的遗愿没有完成。尽管惨遭折磨,却忍辱完成了伟大巨著《史记》。

生与死之间,他选择了忍辱苟活,用先贤发愤的事例鼓励自己活下去,历经千辛万苦最终完成伟大巨著《史记》。如果他不选择忍辱负重完成伟大理想,那么我们再也看不到《史记》,了解不了古代发生的种种事迹,更不会知道司马迁的存在,他的忍辱负重对我们而言显得多么重要。

上述两位伟人都是从不同的角度思考问题,最终选择了自己认为的最好方式。同样,我们也要从不同的角度思考问题,实现自己远大的理想。