《国庆假期教案【优秀3篇】》

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编辛苦为大家带来的国庆假期教案【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

国庆假期教案 篇1

活动目标：

1、使学生了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。

2、通过讨论，激发学生爱国情怀。

活动准备：

安全活动图片。

活动过程：

一、让学生知道十月一日是国庆节，丰富学生的知识经验。

1、“小朋友们，明天我们学生园就要放假了，知道为什么吗？”启发学生动脑筋想问题。

2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

二、组织学生讨论怎样安全、愉快的过好假期。

1、教师引导学生：“放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不可以做的'呢？引导学生说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问学生：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、总结假期里要注意的安全事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸。

请家长在假期中合理安排学生的一日活动，丰富孩子的生活内容。

国庆假期教案 篇2

教学过程：

1、清点数。

2、谈话引：

同学们盼望的国庆节假期即将到来，在假期中你们不仅有了更多的时间和空间来放松下，且还可以亲访友，或者和母起去旅游……在这期间最容易发些意外事故，这是我们都不愿看到的。

3、根据以上事例，师讨论列出各的安全注意事项。

（1）交通安全：

①穿越马路时，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯，黄灯亮了等等”。

②在道路上，要道，没有道的道路，要靠路边。

③不在路上玩耍，打闹。

④在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢。

⑤骑车要在机动车道上靠右边驶，未满岁的童不准骑车上街。

（2）消防安全：

①不玩，不携带种，发现灾不得逞能上前扑，要及时报告或报警。

②警电话119，报警时要向消防部门讲清着的地点，还要讲清什么物品着，势怎么样。

③旦受灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开场。

④逃时，尽量采取保护措施，如湿捂住、湿物包裹体。

⑤、安全使天然灶具、热器等。

（3）防溺：

①不要到河边、库、池塘、井等危险的地玩耍、洗澡。

②遇到溺者要呼救，不可亲去救。

（4）电安全：

①要在家长的'指导下逐步学会使家电器。

②不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

③不要在标有“压危险”的地玩耍。

（5）饮安全：

①觉养成良好的个卫习惯，饭前便后勤洗，防传染病的发。

②购买有包装的品时，要看清商标、产期、保质期等，“三”品、过期品定不要购买。

③吃果要注意洗净后才可，不吃腐烂、变质的果。

④不暴饮暴，防消化不良。

（6）其他的安全：

①不要轻信陌，陌敲门不要开防盗门。

②外出旅游或亲访友，万迷路不要惊慌，要呆在原地等候母回找或及时拨打110报警电话，请求警察叔叔的帮助。

③睡觉前要检查天然阀门是否关好。

④遇到突发疾病或意外受伤要及时就医，情况严重时要即拨打120急救电话。

4、提醒学在假期中要认真完成作业，并积极帮助家长做所能及的事情。

5、总结：

只要我们能处处，注意安全，掌握救、护的知识，锻炼护救的能，机智勇敢的处理遇到的各种的情况或危险，就能平平安安度过假期，健健康康地成长。

国庆假期教案 篇3

活动目标：

尝试根据国庆节环境布置景物某一特征的两个不同方面编出和为6的加法题，理解算式中各数表示的意义。

活动准备：

教室国庆节环境布置（灯笼、彩旗、彩链、气球、礼花）；背景音乐；记号笔、铅笔、纸。

活动过程：

1、国庆节就要到了，我们可以用哪些节日装饰来打扮我们的教室？（幼儿泛说）

2、幼儿根据装饰的种类分别将手中的装饰物按类挂好。

让我们一起用手中的这些气球、彩旗、彩链来布置教室吧。

3、师：从你们挂好的节日装饰里我发现了一个秘密，每组的装饰虽然不同，但总数是相同的。仔细观察一下你们挂的装饰，每组合作商量一下，用其中的一种来编一道答案是6的加法题。（选择一种装饰

每组一人负责写出算式合作商量编题一人负责写出算式）

你们小组是怎么编的？算式里的三个数字分别表示什么意思？（幼儿说出，老师及时标出每个数字表示的意义，帮助集体理解掌握。）

老师小结：

大家编的这些答案是6的。加法题中有的是根据装饰的大小来编的；有的是根据装饰的颜色编的；有的是根据装饰上是不是有花纹或文字编的；还有的是根据装饰挂的高低来编的。这样，虽然每题的答案都是6，但算式中的每个数字却代表了不同的意思。

4、为了庆祝祖国妈妈的生日，广场上还放飞起了和平鸽。

仔细找一找这些和平鸽的不同特征，把你能想到的答案是6的加法题写下来，说说算式中每个数字分别表示什么？编好后，我们来比一比，看谁编对的题最多。

如果你怕自己忘了这个数字的意思，还可以在这个数字下面画上你自己能记住的符号。

5、欢乐的国庆节可热闹了，请你再找找教室里其他的节日装饰，用它们来编出答案是6的加法题。