《掌心化雪读后感（精彩6篇）》

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编辛苦为大家带来的掌心化雪读后感（精彩6篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

掌心化雪作文 篇1

如果自己是一片雪花，那么老师就是温暖的手掌，能够融化你心中的坚冰。即使现实如此冰冷坚硬，但只要怀着一颗柔软的心，就足以感动。

——题记

我曾经听说过一个让我感动的故事：一个遭到大家嫌弃的丑女孩，因为害怕他人的嘲笑，蒙着面纱去见心理老师。但老师却温暖的笑着，鼓励她解下纱巾，并拥抱了她，那一刻，女孩心中所有的戒备瞬间瓦解，就如掌心化雪，滴滴晶莹。

之所以会被感动，是因为我也有类似的经历。

我的'成绩不好不坏，妈妈却总要拿学习尖子与我对比，天天把“别人家的孩子”挂在嘴边，这让我很苦恼。我把这一切归结到学习尖子身上，整个人都散发着戾气。于是，我决定去见心理老师。了解事情之后，老师浅浅地笑着。那是什么样的目光啊！像一汪清水，我看不到一丝嘲讽，只能看到鼓励。她轻轻地问：“你是不是想超越他们？”我使劲地点头。老师轻轻的起身，握住我的手，一直用坚定的目光看着我，即便不言语，却给了我力量。掌心的温暖，足以化雪。那一刻，我有些想哭。老师轻轻的告别我，脸上的笑容如春风般和煦，我的心也正如初春的树枝，柔柔的舒展开来。因为老师的鼓励，我慢慢变得活泼而开朗，总是笑意盈盈，眉眼弯弯。

是老师教会了我怎样学习、怎样做人，也是老师教会我怎样释然。多年过去了，许多事就像沙滩上的贝壳，被海浪冲刷成细小的沙粒。老师掌心的温暖，像蚌壳里的珍珠，历久弥新。在我失意时给我一丝温暖，让我变得坚强。

又下雪了，我伸手接过一片雪花，冰冷的雪花在我掌心融化。雪水，当真晶莹。

掌心化雪作文 篇2

一滴水，一份情；一滴泪，一份爱。善待身边的每一个人。

——题记

朦胧中我又看见了您的倩影。风吹动着您的忧愁，您的长发在飘荡着，飘荡着……一种情愫，随着那感恩悄悄地苏醒，洋溢……

那是一个燥热的夏天，调皮的我正准备着一场闹剧。我把胶水涂在补习老师的凳子上——您就是那位新来的女老师。我得意极了，因为我不想补习。

终于，您走进来了，一股淡淡的香味便弥漫开来。您长发飘飘，水灵的大眼睛仿佛能洞悉一切。身着淡黄色长裙的您，宛若仙女下凡。我不忍心了，怎么可以这样捉弄您？正想着，您已经坐了下去，只见您脸上的表情十分古怪——那种滋味一定不好受吧！可您并没有多说什么，而是继续讲课，从头到尾都没有站起来过。

我忐忑，我不安，一直挨到了下课。您叫其它人先走，让我留下。末了，您还是站了起来，我都不忍看那条美丽的裙子，我想应该撕破了吧。我低着头，等待着暴风雨的袭击。可您却抱住了我，伏在我耳边说了几句话。那一刻，温暖的怀抱让我莫名落泪。

我一直记得您临走时留给我的一句话：“一滴水，一份情；一滴泪，一份爱。善待身边的每一个人。”

从那时起，我用功学习，不让所有爱我的人失望，也尝试去接近和帮助别人。我了解了感恩，也学会了感恩。

一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，绿水蓝山。想起您，我心温暖，好比掌心化雪，滴滴晶莹……

掌心化雪优秀作文 篇3

放学了，我走着走着，突然有一个透明的硬硬我的东西砸在我的头上，渐渐地一滴水从我的额头流了下来，我抬头一看，啊，下起了冰雹，回到家里，我跟妈妈说了这件事。

吃过晚饭，我忙着洗漱，听到邻居大爷爷在叫下雪了，我打开门一看，果然是大雪纷飞，像无数的玉蝶飞舞。我激动得无法入睡，真想展开双臂，把它们拥入怀中。我想第二天，就可以打雪仗、堆雪人了。

第二天，我早早地背上书包去学校，这真是个粉装玉砌的世界啊，走在街道上，像在仙境漫游，我伸手去抓雪，哈，抓住了你吧，可当我摊开手常时，雪已化成水了，那水是那么洁净，我用舌头舔了一下，雪水还带着一丝甜蜜。多可爱的雪啊，它像一个巧妙和化装师 ，把我的黑发染成了缕缕银发，把大雪变成了洁白的世界，让我们有了玩雪的乐趣……

正当我陶醉在雪国的世界里时，太阳画师轻轻地甩了甩画笔，我已置身在另一幅美丽的画景之中了。

掌心化雪作文 篇4

不经意间

不经意我悄悄地来了，大地慢慢地醒了。

鸟儿煽动着翅膀，在蓝天白云之中，自由的飞翔。一会儿，成群结对的停在电线上，就像一章乐谱，弹奏这春的乐章。又一会儿，孤独地呆在房顶，默默的注视着远方，注视着这春天。不管是在电线上，房顶上，树枝上，蓝天里。你们都唱着歌儿，好似在迎接这美丽的春天。

不经意间我轻轻的走了，这正如我悄悄地来。

微风中加杂了一丝热意，太阳也变大了。阳光照耀着大地，土地被受煎熬，粮食也就跟着受罪。但是不经历风吹雨打，骄阳炙烤哪来的秋天的丰收？宝剑锋从磨砺出，梅花香至苦寒来也就是这个道理了。我的来到，给大地带来了温暖，给世界带来了多彩。

不经意间，秋的脚步已经临近了。悄悄地，整片山坡已被金黄覆盖。那黄澄澄，金灿灿的稻谷，粮食已都被压弯了腰。空气中伴着稻香，四处飘散。农民忙碌的身影，到处可见。秋，真是个美丽的季节啊。

不经意间，雪花落在大地上，大地就脱下了金灿灿的丰衣，换上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的鱼儿求没有停止游动，在冰下它们还是可以到处游来游去，一点儿不失快乐气氛。大叔也掉光了头发，进入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有几只鸟儿在窃窃私语，这是冬的气息，是冬的声音。雪落在手中会融化，正如苦难在人生中终会消除的。掌心可以化雪，人心则可以温暖世间。

不经意间，我走了。

掌心化雪优秀作文 篇5

那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着一件已洗得单薄的旧棉衣，去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。她想起安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。她想，若是她也有一把可供燃烧的火柴，该多好啊。她实在太冷了。

拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地站立着看，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个很有自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。

语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

教室里炸开了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的'神经，同学们私下猜测，会是什么呢？

很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目；加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成一个孤立的世界。

第二天，作文本发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

掌心化雪优秀作文 篇6

寒冬到临，秋天离去。寒风刺骨的吹着，冬的寒冷逼近。寒霜降下，冬雪飞瀑。这一切都只有一个字——寒。 寒冬中最美的便是雪了。雪是天使，白的使者。他们的人生只有短短的一分钟，甚至几秒钟。但是，他将最美的一切赠予大地。雪是人间唯一纯洁的东西，她在降临人间的那一刻就是白色的。直到逝去还是干净的。人们用手去接住她，他为了满足人们，愿用生命作为交换。看着他们纷纷扬扬落下的场面，人们的心也仿佛在泉水中涤荡了一般，变得天真纯洁了。 雪是善良的。他就是一位慈悲的精灵，只有一个目的，一个简单，美好的梦想——把世界上的邪恶全都除干净！“冰雪”这个词中的两个字是不一样的。冰是天堂上的恶魔“安琪拉”，把疾病传到人间，将“寒”送入人体。而雪就不一样了。雪是圣殿中的天使“安琪儿”她将健康输进人体，帮助“安琪拉——冰”洗脱罪恶，挣出恶滩。 雪是活泼的。他们会包围整片山，给人们提供玩耍的方式。人们带着手套，堆雪人。一个个雪人活灵活现，栩栩如生。有些人滑着雪，雪压断树枝的“喀拉”声应和着人们玩耍时的欢声笑语，真是动听！雪滚成一个球，又打到别人身上。这当然是人们在打雪仗啊。大家和雪玩得不亦乐乎，其乐融融的。看哪，一个小孩子还把雪捧在手心，吃了一口呢！他脸上的笑容比郁金香还灿烂。这，不是更令人痴迷吗？

雪化在掌心，味甜到心里去了。因为寒冬来了，所以雪也来了；但更是因为有雪，人们才更喜欢寒冬！