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《四年级的作文》

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在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的四年级的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级的作文 篇1

今天我们从成都坐长途车去了都江堰市。

我们先去了南桥,南桥非常漂亮,古式建筑,一层堆着一层,桥里的两边两三步一副名家的对联,壁画,题字,更是数不胜数。在5.12地震中有部分已损坏,我们看到的是新修的,从桥上俯视的是岷江的一个分支流,却也气势恢宏,水的流速相当快,也相当天然干净透明,蓝汪汪的清澈可人。周围的饭店在江边插入一支水管就可以直接接水饮用。

都江堰市的民风淳朴,人们十分热情,个个几乎都是导游水平,我们粗略一问,便知道了都江堰的历史:都江堰由战国时期的蜀郡守李冰父子历经千辛万苦创建,一部分流入农田灌溉,一部分流入下游河中,巧妙采取水多次分流原理,四川能变为天府之国,都江堰发挥了巨大的作用,它至今仍保持着旺盛的活力,它是世界上唯一没有用混凝土大坝拦水进行自动灌溉的水利工程。我们听着,连声赞叹,为它的光荣历史叫好。

我们接着又去当地的玉溪山顶二龙庙处看都江堰的全貌,从公园里的大鱼嘴形状的矮石坝开始分流,一分二,二分四,四分八.......星罗棋布,细雨蒙蒙下,都江堰更加令人震撼。

傍晚时分,我们在江边买了一个孔明灯燃放,看到它徐徐升入高空,我们感到非常开心,而我们的旁边,便是奔腾不息的岷江。

四年级的作文 篇2

星期四,我很早就起床了,从窗户里看见外面早已变成一片银白色的世界。像是被一位仙女在夜深人静时,悄悄地对大地施下了魔法。我赶紧以最快的速度冲下楼去玩雪、堆雪人。

我先把车上的雪扫成一堆,然后揉成一大一小的雪球,作为雪人的头和身体,再用落叶作为雪人的眼睛和耳朵,一个可爱的雪人就做好了。

在上学的路上,我看到树上、山上还有屋顶上全都是洁白的雪,而且我还发现在其它的车上也堆有一个个小巧玲珑的雪人。

在学校里,老师同意让我们在学校里玩雪。我和几个小伙伴在前花园里玩打雪仗。我正在揉雪球的时候,被一个同学打中了我的后背,当我回头时,那个同学不知道逃哪儿去了。过了一会儿,我找到了打我的同学,便把手里的雪球用力地向他扔去,也打中了那个同学的背。那个同学马上转过身找我,又开始向我进攻。幸好我眼尖,瞄到了他的手里正拿着一个拳头那么大的雪球,我马上转身逃之夭夭了。

下雪天,真是太好玩了!

四年级的作文 篇3

辩论材料

——科技发展利大于弊

在我们当今社会里,科技的发展已经与我们息息相关,无法分割。虽然它可能会给我们的生活带点儿反面影响,可是它赠与我们的利远远超过了负面影响。

科技带给我们的利:

一、几千年来,从马车变成了轿车、火车、飞机;从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯变成了近在咫尺,视频聊天,鼠标一点尽知天下事。

二、科技的发展,让我们这个地球变成了地球村,把人们之间的距离拉近了。

三、因为有了科技的飞速发展,我们才吃到杂交二号,才能穿上全棉衣裤,才能住进高楼大厦,才能听到新闻……

四、虽然科技发展产生了白色垃圾、形成了气温变暖……但是,科学家们也为此研究出了太阳能热水器,太阳能空调,太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户。

五、科技改变历史,原来,我们的生活是无法想象的,我们的日子一到晚上就是昏天黑地的,是科技发展拯救了我们,所以我们就要怀着一颗敬畏之心去尊敬他。

科技改变了我们的命动,我们跨入了一个充满高科技的时代。

科学改变了我们的生活,让我们的生活变得更加美满。

记一次辩论会

——科技发展利大还是弊大

“叮零零……”上课了,我们班的同学都井然有序的坐在那里。先看看同学们手中准备的资料,再瞧瞧黑板上的几个大字。原来,我们是举办一场辩论会呀!

由老师的一声令下,科技发展利大还是弊大辩论会便开始了。

苏靖怡和姚世奥先产述完自己的论点后,自由辩论时间就开始了。

老师让我们正方先提出观点。可我们却都仿佛被施了定魂术似的,一动也不动,只是你看看我,我看看你。突然,王承龙站了起来,大声的产述我方利大的观点。话音刚落,反方的人可就立马做了回应。

其中,我方的马骏驰回答了这样一句话:“请问你能在一周之内不坐车上学,不用中性笔,不用圆珠笔,不用钢笔?你能在一周之内不看电视、不听新闻,不读书,不上网?你能在一周之内不吃杂交水稻?不吃面食?不喝饮料……”他的一席话,竟让对方有很长一段时间没有反应过来。

当辩论会进行到一半时,老师让我们交换论点,继续辩论。

到快接近尾声的时候,姚世奥突然冷不丁的冒出这样一句话:“请问对方的资料是在网上搜的,还是在电视听到的,这不就是科技在发展吗!?”我们反方一个个眼睛瞪的比车轮还大,这也算?不过我还是为他鼓起了掌,他说的一点儿也不错呀,我的资料就是从网上得来的。唉,姚奥,你太能说了!

欢快的时光总是飞快的溜走,我们都还余意未尽呢,下课铃声可就响起了。我们得出的结论是:科技发展有利有弊,就如灯光一样,照得前方越亮,灯光背后就越暗,科技也是如此。

四年级的作文 篇4

我的朋友有很多,但最和我心心相连的是“点点”。

点点是只小狗,雪白的毛,俊俏的小脸,又大又深邃的眼睛。点点是一个叔叔送给我爷爷家的小狗,它小小的身躯,受尽了我和弟弟的百般宠爱。可是,点点不能来我家陪我每天玩耍,所以我们见面的时间很少,但我和点点非常珍惜我们在一起玩耍的时间。

每当周末,我骑着自行车来到爷爷这儿,看到点点跑到外面来迎接我时,我的心都会被点点的所作所为感动。有句话说:动物是人类最好的朋友。这句话真在点点和我身上应验了。忘不了,我们在一起比赛跑步,我这大长腿还是比不过点点的小细腿,开始点点就大跨步的跑了起来,可我却呆若木鸡地看着点点,最后打起精神跟在点点后面跑,当他已经跑到了终点时,我还落在了老后面。忘不了,我和点点一起吃西瓜时的快乐情景。因为跑步使我和点点又累又渴,我就偷偷地给点点一块西瓜,点点津津有味地吃了起来。忘不了,我和点点做木头人的游戏。这是我最擅长的游戏,我开始定位起来,点点看我不动,它也不动,趴在地上闭上了眼睛,过了几分钟,我实在想动,就停止了游戏,我输了。走近点点,看见它竟然已经睡着了,我就一声不响地收拾东西准备回家,点点突然醒来,跟我告别时,它深邃的眼睛里流下了泪水……真期待下一次跟点点的相聚。

这就是我天天想念、心心相连的好朋友“点点”。

四年级的作文 篇5

我有一个朋友,她很特别。她心灵手巧,总能把一些看似无用、坏了的东西变成精美、实用的小物品。她就像人们常说的“创客”一样。

有一次,她生病了,我去她家看她。她正好在喝药。她喝完了药,我拿起瓶子准备扔掉。谁知,她猛一叫:“别扔,我还有用呢!”我不解的问:“这不就是个小药瓶吗?有什么用?”她笑嘻嘻地让我从她床下拿出一个白色的大盒子,并打开它。啊,里面全是小工具:毛线、剪刀、胶、彩纸、卡纸……应有尽有。之后,她又不知道从哪儿拿出了8个小药瓶,把他们和刚才的两个小药瓶放在一起,把粘在上面的纸都揭下来。接着,她拿出一包荧光彩纸,把几张颜色不同的彩纸每张纸都剪成4份,并横着卷起来,插到每个瓶子里,剪掉多处瓶口的部分。然后,她拿出几块小碎布,把瓶口封住,并用很长的毛线系上,每个瓶子多出来的毛线长短不一。最后,她把所有瓶子上多出来的毛线的顶端系到一起,做成了一个风铃。我把它挂在窗户上,太阳照射到瓶子和里边的彩纸上,映出五彩的光芒;风吹过窗户,铃铛“丁零丁零”地响着,真好听!

上周,她来我家玩,看到了我要扔掉的旧玩具。她拿起来看了看,让我把工具箱拿来,把所有的零件都打开,拿出最大的一块,把几个小螺丝拧上,又弄弄着儿,弄弄那儿......不一会儿,一辆崭新的小汽车就出现在了我的眼前。

她很爱读书。她的书柜放不下了,她就用她买书的箱子剪成几个小盒子,站在一起,用没用的玩具的支架支着,就是一个小书架了。他还用几件旧短袖做了个大桌布和一些漂亮的布蝴蝶,来装饰她的房间。

她就是我最最最特别的朋友,一个环保创客朋友。

四年级的作文 篇6

朋友比金子还珍贵却不用花一分钱就能得到,一个好朋友很难得,一不小心也会失去。--题记

在人的成长道路上,朋友是必不可少的。

随着年龄的增长,我的朋友也越来越多。他们就像桃树上的一朵朵桃花,有时一不小心,就会有一朵桃花掉落下来;有时风吹日晒,就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语,就会有一朵桃花新开枝头,有时狂风暴雨,就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然依然如旧的“桃花”,就是我的创客朋友。

创客,创客是什么呢?就让我来告诉大家吧,创客一词来源地英语单词“maker”,是指那些不以盈利为目标,努力把各种创意,想象转变为现实的人。创客的核心就是创新,创客会为自己,同时也为别人去创建一种更美好的生活环境。

我曾有过一位这样的创客朋友。他总会把各种想象转变为现实,有时会邀我一起。虽然有时失败,有时成功,但我们都很快乐。

有一次,我们在一起玩,看见了一个人手里拿着一个飞机模型,那个人把飞机往前一飞,便像一只小鸟一样在空中自由自在得飞着,不一会儿,“小鸟”便稳稳地降落在地上毫无损伤。

她想了一会,对我说:“我们也做一个吧!你看那个看起来挺好玩的”我也想和她一起做,但我要回家了,要不然妈妈该着急了。要不等我先吃完饭,我在跟妈妈说一下,然后我们出来做。

等我吃完饭去找她的时候,便看见了她手中的一个模型。

“哇!太酷了。能飞吗?”

“当然!”她自信满满地说,“我试过很多次了。”

话音刚落,便看见一只自由飞翔的“小鸟”在空中飞着,稳稳地,好像都不想飞下来了呢。第二次,她换了一个方式飞,只见那只“小鸟”在空中转了几圈。

“哇!太棒了!”

“这可花了我好大功夫呢!帅吧?”

“嗯!”

这就是我的创客朋友,怎么样,虽然她不在我的身边和我一起出去玩,但她还是我的好朋友,我的创客朋友!

四年级的作文 篇7

我的奶奶爱“撒谎”,听,她在和谁说话:“儿子,你怎么这么早就回来了,还买了一条鱼呢。”我一听就知道是爸爸回来了,连忙写起作业来。写了一会儿,我抬头张望,哪儿有爸爸呀,只有奶奶一个人站着窗台边。原来,奶奶想方设法骗我写作业,故意说爸爸回来了。

小时候,我很挑食,不吃萝卜,奶奶拿着一本薄薄的书说:“这本书上写着:那些考上大学的孩子就是吃了萝卜才变聪明的,所以萝卜又叫小人参。”我一下子把萝卜吃个精光,知道现在,我才知道奶奶其实并不识字,说的话也有真有假。但是,我觉得萝卜没有像苦瓜那样难吃了。

晚上,我不肯睡觉,奶奶说:“小老鼠来了!小老鼠来了!吱,吱,吱--”我调皮的爬起来,到处找小老鼠。哪儿有呀!根本没有小老鼠。我对奶奶做了个鬼脸。

一天又一天,我在奶奶的谎言中长大了。我渐渐地知道了奶奶对我的爱,而且越来越听奶奶的话了。

四年级的作文 篇8

我心中有一个英勇的武士,它长着一双乌黑明亮的大眼睛像两颗黑宝石,那红色的腮帮犹如两堆复仇的火焰在它青色的脸上燃烧着。那偏黄的硬壳好像一件黄沙背甲,它穿着那黄沙背甲挺立着。那些锋利的爪子抓着地,好象等上级一声令下就扑上去和自己的敌人来一场战斗。它是谁?它是我心中的武士—乌龟,它有一个可爱的名字—可乐。

我家的乌龟是一种小型龟,你别看它体型不大,可它是一个名副其实的打架高手。

有一次,我有它的“地盘”里放了一只螃蟹,可乐立刻跳了起业,伸出爪子要赶走螃蟹,螃蟹也不甘示弱,挥舞着大钳子。可乐见赶不走对手,就用爪子在螃蟹身上抓了好几道不深不浅的伤痕。螃蟹吃了亏,伸出钳子去攻击或乐,可乐就跳上去咬螃蟹的脚,最后螃蟹的脚会没了,不久就死了。

可乐是智慧、敏捷、力量的结合,在战场上它永不害怕,在战斗中它永不退缩。

这就是我乌龟可乐,我心中的武士。

四年级的作文 篇9

春天来到山脚下,看到那齐腰深的杨梅树,树上挂着绿色、大大小小的杨梅果。摘一个尝尝,呀,真酸!到了半山腰,那绿茵茵的杨梅树,一丛丛、一簇簇,满山遍野。杨梅果密密麻麻地挂在枝头上,只见一颗颗熟透了的杨梅果,镶嵌在翡翠般的绿叶丛中,红的、黄的、乳白色的……像珍珠,似玛瑙。结实累累的果实,把树都压弯了。

荔枝树也在春风中悄悄发芽,嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋,新奇地望着周围美好的春光。经过春雨的滋润,阳光的照耀,椭圆形的树叶茁壮成长起来,树叶油光发亮,十分逗人喜爱。

金色的秋天悄悄地来临了。树枝上满是核桃,像一盏盏碧绿的小灯笼。瞧!它们咧开小嘴,核桃成熟了。人们用竿打核桃,劈里啪啦—核桃不停地从树上掉下来。忙得满头大汗,看着又大又圆的核桃,看着一筐筐丰收的果实,喜孜孜的笑着。

远看,山坡上千株万株的橘树,树干苍劲,迎着飒飒晨风,傲然挺立。金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头,好似迷雾里的火球,又像是顽皮的小孩扒开绿叶,露出圆圆的小脸,一个劲地向我点头微笑。近看,棵棵橘树,像撑开的大伞,树干粗壮而笔直,树叶浓密,葱郁茂盛,成片成林。它们在晨风中轻轻地摆动着,好似站着队欢迎我的到来。

四年级的作文 篇10

一年一度的暑假到了,因为游泳能强身健体还可以自救,我报了仰泳班。

作为一只“旱鸭子”,我对水有一种莫名的恐惧。一开始,怎么也不敢下水。教练那可怕的眼神就像一个恶魔,用带刺的皮鞭在无情地抽打着我,逼着我下了水。我们先学憋气。我想用手把鼻子捏着,教练那狠狠的眼神又瞟过来了……我只能硬着头皮把脸埋进水里。透过泳镜,我看到了一片蓝蓝的世界。“咕咚咕咚”的吐气声听起来有趣极了,憋气好像也不是那么可怕了。

就这样练习了几天,教练开始让我们学习仰泳。我呛了好几次水,像是吃了芥末酱一样呛得眼睛都红了,但是我坚持了下来。在教练的教导下,现在我可以仰泳50米了,还可以沉在水底做各种各样的动作:像魔鬼鱼一样趴在水底;也可以像老僧打坐一样沉在水下;还可以轻而易举地拾起掉在水下的东西……

我非常喜欢这几节游泳课。不但让我克服了对水的恐惧,还让我爱上了游泳。真是一段难忘的学习经历啊!