《五年级语文上册作文优秀6篇》

小学作文要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣。下面是整理的五年级语文上册作文优秀6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

五年级上册语文我的心爱之物作文 篇1

我的爸爸常年在外地工作，每年只有两三个月的时间才回来。在思念爸爸的日子里，我就与爸爸送我的礼物——自行车相伴，这就是我的心爱之物。

说起自行车，那是前年的事。记得那年期末考试，我的语文得了90分，妈妈就把这件事告诉了爸爸，爸爸非常高兴，为了奖励我就给我买了一辆自行车。

这可是我期盼已久的礼物，最让我兴奋的是爸爸说他可以提前回来陪我练自行车，真是双喜临门！我既可以得到礼物，又可以和爸爸在一起。

我的这辆自行车是紫色的，有一个粉色的布篮，一把能够伸长1米的锁和一个黑色的小车铃，搭配很符合我的心意，而且只要一骑上车，它的轮子就会发出五彩的光，晚上更漂亮！车很轻，很好骑，在平坦的路上骑会很轻松，蹬一圈就可以走很远。

今年妈妈说我长大了，那辆自行车不适合我了，想把它送给亲戚家的小孩儿骑，我没有同意，因为这是爸爸留给我的礼物，它陪伴我和爸爸度过了一个美好的回忆。

这就是我的心爱之物，这辆自行车深深的印在了我的心里，我永远不会忘记爸爸送给我的自行车。

五年级语文上册作文 篇2

语文报是我的最爱，原来我还不懂得珍惜。它可是个好东西，让人流连往返。在这一个假期，我的爱好就是看语文报。里面的内容可多的呢！有美食文化。有风景名胜。还有名人安徒生的介绍。

我最喜欢看的还是风景名胜。美食文化和安徒生的介绍。其中风景名胜讲了拉萨的布打拉宫。巴黎的埃菲尔铁塔。悉尼歌剧院。情人的礼物—秦姬陵和欧洲之旅：卢浮宫。其中有一篇令我意味深长的文章《埃菲尔铁塔的沉思》。是一个浙江杭州的女作家张抗抗写的。在作者的眼中，眼前的不在是一座大铁塔。它有着不同的意义，是法国的象征。作者利用的拟人的写法，写出了一个有生命的孤独体—埃菲尔铁塔。

我不但喜欢风景名胜还喜欢美食文化。有豆汁儿。茄子。柿子糊塌。苏北狮子头。炒栗。陈麻婆豆腐和云南过桥米线。其中我最喜欢的是陈麻婆豆腐和云南过桥米线，它们可算是人间美食。陈麻婆豆腐是川菜的主打菜，是由陈春富之妻独创的。陈氏所烹豆腐色泽红亮，牛肉粒酥香，麻。辣。香。酥。嫩。烫。型整，极富川味特色。清朝末陈麻婆豆腐就被列为成都的著名食品。川菜品完了我们再来看看云南的过桥米线，凡到云南昆明的人，都十分喜欢品尝驰名中外的云南风味“过桥米线”。它用料考研，制作精细，鲜美可口，细嫩香醇，颇受人们欢迎。

读了语文报我长了特别多的知识，我希望大家也来看一看！

五年级语文上册作文 篇3

她没有超人的才华，她相貌平平，个头不高，她是平凡的，但对于我，却是伟大的。她不是明星伟人，她只是我的小学班主任——徐老师。

记得那是上一年级时的一节语文课，那时我还很小，胆子也像老鼠一样小，每次老师提问时，我一般都不举手。有一次课堂上，老师提出了一个很简单的问题，同学们都迫不及待地举起了手，他们争先恐后，生怕抢不上这次回答问题的机会，一个个把手都举得高高的，生怕徐老师看不到。徐老师见同学们发言很积极，笑容挂在了脸上。可是，到底选谁回答呢？徐老师把全班扫视一遍，最终，目标锁定了我这边。这是为什么呢？瞧瞧，同学们个个都发言很积极，而我，却把头埋在了胳膊里，心里还默默祈祷:“别选我，千万别选我。”虽然我知道这道题的答案，可又怕万一答错了怎么办？结果，老师又转移了目标，我的心像一块儿石头终于落地了。

“赵梦琪，你来回答。”什么？老师选了我？我慌忙抬起头，晃晃悠悠地站起来，用像蚊子叫一样的声音回答了这个问题，然后，我不由自主地低下了头，等着老师训我。谁知，徐老师却笑盈盈地说:“你回答得很好，如果声音再大一点儿就更好了。”我小心翼翼的又努力地大声说了一遍答案，教室里顿时响起了热烈的掌声。从此，我也开始和同学们争先恐后地发言了。

这就是我那伟大的老师。是徐老师让我对自己有了自信，我永远也不会忘记她！

五年级上册语文我的心爱之物作文 篇4

毕瑞桉琦

说起自己的心爱之物，想必大家都有答案吧。没错，心爱之物可能是你透过玩具店玻璃窗无意间看到的一只可爱的小熊，可能是你的玻璃柜里已养了三年的绿毛龟，也可能是爸爸为了奖励你而为你买的溜冰鞋……而我的心爱之物则是一只玩具白鲸。

这只白鲸是我们家出去玩时，在一家海洋馆的出作文吧口买到的，我给她取名叫“北鲸”。

乍一看，“北鲸”像一朵软绵绵的白云，细一瞧，“北鲸”全身都是细长细长的绒毛，摸起来十分舒服。两颗黑钻石似的水灵灵的大眼睛下面是一张修长的嘴，看上去可爱极了！

每当我开心时，“北鲸”就会和我一起开心；每当我伤心时，“北鲸”也会同我一起难过；每当我取到不理想的考试成绩时，“北鲸”也会与我一起反省、改进……

久而久之，我和“北鲸”的感情也就越来越深了。

有一次，我们一家五口去承德玩，可是我在行李箱里翻了又翻，找了又找，就是不见“北鲸”的踪影。我急了，心想完了，我不会把“北鲸”给落在家里了吧！那三天犹如30年一样漫长啊！

不管怎么说，“北鲸”都已经陪伴我整整两年了，“北鲸”可真是我的心爱之物！

五年级语文上册作文 篇5

我的语文老师姓李，她长着乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜，看上去很有学问。

李老师上课很特别，她不像其他老师那样每节课都讲很多的内容，回家还留很多的作业，而是每节课抓住重点部分和学生难以理解的内容讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解，让我们早一点认识这样的题型。不懂的问题我们在课堂上可以及时的提出来，老师帮着或大家一起解决。

李老师的语言也很丰富，教学方法也很灵活，上语文课她朗读课文引人注目，我们听她朗读课文简直就是一种享受。有一次，出公开课，语文老师朗读朱自清《春》的时候，神情、态度、自信、微笑全都在课文上，我们都听得入迷了，仿佛走进了那美丽的江南春景中。

李老师对班级里的每一位同学都很关心，不论成绩好还是成绩差她都一样对待。不管同学打架还是有小矛盾，她都去管。她还告诉我们在一个班级里上课不要针对自己班里的同学，大家要团结。这能看出语文老师心地善良。

语文老师最大的优点，也就是我最敬佩的地方，就是她每一次去上课的时候，她的脸上都充满笑容，无论班级里的同学怎么对她，她都不生气，而且脸上还是充满着笑容，这就是我敬佩语文老师的地方。可以这样说，微笑代替了语文老师的生活。

从语文老师身上我学到了很多，我为有这样的好老师而感到无比的开心和自豪！

小学语文的五年级上册作文 篇6

我毕业了，以优异的成绩考上了重点中学。当我环视新校园清新的环境时，心里不免有些激动。想想小学那敬爱的老师，亲爱的同学，那依然回荡在校园上空的欢声笑语不禁在耳畔响起，历历在目，记忆的录影带回放着……

一张张歪着的课桌，一块似乎永远也擦不干净的黑板，1米1矮矮的个头，闪动着一点点的燥动，一丝丝的无奈和一片片的迷茫。

一年级的我还是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老师有多么的“伟大”，于是我在上课的时候跟旁边的同学说说话，在桌上玩弄着新买的花铅笔，吃着那甜甜的糖果……

二年级的我似乎尝到老师那戒尺的可怕，当老师走到你课桌前的时候，伪装着认真听课，当老师走后便一如既往的低着头玩弄着……

三年级的我开始了无声的传递，当老师转身面对黑板开始写字的那一瞬间，你会看见一团白色的东西"嗖"的一声划过天空，是什么？是我们无声的交流。

四年级的我开始有了梦想，我想成为一名作家，我想赚很多很多的钱，我想当一个旅行家，我想……我们为自己的梦想在奋斗。我抬着头看着黑板，竖起耳朵听着老师念一大串听不懂却富含哲理的文章，埋着头记着笔记。

五年级的我似乎长大了，似乎感受到了好好学习的重要性。我早早地来到了学校，拿出课本预习着今天要上的课程。上课了，吵杂的声音被踢出了门外，只剩下“嚓嚓嚓”笔尖触碰纸后划下的声音。

六年级的我不会在课上用无声的交流，也不会在课上品尝那糖果的甜美，更不会在课上埋着头玩弄着那花铅笔。

面对升初中的考场，我自信满满。在踏出考场后，我六年来在母校的欢声笑语，怨怒哀骂仍久久地在空中游荡，游荡。

校园是个大舞台我们都是小角色，来也匆匆，去也匆匆。带走了欢乐与知识，留下了那段美丽又永恒的回忆。经历过风雨，享受过彩虹，那份师恩，那份友谊伴我走过那愉快的小学生活。

我们有糖果般的甜蜜

我们有泪水般的苦涩

我们有……